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四年級語文下冊期末試卷及答案（精選4套）
在學習和工作的日常里，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編收集整理的四年級語文下冊期末試卷及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級語文下冊期末試卷及答案 1
一、基礎知識積累與運用
(一)看拼音寫詞語。(8分)
pǔ sù dīnɡ zhǔ fán zhí jiāo zào
zōnɡ zhǐ zī wèi liàn ɡānɡ zhú jiàn
(二)比一比，再組詞。(4分)
擇( ) 徒( ) xuán( ) hènɡ( )
旋 橫
澤( ) 陡( ) xuàn( ) hénɡ( )
(三)選詞填空。(4分)
平靜 寂靜 寧靜 安靜
老師講述抗震救災的運輸隊事跡時，教室里很( )。同學們感受到偉大的中華民族的團結與堅強，心情久久無法( )。
嚴格 嚴峻 嚴明 嚴重
在長征途中，紅軍戰士爬雪山、過草地，經受了( )的考驗，創造出舉世矚目的奇跡。“長征”給我們的啟示是：堅定的信念和( )的紀律是取勝的法寶。
(四)按要求寫句子。(3分)
1、媽媽讓我去和小羊說話，讓我去聽青蛙彈琴，讓我去 。(根據提示續寫句子)
2、李寧點燃了北京奧運會的主火炬。(改為“把”字句或“被”字句)
3、他經常一貫地保持艱苦樸素的作風。(修改病句)
(五)根據課文內容填空或作答。(7分)
1、讓我把花束，把香氣，把亮光，把溫暖和露水，撒滿你們 。
2、我知道《游園不值》一詩中“ ”揭示出了一切美好事物都富有強大生命力的哲理。
3、學習了《和時間賽跑》一文，我明白了： 。所以我想用名言(詩句)“ ”來勉勵自己，勸誡大家珍惜時間。
4、他看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻向他瞄準，同時喊：“跳到水里，趕快跳到水里，不跳我就開槍了!”從加點的詞語中，你體會到了： 。
5、“我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。”這句話中“意味深長”的意思是 。“哲理”在文中的具體含義是 。
6、茍有恒， ，最無益， 。一個沒有祖國的人，像一個沒家的孩子， 。
7、有些事情，有些日子，我們是永遠不應該忘記的。五月就有許多值得我們紀念的日子。如5月12日是 節，世界無煙日是5月 日。
8、我們的手，是 ，在星辰和星辰之間， 。
(六)課外閱讀積累(教研室推薦篇目)。(3分)
1、 ，輕羅小扇撲流螢。 杜牧《秋夕》
2、同來玩月人何在? 。 趙嘏《江樓感舊》
3、天下有道，圣人成焉; 。 《莊子》
二、初顯身手(3分)
本學期，外國語小學開展了“愛讀書、讀好書”的讀書活動。下面是校長與小波關于讀書的對話。請你把小波說的話寫下來。
校長：在讀書活動中，你讀了哪些課外書?
