人教版三年級語文上冊第一單元測試題（精選9套）

　　在現實的學習、工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？以下是小編整理的人教版三年級語文上冊第一單元測試題（精選9套），歡迎閱讀與收藏。

　　三年級語文上冊第一單元測試題 1

　　一、看拼音寫漢字(10%)

　　chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fèn lì yǒng qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、選擇正確的讀音,在字音下打“——”(7%)

　　假(jià jiǎ)裝好(hào hǎo)奇朝(zhāo cháo)霞似(shì sì)乎

　　白發(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 搖晃(huāng huǎng)

　　三、辨一辨，組一組(5%)

　　峰( ) 瓣( ) 釣( ) 綠( ) 耍( )

　　蜂( ) 辮( ) 鉤( ) 錄( ) 要( )

　　四、選擇合適的詞填入括號中。(5%)

　　忽然居然果然

　　1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天( )讓我找到了。

　　2.氣象預報說今天午后有雨，( )吃完午飯，下起了大雨。

　　3.冷不丁，( )從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。

　　好奇奇怪

　　1.放在桌上的花瓶可真( )，我忍不住( )地觀察起來。

　　五. 照樣子，寫詞語。(8分)

　　白發蒼蒼 ( )( )( )( )

　　笑呵呵 ( )( )( )( )

　　六.我會填(9%)

　　古老的銅鐘做游戲白發蒼蒼

　　( )的草地跳( ) ( )

　　( )的石級爬( ) ( )

　　( )的天空想( ) (

　　七.給完整的句子加上標點，把不完整的句子補充完整。(6%) (1) 古老的北京城 (2) 寒風刮起來 (3) 我們在教室里全神貫注地

　　八.按事情發展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。(5% ) ( ) 小船順著水流向前漂去。 ( ) 看著一只只小船漂遠了 , 我們心里在說 :" 小紙船 , 希望你漂到大海去。 " ( ) 星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。 ( ) 我們拍著手，沿著小溪追著小船。 ( ) 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。

　　九.閱讀填空(6%)

　　(一)我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫!

　　1.這段話寫出了天都峰的兩個特點：( )和( )，我能分別用“———”和“～～～～”來表示。

　　2.這時候，“我”的心情是怎么樣的?( )

　　(二)路人借問遙招手，__________________。(胡令能：《小兒垂釣》)

　　十.課外大挑戰(12%)

　　一天，媽媽買菜找回來一張20元的.假幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發覺(jué jiào)。

　　但是往哪兒花呢?我苦苦思索。這時我看見不遠處有個賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。

　　我心中暗喜，走過去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。

　　我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難(nàn nán)：是回家跟媽媽“領賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢?最后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。

　　走在回家的路上，我的心里踏實多了。回到家里，我對媽媽說：“___________________________________________________________________________。”

　　聽了我的話，媽媽說：“_________________________________。”說完把那張假幣撕掉了。

　　1.在文中括號里正確的讀音上打“√”。

　　2.用“——”畫出文中的比喻句。

　　3.小朋友，你讀短文時，注意到小作者心情的變化了嗎?開始“我”暗喜，是因為_________________________________________。后來_____________________，心里難受得_____________，最后_____________________，因為____________________________。

　　4.回到家，小作者該怎么向媽媽說呢?媽媽又會說些什么呢?請把這些話寫在短文中的橫線上。

　　5.讀了這篇短文后，我的感受是：___________________________

　　_____________________________________________________________。

　　十一.寫一寫你課余參加的一項活動，注意寫清活動的時間、地點和活動的過程，還要注意寫出自己參加活動時的感受。(27分

　　三年級語文上冊第一單元測試題 2

　　一、___填空

　　1、我們發現種子萌發先___，再___植物的根向___生長，根的生長速度___。

　　2、把一棵帶根的植物，裝入有水的試管中，在水面上滴兩滴植物油，使試管中的水分___，并在水面做好___。一天后，試管中的水量___，說明植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。

　　3、蠶的一生經歷了出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段，這個全過程就是蠶的生命周期，蠶的生命周期大約為___天。

