初二下冊鄒忌諷齊王納諫習題精選

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初二下冊鄒忌諷齊王納諫習題精選

　　天才就是無止境刻苦勤奮的能力。好學而不勤問非真好學者。下面小編為大家編輯整理了初二下冊鄒忌諷齊王納諫習題精選，更多試題盡在我們應屆畢業生考試網。

　　一、基礎知識題

　　1.給下列詞語中加下劃線的字注音：

　　鄒忌( )　形貌昳麗( )　朝服衣冠( )　孰視之( )

　　窺鏡自視( )　謗譏于市朝( )　期年之后( )　皆朝于齊( )

　　2.對句中“于”字的用法分類正確的一項是( )

　　①欲有求于我也 ②于是入朝見威王 ③以其無禮于晉 ④皆以美于徐公　⑤且貳于楚也

　　⑥能誘譏于市朝、聞寡人之耳者　⑦燕、趙、魏聞之，皆朝于齊　⑧此所謂戰勝于朝庭

　　A.①③⑤/⑥⑦⑧/②/④ B.①③⑤⑦/②④/⑥⑧

　　C.①③⑤/②⑥⑧/④/⑦ D.①③⑤⑦/②⑥⑧/④

　　3.“而”作連詞用時，通常有以下幾種用法：A表并列 B表修飾 C表承接 D表轉折 E表因果 F表假設，請對以下句中“而”的用法加以判斷，并將結果依次填入后面的括號中(　)

　　①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗(　)

　　②忌不自信，而復問其妾曰(　)

　　③窺鏡而自視，又弗如遠甚(　)④暮寢而思之(　)

　　⑤林木茂而斧斤至焉(　)⑥夫差與之成而去之(　)

　　⑦諸君而有意，瞻予馬首可也(　)

　　⑧越可以無聽天之命而聽君之令乎?(　)

　　4.“者”可結合文意靈活地翻譯，寫出下面句子中“者”的意思或用法來：

　　①城北徐公，齊國之美麗者也(　)

　　②吾妻之美我者，私我也(　)

　　③上書諫寡人者，受中賞(　)④雖欲言，無可進者(　)

　　⑤強秦之所以不敢加兵于趙者(　)⑥陳涉者，陽城人也(　)

　　⑦今者項莊舞劍(　)⑧一丘之禾，則后種者晚實(　)

　　5.下面句中加下劃線的字的用法與例句不同的一項是

　　①例：臣誠知不如徐公美(　)

　　A.臣誠恐見欺于王而負趙　B.心之不虛，由好學之不誠也

　　C.帝感其誠，命夸娥氏二子負二山　D.精誠所至，金石為開

　　②例：吾妻之美我者，私我也(　)

　　A.公私之積尤可哀痛　B.以先國家之急而后私仇也

　　C.不宜偏私，使內外異法山　D.那些老爺，都有萬貫家私

　　③例：群臣吏民能面刺寡人之過者( )

　　A.孔子過泰山側 B.過湘水，投書以吊屈原

　　C.君過矣，不若長安君之甚 D.今急而求子，是寡人之過也

　　④例：令初下，門庭若市(　)

　　A.更若役，復若賦，則如何?　B.若使燭之武見秦君，師必退

　　C.曾不若孀妻弱子　D.其人視端容寂，若聽茶聲然

　　6.下面與例句的句式相同的一組是

　　例：忌不自信(　)

　　①城中皆不之覺　　②秦城恐不可得　　③古之人不余欺也

　　④莫用眾人之議也　　⑤時人莫之許也

　　A.①②④ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①③⑤

　　7.下面對句子的停頓，劃分正確的一項是( )

　　A.今齊/地方/千里　　B.我/孰/與城北/徐公美

　　C.徐公/何能及/君也 D.此/所謂/戰勝于朝庭

　　8.下列句子在文中正確的意思是( )此同時

　　①雖欲言，無可進者　②此所謂戰勝于朝庭

　　A.即使有人想進言，也沒什么可說的這就是所說的在朝庭上就戰勝了對方

　　B.雖然有人想進言，也不敢去說這就是所說的實戰勝過在朝庭上爭論

　　C.雖然有人想進言，也不敢去說這就是所說的在朝庭上就戰勝了對方

　　D.即使有人想進言，也沒什么可說的這就是所說的實戰勝過在朝庭上爭論

　　二、課內語段閱讀題

　　閱讀下面文段，回答問題。

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，__________。由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　1.下列句子中加下劃線的“以”和文中“皆以美于徐公”的“以”意思相同的是：(　)

　　A.以勇氣聞于諸侯　　B.秦以城求壁而趙不許，曲在趙

　　C.自以本非巖穴知名之士　　D.則請立太子為王，以絕秦望

　　2.解釋文中兩個“于”的含義：

　　①臣之客欲有求于臣(　)　　②皆以美于徐公(　)

　　3.以下三句是從原文橫線處選出來的，它們合理的排列順序是(　)

　　①四境之內莫不有求于王

　　②宮婦左右莫不私王

　　③朝廷之臣莫不畏王

　　A.①②③　　B.③②①　　C.②①③　　D.②③①

　　4.“王之蔽甚矣”的正確意思是(　)

　　A.大王的毛病實在太多了。　　B.大王受蒙蔽太厲害了。

　　C.大王的私心太重了。　　D.大王您隱蔽得太深了。

　　三、課外語段閱讀測試

　　閱讀下面文言文，回答問題。

　　楚有養狙以為生者，楚人謂之狙公①旦日，必部分眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之帝，賦什一以自奉;或不給，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。

　　一日，有小狙謂眾狙曰：\'山之菓，公所樹與?\'曰：\'否也，天生也。\'曰：\'非公不得而取與?\'曰：\'否也，皆得而取也。\'曰：\'然則吾何假于彼而為之役乎?\'言未既，眾狙皆寤(同\'悟\')。其夕，相與俟狙公之寢，破柵毀柙(xiá，獸檻，獸籠)，取其積，相攜而入于林中，不復歸，狙公卒餒而死。

　　郁離子曰：\'世有以術使民而無道揆②者。其如狙公乎?惟其昏而未覺也，一旦有開之，其術窮矣。

　　注：①狙公：狙jū，獼猴;狙公，養猴的人。 ②無道揆：這里是不講道術，不講法度。

　　(1)下面四句中\'其\'的用法與其他不同的一項是( )

　　A、取其積 B、其如狙公乎 C、惟其昏而未覺也 D、其術窮矣

　　(2)對下面劃線的詞理解正確的一項是( )

　　①旦日必部分眾狙于庭　②或不給　　 ③一旦有開之

　　A、①部分分派　　　　 ②或許　　　③啟發

　　B、①整體里的一些個體　②或許　　　③分開

　　C、①整體里的局部　　 ②有的　　　③開除

　　D、①部署分派　　　　　②有的　　　③啟發

　　(3)\'賦什一以自奉\'的意思是( )

　　A、(猴)把(養猴人)交來的賦稅的一部分留給自己享用。