小波：
校長：你最喜歡哪一本?向我簡要介紹一下。
小波：
評卷人
得分
三、開卷有益(共23分)
(一)閱讀課內語段《沙漠之舟》，完成練習。(10分)
①駱駝生活在沙漠里。②它身體很高，脖子很長，能夠望到很遠的地方。③沙漠里有水的地方很少，駱駝的嗅覺很靈敏，能幫助人們找到水源。④每逢沙漠里刮起卷著沙子的大風，它的鼻孔就緊緊地閉起來。⑤駱駝的腿上有一大片胼胝，它就是趴在被太陽曬得滾熱的沙子上，也不會燙傷。⑥駱駱的腳掌又寬又厚，走路的時候，兩個腳趾分開，不會陷到松軟的沙子里去。⑦駱駝背上有駝峰，在水草多的地方，它吃得飽飽的，喝得足足的，一部分養料變成脂肪儲藏在駝峰里。⑧等到缺乏食物的時候，它就用自己積蓄的營養來維持生命。
沙漠寬廣無邊，到處是高高低低的沙丘，旅行的人很難認路。駱駝卻能在沙漠里給人們帶路。
沙漠里的大風是很可怕的，大風卷著沙粒飛滾，有時會移來整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。駱駝熟悉沙漠里的氣候，快要刮風了，它就跪下，旅行的人可以預先做好準備。
駱駝走得很慢，可是能馱很多東西。它是沙漠里重要的交通工具，人們把它看做渡過沙漠之海的航船，稱它為“沙漠之舟”。
1、用“ ”在文中劃出全文的中心句。(1分)
2、根據意思，從文中找出相應的詞語填在后面的括號里。(2分)
(1)知道得很清楚。( ) (2)保持;使繼續存在下去。( )
3、在括號里填上合適的詞語。(2分)
( )的嗅覺 ( )的沙子 ( )的腳掌 ( )的沙漠
4、根據課文內容填空。(2分)
(1)駱駝的駝峰有 功能。
(2)駱駝生活在沙漠里，它能 ，能 ，能 ，因此被稱為“沙漠之舟”。
5、下面這句話你認為應該插入第一自然段第幾句話后比較合適?(1分)
雙重的睫毛像衛士似的，將風沙擋在眼睛外面。( )
6、學完課文，你想對駱駝說些什么呢?認真想一想，然后用筆寫下來。(2分)
(二)閱讀課外語段《請種一棵爬山虎》，完成練習。(13分)
我叫爬山虎，在植物分類中屬葡萄科。我的卷須前端的吸盤使我成為爬墻的好手。隨著城市的發展，原本住在野外的我，漸漸在城市落了戶。
我占地少，生長快，綠化覆蓋面積大。只需利用圍墻一角，便能生根發芽，攀墻生長。一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面便可達30—50平方米，三四年后，我能把整幢(zhuànɡ)房屋的墻面攀滿。我的這個本領，是其他植物望塵莫及的。
我的葉片較大。炎夏，從根部吸收的水分經過葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量，降低環境溫度，減弱城市“熱島”效應。我的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強烈的陽光照射，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動，還可以降低室內溫度。此外，在沿街圍墻、房屋墻面上攀緣的枝葉，作為屏障，既可以吸收環境中的噪音，又能吸附飛揚的塵土。
近年來，由于人口和工業高度集中，城市成為高(密 蜜)度耗氧區。夏天遇到不好的天氣，人們常感到胸悶缺氧，而綠化制氧是空氣中氧氣的重要來源。完成艱巨的'綠化任務，正是施展我垂直攀緣、大面積綠化覆蓋本領的好機會，也是我義不容辭的責任。
可是，有人對我存有疑慮，認為葉片攀附墻面，會引起墻壁潮濕，房屋霉爛。這完全是誤解。我的卷須式吸盤因能吸去墻上水分，正有助于潮濕房屋的干燥;而干燥季節，有我遮蔽墻面，又可以增加濕度。
還有人認為，種植我容易招引壁虎。其實，壁虎到處都有，并非我的緣故。它無毒無害，而且專門捕(bǔ pǔ)食蚊子等害蟲，屬有益的爬蟲類。
我生性隨和，適應性強，在一般土壤中都能生長。我喜陽，又較耐陰、耐干旱。我既可地(載 栽)，又宜(yì yí)盆植。早春時剪取藤枝一段，直接插入土中，5月中旬就能生根發芽，倚墻攀緣。不久，我便能送您一片綠蔭。
朋友，請種一棵爬山虎!