　　4、蠶的一生經歷了___、___、___、___四種形態。

　　4、蠶吐的絲大約有___~___米。___，___抽取蠶絲制成絲綢，是我國的偉大發明之一。

　　5、蠶身體兩側的小黑點是___，它的作用是___。

　　二、分類：

　　分類標準

　　羊、青蛙、蜻蜓、蝗蟲、蝴蝶、人、老鼠、雞、蒼蠅、螞蟻、狗、金魚、恐龍

　　按生長過程是否變態分類

　　變態的動物

　　不變態的.動物

　　按繁殖方式

　　分類：

　　從卵孵化來的

　　由母親直接

　　生下來的

　　三、問答題：

　　1、把一只老鼠關在一個密閉的玻璃罩中，老鼠很快死亡，當把一株綠色植物放進玻璃罩中，并放在陽光下，小老鼠安然無恙，你能解釋其中的道理嗎？

　　2、取一段新鮮的芹菜和裝有紅色水的燒杯，將芹菜放入燒杯中，一天后，把芹菜橫切開，會發現它的橫截面上有___(可畫圖)，把芹菜縱切，會看見有___(可畫圖)，這說明植物的莖有___的作用。

　　3、在我們的一生中，我們的身體還將發生哪些變化？

　　三年級語文上冊第一單元測試題 3

　　一、字詞演練廳。(共23分)

　　1.讀拼音，寫詞語。(5分)

　　2.在括號里填上恰當的詞語。(6分)

　　( )的珊瑚( )的池水( )的梅花鹿

　　( )的麥子( )的麥粒( )的樣子

　　3.給加點詞語選擇正確的解釋。(8分)

　　①內容、意思等使人容易了解;清楚;明確。②公開的;不含糊的。

　　③聰明;懂道理。④知道;了解。

　　(1)小男孩明白了，口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣。( )

　　(2)他是個明白人，不用多說就知道。( )

　　(3)如果你有什么意見就明白指出來。( )

　　(4)他講得十分明白。( )

　　4.選詞填空。(4分)

　　(1)他來得很( )。

　　(2)真沒想到他( )敢當面撒謊。

　　二、句子訓練營。(12分)

　　1.照樣子，寫句子。

　　例：要是我的腿更美麗些，我不就可以當個出色的芭蕾舞演員了嗎?

　　要是我的腿更美麗些，我就可以當個出色的芭蕾舞演員了。

　　(1)要是我再多得1分，不就可以拿到獎學金了嗎?

　　________________________________________________________________________

　　(2)要是我再提前一點趕到，不就可以見到瑪麗了嗎?

　　________________________________________________________________________

　　2.照樣子，用加點詞語造句。

　　(1)看到這耀眼的美玉，小李贊不絕口：“真是做工精致，無與倫比呀!”

　　________________________________________________________________________

　　(2)梅花鹿開始抱怨起自己的腿來了，沒精打采地正要離開。

　　________________________________________________________________________

　　三、知識鏈接站。(9分)

　　1.下面的廣告語用在哪里最合適?并說明理由。

　　(1)小草微微笑，請你繞一繞。

　　________________________________________________________________________

　　(2)留下清清的小溪，讓魚兒快樂地游玩。

　　留下潔白的云朵，讓鳥兒自由地飛翔。

　　________________________________________________________________________

　　2.請你仿照上題中的廣告語的寫法，為某個旅游景點寫一句生動的`廣告語。

　　________________________________________________________________________

　　四、閱讀升級庫。(共31分)

　　(一)竹石

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破巖中。

　　_________________，

　　_________________。

　　1.把這首詩補充完整。(2分)

　　2.理解下列字詞。(2分)

　　咬：______________破巖：______________

　　3.這首詩的作者是__________代畫家、詩人鄭燮。他號_________，是“揚州八怪”之一。(2分)

　　4.前兩句詩的意思是什么?(2分)

　　________________________________________________________________________

　　5.贊美竹子內在精神的詩句是什么?(2分)

　　________________________________________________________________________

　　6.后兩句詩顯示了竹子具有怎樣的品質?(2分)

