2017四年級語文下冊第四單元試卷

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2017四年級語文下冊第四單元試卷

　　一、看拼音寫詞語，字要寫得工整、美觀。

　　chéng xiàn jiān cè yí xiàng fān qié jiān nán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　shū cài qīng cuì jiāo ruò bó zi qīn qī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。

　　測( ) 碌( ) 脆( ) 曠( )

　　側( ) 錄( ) 跪( ) 擴( )

　　疾( ) 癥( ) 悔( ) 堵( )

　　嫉( ) 征( ) 誨( ) 都( )

　　三、給加點的字選擇正確的讀音，并用“______”畫出來。

　　堵塞(sāi sè) 白術(zhú shù) 給(gěi jí) 予

　　面頰(xiá jiá) 黃芩(líng qín ) 大(dà dài)黃

　　四、把下列詞語補充完整。

　　身( )士( ) 斬( )截( ) 心( )情( )

　　聲( )俱( ) ( )空( )洗 ( )山( )嶺

　　玉( )冰( ) 大雨( )( )

　　五、請把下列《三字經》補充完整。

　　為人子( ) ( )( )香九齡 ( )孝玉親( )融四歲( ) 悌與長 ( )六、按要求寫句子。

　　1、在( )中填上合適的詞語，把句子寫得更具體。

　　父親在旁邊看書 ( )的父親在旁邊( )地看書。

　　2、改為被字句和把字句。

　　薩沙掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。

　　被字句：--------------------------------------------------------

　　把字句： ------------------------------------------------------------

　　3、改陳述句。

　　要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的嗎?

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　　4.填空。

　　學習了本單元的這些課文，我想對葉欣說想對盲童明明說 ;想對天下所有慈愛的母親說 ;想對可愛的小薩莎說。

　　5.填上合適的成語。

　　“非典”期間，許多戰斗在的第一線。他們，全國人民、終于戰勝惡魔。

　　6.以“醫生”為話題，寫一個比喻句。

　　八、課內閱讀

　　(一)

　　面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧!” 葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇——盡量包攬對危重病人的搶救、護理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能到下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿!

　　1、“截”字部首是 ( ) ，再查( ) 畫;音序查( )，讀音是 ( )。

　　2、寫出下列詞語的反義詞。

　　斬釘截鐵( ) 聲色俱厲( )

　　3、你覺得葉欣是個( )的人。

　　4、生活中有許多像葉欣這樣的人，請你舉例說明：

　　5、如果讓你用一句話來贊美他們，你想對他們說。

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　　(二)書法家王羲之

　　王羲之是我國晉代著名的書法家。他的書法藝術已經達到了極高的境界，被稱為“書圣”。自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的。現在書店里還擺著他最得意的書法作品《蘭亭序》，那是古今書法的典范。王羲之的書法藝術是怎樣造就的呢?

　　王羲之出身在晉代名門家庭，自幼喜愛書法，對功名卻很淡薄。他曾經臨摹過好多書法家的字帖，并對他們的書法特點進行了仔細的研究。他還(鉆專)門學習過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會。

　　王羲之不但善于學習歷代書法家的長處，而且經過(刻克)苦研究，獨創了自己的書法藝術風格。他苦心琢磨字體的間架結構、筆畫和筆勢，一有空就用手在衣服上寫字。天長日久，把衣服都劃破了。后來，他到永嘉做官，也總在池邊苦心(練煉)字。之后，他就在池里洗硯刷筆，把一池水全染成了黑色，于是人們便稱此池為“墨池”。

　　就這樣，他終于在書法藝術上取得了輝煌的成就。

　　1.從括號內選擇正確的字打"√"。

　　2.近義詞。

　　琢磨( ) 淡薄( )

　　3.把下面句子換一種說法，原句意思不變。

　　自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的。

　　4.用橫線畫出連接第2、3自然段的過渡句。

　　5.你能說說王羲之書法藝術取得成功的原因嗎?

　　(1)

　　(2)

　　6.讀了這篇文章后,你一定很受教育,是否還想起了哪位刻苦學習的同學，請簡要介紹他的事例。

　　九、習作