1、用“√”為加點字選擇正確讀音，用“×”劃去括號里的錯別字。(2分)
2、從文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。(1分)
遮蔽(近義詞) 干燥(反義詞)
3、聯系上下文理解下列詞語的意思。(2分)
望塵莫及：
義不容辭：
4、根據短文內容填空。(3分)
(1)爬山虎在植物分類中屬葡萄科，是 使它成為爬山爬墻的好手。
(2) 是空氣中氧氣的重要來源。
(3)爬山虎除了 外，還適宜 。
(4)人們對爬山虎存有兩點疑慮：一是 ，二是 。
5、從文中摘抄一句你感受最深的句子，并寫下你的體會。(1分)
6、請你用簡練的語言概括第2自然段的主要內容。(1分)
7、種植爬山虎有哪些作用?請結合短文內容回答。(3分)(至少答出三點)
四、筆下生花(共25分)
題目：我喜歡
提示：你喜歡哪里?喜歡做什么?喜歡誰?……一個地方，一個愛好，一件物品……請你大膽想象，合理補充題目，再現自己的真實情感，完成一篇400字左右的習作。
【參考答案】
一、日積月累
(一)樸素 叮囑 繁殖 焦躁 宗旨 滋味 煉鋼 逐漸
(三) 安靜 平靜 嚴峻 嚴明
(四)1、例：跟白云聊天(陪小樹做游戲)
2、把字句：李寧把北京奧運會的主火炬點燃了。 被字句：北京奧運會的主火炬被李寧點燃了。
3、“經常”或“一貫地”任意刪去一個
(五)1、心的空間
2、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來
3、要珍惜時間里的事物，在有限的時間里做好更多的事。或者：所有時間里的事物，都永遠不會回來。(或者是學生自己的感受、體驗也可)
4、船長的果斷、機智，超人的智慧(大意對即可)
5、意思含蓄深遠，耐人尋味。 前進道路上不可停止腳步，必須一直往前，無論做什么事，只要朝著預定的目標不斷地努力，就一定能達到目的。
6、何必三更眠五更起 莫過一日曝十日寒 永遠都是孤獨的
7、護士節(汶川大地震紀念日) 31日
8、小鳥 歡樂地飛翔
(六)1、銀燭秋光冷畫屏
2、風景依稀似去年
3、天下無道，圣人生焉
三、開卷有益
(一)課內語段
1、它是沙漠里重要的交通工具，人們把它看做渡過沙漠之海的航船，稱它為“沙漠之舟”。
2、熟悉 維持
3、靈敏 松軟(滾熱) 寬厚(又寬又厚) 寬廣無邊
4、(1)儲藏養料
(2)認路帶路 抵御風沙 馱很多東西(意對即可)
5、④
(二)課外語段
1、密 栽 bǔ yí
2、遮擋(覆蓋) 潮濕
3、只望見前面的人帶起的塵土而趕不上，比喻遠遠落后。 道義上不允許推辭。(大意對即可)
4、(1)吸盤(卷須前端的吸盤)
(2)綠化制氧
(3)地栽盆植
(4)一是認為葉片攀附墻面，會引起墻壁潮濕，房屋霉爛。二是種植爬山虎容易招引壁虎。
5、我占地少，生長快綠化覆蓋面積大，是其他植物望塵莫及的。
6、①在夏天能夠帶走空氣中的熱量;
②可以遮擋陽光的照射;
③能降低室內的溫度;④生長速度很快。(回答三點即可)
四、筆下生花
一類文(21-25分) 二類文(16-20分) 三類文(15分以下)
四年級語文下冊期末試卷及答案 2
一、字詞比拼。（27分）
1.請你根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.按要求填一填。（4分）
（1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是 、 。
（2）“新鮮”的意思：
① 剛生產、剛收集或剛制成的；
② 稀罕的,新奇的；
③ 嶄新華美。“那歌聲已經沒有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應選（ ）種解釋。
（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。
（4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。
3.詞語全對的一組是（ ）。（2分）
A. 固執 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠
B. 糟塌 捐贈 凱旋 與世常辭 風聲鶴唳
C. 企圖 棲息 僵硬 夢寐以求 響徹云宵
D. 款待 懲罰 敬佩 堅韌不拔 一曝十寒
4. 先把詞語補充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）
不（ ）之客 不（ ）思索
極目遠（ ） 魚（ ）而入
（ ）峰兀立 一絲不（ ）
5.用“信”字組成不同的詞語進行填空。（不重復）（2分）
我是一個（ ）的人，做人非常講（ ），（ ）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（ ）不疑。
6.描寫戰爭的成語：
壺口瀑布讓你聯想到的成語有：
（3分）
二、句子樂園。（12分）
1. 句子醫院。（3分）
（1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產生了濃厚的愿望。
（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。
（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。
2.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。（3分）
①表示直接引用的話。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。
（1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ）
（2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （ ）
（3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。 （ ）
3.下列廣告語各運用了什么修辭手法？（3分）
（1）一夫當關，萬夫莫開。（門鎖廣告） （ ）
（2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻血廣告） （ ）
（3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告） （ ）
4.先判斷是外貌、動作、神態還是語言描寫？再從句中體會人物的想法。（3分）
（1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。 （這是 描寫）
扁鵲在想：