　　________________________________________________________________________

　　7.寫一兩句贊美竹子的話。(3分)

　　________________________________________________________________________

　　(二)海水和鯨魚

　　波浪洶涌的大海里，鯨魚被風浪打得頭昏腦漲，只得從海面降到海底。鯨魚生氣地對大海說：“哼!你算什么!竟也興風作浪!要不是我夜以繼日地向外噴水，你早就干涸了。”

　　大海對鯨魚的狂妄并不說什么，只是用一個大浪把鯨魚掀到海岸上。鯨魚整個身子都露在沙灘上。它( )不會噴水，( )躺在那里一動也不能動了。

　　于是大海告訴鯨魚：“請你不要忘記，你噴出來的水是從哪里來的!”

　　1.在文中括號里填上恰當的關聯詞語。(1分)

　　2.聯系上下文理解下列詞語。(4分)

　　興風作浪：______________________________________________________

　　夜以繼日：______________________________________________________

　　3.鯨魚為什么“從海面降到了海底”?(2分)________________________________________________________________________

　　4.鯨魚的狂妄表現在哪兒?從文中找出相應的句子。(2分)

　　________________________________________________________________________

　　5.面對鯨魚的狂妄大海是怎么做的?用“”畫出來。(2分)

　　6.“請你不要忘記，你噴出采的水是從哪里來的!”這句話的言外之意是：( )(2分)

　　A.大海要讓鯨魚知道，一條鯨魚是沒有什么了不起的。

　　B.大海要讓鯨魚見識一下自己的厲害，告訴它不可以胡言亂語。

　　C.大海要鯨魚牢記，是它給了鯨魚生存的樂園，鯨魚離不開大海的恩情。

　　7.你認為大海這樣做合適嗎?談談你的理由。(3分)

　　________________________________________________________________________

　　五、習作百花園。(25分)

　　寫一寫自己，向別人介紹真實而獨特的你。[]

　　三年級語文上冊單元測試題是我們精心為廣大小學生朋友們準備的，希望可以作為大家課后練習和考前復習的參考資料!

　　三年級語文上冊第一單元測試題 4

　　一、請把下面的話認真抄寫一遍。（5分）

　　俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。

　　二、我能拼，我會寫。（10分）

　　huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú

　　fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào

　　三、把成語補充完整（6分）

　　揠（）助（）遠（）聞（）不（）為（）瞬（）萬（）沙（）之（）才（）敏（）

　　四、請給加橫線的字選擇正確讀音（3分）

　　花骨朵(ɡǔɡū)出沒(mméi)難以計數（shùshǔ）提防(dītí)似乎(shìsì)降服(jiànɡxiánɡ)

　　五、照樣子，寫句子（4分）

　　1、把句子改寫成“被”字句。紅軍把院子打掃的干干凈凈。

　　2、把句子改為陳述句，意思不變。蜻蜓難道不是我們的好朋友嗎?。

　　六、按課文填空。（22分）

　　1、遠處天連著水，水連著天。一只野鴨正披著，燦爛的云霞……讀著這秋景，你會想起一句詩句,。

　　2、這學期我們欣賞到了許多自然風光：有令人嘆服的人間奇跡和；知道了南沙群島是和；在廬山之顛的云霧、；在五月我們去槐鄉，槐鄉的山山洼洼，似，一片；在夏天我們去趕海，人們在海灘上可以，------我還想去、的海底世界看一看。

　　3、本學期你讀過的最喜歡的課外書是，書的作者是，書中的主要人物（動物）是，你最喜歡它的原因是：。

　　第二部分：閱讀積累與運用

　　美麗富饒的桃花寨暑假（jiǎjià）的一天，表姐來接我到她們家里去。一下車，啊！眼前的一切就使我大吃一驚。原來坑坑洼洼的山道變成了平坦的柏（bǎibó）油馬路，路兩旁栽著高大的白楊樹。茅草屋不見了，一座座整齊的磚瓦房，展（zhǎnzhǎng）現在我的眼前。我跟著表姐來到她家里。表姐家住高大整潔的磚瓦房，客廳里有54厘米的彩色電視機，平放在華麗的組合家具上面。電視機的`對面是嶄新的轉角沙發，沙發旁邊還有錄音機、雙缸洗衣機，墻上貼著美麗的山水畫；水泥地又干凈，又光滑；明亮的玻璃窗掛著粉紅色的窗簾……第二天，我和表姐沿著平坦的道路來到桃花寨南面果園里，只見桃樹上，一個個笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸（diāndiàn）的，把樹枝都壓彎了。一陣風吹來，飄來一陣甜甜的桃香味兒，真令人陶醉。遠遠望去那紅透的桃子像一個個小紅燈籠，多好看呀！

　　1、用“”給加點的字選擇正確的讀音。（4分）

　　2、寫出下列詞語的近反義詞（2分）嶄新---()坑坑洼洼---()

　　3、照樣子寫詞語。（6分）一座座、、坑坑洼洼、、

　　4、照樣子寫句子（4分）

　　一個個笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。

　　遠遠望去那紅透的桃子像一個個小紅燈籠，多好看呀！

　　5、用“～～”畫出描寫表姐家新變化的句子。（2分）

　　6、本文是按照順序寫的。（2分）

　　八、習作（30分）

　　同學們，你一定去過不少景色優美的地方吧，請寫出我們身邊的美景吧！注意運用你學到的修辭手法：比喻、擬人等，會讓你的習作更生動哦！字數200字左右。

　　三年級語文上冊第一單元測試題 5

　　一、讀拼音，寫規范字。（10分）

　　xīn shǎnɡ ɡuān chá yǎnɡ wànɡ shí yàn hú dié

　　xiōnɡ pú liánɡ shuǎnɡ jiāo nèn ɡǔ lì bài fǎnɡ

　　二、請你用“√”標出帶點字的正確讀音。（5分）

　　1、假（jiǎjià）日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假（jiǎjià）裝打哈欠，把羽毛朝（cháozhāo）我臉上吹。

　　2、昨天我一直待（dàidāi）在家里等待（dàidāi）小伙伴找我出去玩。

　　三、詞語訓練營。

　　1、補充詞語，并選擇合適的詞語填空。（10分）

　　自（）自（）（）雞起（）（）人（）目

　　（）頭（）氣爭（）斗（）大驚（）（）

　　（1）花園里的`花兒，格外。

　　（2）媽媽地說：“你怎么闖了這么大的禍？”

　　（3）這次考試沒考好，小明地回了家。

　　2、照樣子，寫詞語。（8分）

　　例：圓溜溜

　　例：高高興興

　　例：仔細地做題地地

　　3、選詞填空。（6分）

　　不是……而是……只要……就……之所以……是因為……

　　（1）（）你能多付出一些努力，（）能收獲意外的驚喜。

　　（2）蜜蜂回家靠的（）超常的記憶力，（）一種無法解釋的本能。

　　（3）（）牛頓發現萬有引力，（）他平時注意觀察周圍事物。

　　四、名句積累與運用。（10分）

　　1、兩岸青山相對出。

　　2、怕得魚驚不應人。

　　3、獨在異鄉為異客。

　　4、知有兒童挑促織。

　　5、秋月白。

　　三年級語文上冊第一單元測試題 6

　　一. 讀拼音寫漢字(10分)

　　bōlàng qiāngpào qǖchí shìxiàn biānsài

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chūfā héngxiàn nùshì hóngqí shēngmìng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二. 給漢字注音(12分).

　　轟擊揮動怒視打仗出塞抗日

　　黨員驅弛豪爽勾搭跪下發抖

　　三. 給下面的詞語找到合適的位置(10分)。

　　乘風破浪置之度外慷慨激昂千方百計張口結舌從容不迫

　　例：迎著晨光，巨輪乘風破浪，向太陽升起的方向駛去。

　　1.他的演講，極大地激發了人民的愛國熱情。

　　2.李華遇到困難，總是去克服。

　　3.小明說了慌話，面對老師的目光，，手足無措。

　　4.吉鴻昌像平日出門散步一樣，地走向刑場。

　　5革命先烈為了國家的安危，把自己的'生死。

　　四.把下面的詞語恰當地填在句子的橫線上。(16分)

　　如果……就…… 雖然……但是……

　　只有……才…… 因為……所以……

　　例：陳陽不僅各門功課都學得好，身體也很棒。

　　1.小紅比小剛高，力氣沒有小剛大。

　　2 情況發生變化，我馬上給你打電話。

　　3. 認真學習，成績能夠不斷提高。

　　4. 雪太大，車不能開得太快。

　　五.把句子補充完整。(8分)

　　天下興亡，。

　　，視死忽如歸。

　　人生自古隨無死，。

　　國家對你來說應該比

　　六.閱讀：

　　1.〈〈出塞>>的作者是代詩人 .詩中表達詩人渴盼李廣

　　式英雄再現，保家衛過的詩句是 ( 8分)

　　。

　　2.<<春望>>的作者是代詩人 ,這首詩表達了作者的

　　的感情.(6分)

　　3.<<馬上作>>的作者是代 ,(4分)

　　4.把古詩補充完整。(12分)

　　秦時明月漢時關，。

　　國破山河在，，感時花濺淚，。

　　一年三百六十日，。

　　5.先寫出畫“—”詞語的意思，在寫出詩句的意思。(7分)

　　但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

　　南北驅馳報主情，江花邊草笑平生。

　　七.用直線把恰當的詞語連起來。( 8分)

　　一封大火密集的戰士

　　一艘大學英勇的炮火

　　一所軍艦熱烈的掌聲

　　一場家書激情的宣傳

　　三年級語文上冊第一單元測試題 7

　　一、看拼音寫詞語(15分)

　　襯衫叮囑教誨昂首挺胸

　　惋惜威武痕跡和顏悅色每字1.5分，共15分。

　　書寫不規范酌情扣分。

　　二、組詞(8分)答案略。

　　每詞1分，有錯字不給分，共8分。

　　三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里(8分)

　　1.地上的水曬干了。(①)

　　2.你怎么喜歡干笑?(④)

　　3.特務不懂俄語，只好干著急。(②)

　　4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)每小題2分，共8分。

　　四、在( )里填上合適的.詞語(8分)

　　答案略

　　每空1分，共8分。

　　五、選詞填空

　　1.注視2.審視1.嚴肅2.嚴格

　　1.激烈2.強烈每空3分，共18分。

　　六、用修改符號修改病句。(12分)

　　1.“做到”改為“養成”。2.加一個主語，如“我”“同學們”等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“經常”或“有時”每句3分，共12分。

　　七、默寫古詩《詠柳》(7分)

　　答案略。每句1.5分，作者1分，句中有錯字不給分。

　　八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)

　　(3)(6)(1)(5)(2)(4)每空1分，共6分。

　　九、閱讀短文，按要求做

　　1.答案略。

　　2.，：“，!”

　　3.(3)懂得了怎樣做人。(√)

　　4.尊老愛幼______1.每空1分，

　　2.每空1分，

　　3.題4分

　　4.題3分

　　三年級語文上冊第一單元測試題 8

　　第一部分：知識積累與運用

　　一、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）

　　1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發（fā fà），可媽媽送給了她一個發（fā fà）自內心的微笑。

　　2、一切準備停當（dāng dàng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xiàng）。

　　二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）

　　例：遍（一遍）編（編寫）

　　傍（）（）耍（）（）

　　窮（）（）推（）（）

　　三、積累詞語（6+2+2分）

　　1、將下列的詞語補充完整。

　　（）口同（）（）近（）名不（）不（）

　　如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣

　　2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重復試卷中出現的四字詞語）：

　　3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。

　　四、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）

　　望著輕輕地（）天空的風箏，孫子快活地（），奶奶甜甜地（），樹上的小鳥好奇地（）風箏，好像在說：“這玩意也會飛？”

　　五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）

　　1、，六月葫蘆彎似弓。

　　2、，眼見為實。 3、不學，老。

　　4、山重水復疑無路，。

　　5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，，郵來了秋天的。

　　6、西沙群島一帶的海水，：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

　　六、古詩積累（2+3分）

　　1、《九月九日憶山東兄弟》是代著名詩人寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是。

　　2、蓬頭稚子學垂綸，。，

　　怕得魚驚不應人，這首詩選自《》。

　　第二部分：閱讀積累與運用（28分）

　　一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）

　　上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

　　一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一起投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。

　　英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

　　從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。

　　幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”

　　1、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）

　　2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個離開？（2分）

　　3、從這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）

　　4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下，同學們想通過掌聲英子，第二次是在的情況下，同學們想通過掌聲英子。（4分）

　　5、自從同學們給了英子掌聲后，她發生了什么變化？請用“——”畫出來。（1分）

　　6、請圍繞 “小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（2分）

　　二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）

　　春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

　　小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

　　小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

　　麻雀說：“不，不！春雨是紅色的'。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

　　小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

　　春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

　　1、小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）

　　2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

　　瞧（）全面（）爭論（）

　　3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）

　　（1）小白鴿說：（2）小燕子說：

　　（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：

　　4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

　　5、描寫春雨下來時的動作的詞語有。（4分）

　　第三部分：開開心心寫作文（30分）

　　題目：感謝

　　提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢？請選擇一、兩件事情表達你內心的感謝。

　　要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。

　　2、書寫工整，不寫錯別字。

　　三年級語文上冊第一單元測試題 9

　　第一部分：基礎知識積累與運用(37分)

　　一、讀拼音，寫詞語。(8分)

　　nà mèn jī fū liáo kuò jiān gù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　pǐn xíng zī rùn chuán shòu cān jiā

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、照樣子，加一加偏旁，變成新字，再組詞。(4分)

　　例：臺抬 ( 抬頭 ) 治 ( 治理 )

　　竟 ( ) ( ) 蘭 ( ) ( )

　　三、給下列的詞語補充完整，并按要求寫詞語。(6分)

　　風( )仆仆奔流不( ) 雙( )戲珠

　　( )( )聞名舍 ( )求( ) ( )鄰( )舍

　　請你再寫出三個含有反義詞的四字詞語：

　　四、選一選，填一填。(4分)

　　牛羊鼠猴狗

　　子丑未申戌

　　爸爸的生肖是，媽媽的生肖是，我的生肖是。

　　五、選詞填空。(3分)

　　精細精美精心

　　1、橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著許多( )的圖案。

　　2、我們( )做著風箏，心中充滿了憧憬和希望。

　　3、這件衣服的做工( )，一定花了不少的時間。

　　六、讀下面的話，找出意思相對的詞。(4分)

　　輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

　　( )——( ) ( )——( )

　　七、把下面的名言補充完整。(4分)

　　1、三人行，焉。

　　2、，不亦說乎?

　　3、知之為知之，，是知也。

　　4、請你再寫一句孔子的名言。

　　八、按要求寫句子。(4分)

　　1、我們立刻馬上去操場集合。(修改病句)

　　2、他的作業做得很快。他的作業做得很好。(請用一個關聯詞語將這兩句話合并成一句話)

　　第二部分：閱讀積累與運用(15分)

　　一、認真閱讀《趙州橋》片段，回答問題。(15分)

　　趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，héng kuà( )在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種shè jì( )，在建橋史上是一個chuàng jǔ( )，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。

　　1、根據拼音，在( )里寫詞語。(3分)

　　2、這段話是圍繞哪句話寫的?請用“——”畫出來。(2分)

　　3、這段話的第二句運用了的說明方法。(1分)

　　4、這種設計是指怎樣的設計?這樣的設計好在哪里?請分別用“ ”和“~~~~~”在文中畫出來。(2分)

　　5、“拱形”中的“拱”的意思是。(1分)

　　A、拱手; B、肩膀向上聳; C、向外鉆或頂

　　D、建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的結構，大多中間高兩側低。

　　6、我想夸夸趙州橋：

　　(3分)

　　7、拱形是怎樣的形狀?請根據課文內容，畫出有拱形橋洞的趙州橋示意圖。(3分)

　　二、認真閱讀下文，回答問題。(15分)

　　墻壁“冒汗”