（2）只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。 （這是 描寫）
父親在想：
三、精彩回放。回顧學過的課文內容，根據自己的理解與感悟填空。（14分）
1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹 ；普羅米修斯： 。（2分）
2. 填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹 ；伽利略 。（2分）
3. 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了 ；科學家研究蜻蜓的翅膀，研制出了 ；科學家研究 ，研制出了 。（2分）
4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著 。
他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什么呢？名人說：________“。”（4分）
5. 古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的江南春景：“ ________， ________。”范成大描寫的農村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ________，________。”（4分）
四、閱讀沖浪。 （14分）
腳比路長
（1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個王子說,他打算將國都遷往據說 A 的卡倫。
（2）卡倫距這里很遠很遠,要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠,沒有人知道。
（3）于是,國王決定讓四個兒子分頭前往探路。
（4）大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當地人,得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山……便調轉馬頭往回走。
（5）二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。
（6）三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。
（7）一個月后,三個王子 B 回到了國王那里,將各自沿途所見報告給國王,并都再三特別強調,他們在路上問過很多人,都告訴他們去卡倫的路很遠很遠。
（8）又過了5天,小王子 C 地回來了,興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。
（9）國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實我早就去過卡倫。”
（10）幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們去探路?”
（11）國王一臉鄭重道:“那是因為 。”
（12）是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念, D 地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。
1. 文中A、B、C、D四處的`橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。（4分）
風塵仆仆 陸陸續續 美麗而富饒 一往無前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。（2分）
第12自然段中的“抵達”可以換成 。
3.請你聯系上下文，把第11自然段補充完整。（2分）
4. 讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。（2分）
5. 我想對大王子、二王子、三王子說：
我想稱贊小王子： （4分）
五、關注時政。（3分）
班級黑板報開辟了“2012年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。
六、童心妙筆。
作文題目：①借口 ②同桌啊同桌
先選定題目，再寫作文，語句通順，內容具體，有真情實感。（30分）
附答案：
一、1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結束
3. D.
4. （速） 邀請 （假） 假借 依靠 （眺）望
（貫）一個接著一個 （危）高 （茍）茍且，馬虎
5.自信 誠信 堅信 深信
6. 例：描寫戰爭的成語： 運籌帷幄 圍魏救趙
壺口瀑布讓你聯想到的成語有：波浪滔天 氣勢磅礴 一瀉千里 排山倒海
二、1. （1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產生了濃厚的興趣。
（2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。
2. （1）① （2）③ （3）②
3. （1）夸張 （2）比喻 （3）對偶
4. （1）動作 蔡桓公的病再不治會更加嚴重的，我要去給他治病。
（2）神態 這汽車該怎么處理？我到底該不該把事實的真相告訴庫伯？
（意思表達正確即可）
三、（意思表述正確即可）如：1. 與德國人周旋 到太陽神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態度和對藝術執著追求 不迷信權威，執著追求真理
3. 雷達 優良性能的飛機 例：鯨魚 優良性能的輪船
4. 對生命的熱愛 春天的美好 例：愛因斯坦 對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
5. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續續 C. 風塵仆仆 D. 一往無前
2. 十分嚴肅。 到達
3. 那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。
4. 只要心頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。
四年級語文下冊期末試卷及答案 3
一、看拼音寫詞語。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)
1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?
鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點的詞選擇正確的解釋：
①計算機已經走進千家萬戶，已經不算什么新鮮東西啦! ( )
②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 ( )
④雨后的空氣真新鮮。 ( )
三、基礎平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九齡 所當執”，告訴我們要
2、按要求寫成語(至少寫四個)：
有描寫學習態度的：
有形容人的說話的：
3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……
4、根據課文內容填空：
①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“______ ，______ ”。
②《池上》描寫小孩天真調皮的詩句是 ______， ______。
③ 樟樹不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的樹葉綠得發亮。樟樹 ，無論是 還是 ，它們總是
那么 。用帶點的關聯詞寫一個句子：
(《宋慶齡故居的樟樹》)
④學了《天鵝的故事》，我想到了一些成語 ______、 ______、 ______，想到了一句名言警句
⑤學了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)
5、本學期我們學寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家
四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)
[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。
[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫囑。
[儲藏]密封保存 [有效期]一年
讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的.打“×”。
① 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
②小明著涼了，咽喉發痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )
③爸爸摸著腦袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )
④瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )
五、口語交際 (3%)
你的好朋友非常想參加慶祝“六一”兒童節的演出，但是他的心理素質不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他
六、閱 讀 (20%)
(一)“生命橋”(片段)(7%)
頓時 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣
1、 給上面一段文字加上合適的標點。(2%)
2、 那情景是怎樣的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因為(3%)
(二)我想有個“高級媽媽”(13%)
①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學習。還有一類是高級媽媽，不僅關心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標地幫助我們樹立和實現遠大理想。
②什么樣的媽媽是高級媽媽呢?
③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女兒學園藝，學烹調，學縫紉，學干家務活。她不但培養女兒獨立生活的能力，還抽時間帶領女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人擁有0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈給了實驗室。居里夫人說：“優裕的生活，奢侈的惡習，會耽誤你們的前程。”
⑥正因為居里夫人是位高級媽媽，所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。
⑦我想有一個居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學家，而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學”。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。
⑧親愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!
1、 把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
了解 理想 奢侈的 生活
2、給短文分段，用 ‖標在下面的序號后。(3%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因為(3%)
4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(3%)
七、作文部分(30分)
請你閱讀下文中開頭的部分，根據故事發展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內容具體，想象合理，有一定條理。
那只上了老狐貍的當掉了肉片的老烏鴉，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準不會上當。巧得很，一只小狐貍走了過來……
參考答案：
一、 給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐
二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C
三、1、能溫席 孝于親 孝順
2、略 3、略
4、①內舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。
③粗壯 四面八方 遠遠的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
④答案不唯一，只要與團結、親情有關即可。
⑤稍公 略
5、略
四、×√××
五、略
六、(一)1、 ， ， 。 !
2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)
3、弧線 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)
(二)1、
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
了解 理想 奢侈的 生活
2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥
3、她不但培養孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標地幫助孩子樹立和實現遠大理想。(大概意思答對即可)
4、略
七、作文評分標準：
情感真摯，表達清、通，錯字不超過3個，錯句不超過1句為優秀(25至30分之間)。
句子通順，意思清楚，錯字不超過6個，錯句不超過3處為合格(18至25分之間)。
句子不夠通順，意思不太清楚，錯字超過10個，錯句超過5處為不合格(18分以下)。
四年級語文下冊期末試卷及答案 4
一. 積累·運用。(共43分)
1. 看拼音，寫詞語。(比一比，誰的字寫得規范、漂亮。)(共8分)
zhì huì líng lì xiū s táo zuì
( ) ( ) ( ) ( )
yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu
( ) ( ) ( ) ( )
2. 下面帶點的字讀音完全正確的一組是( )。(只填序號)(共2分)
A. li) su) juàn)
B. jī) jàn) zàn)
C. jùn) lǜ) liào)
3. 用“”畫去下面括號中用錯的字。(共4分)
(鬼 詭)計 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)準
4. 填空題。(共6分)
(1)把下列詞語補充完整。(2分)
震耳 聾 無 無故 竽充數 一絲不
(2)照樣子寫出本冊書中描寫“山水”和形容“高興心情”的四字詞語各一個。(4分) 依山傍水 手舞足蹈
5. 選擇題。(共6分)
(1)為下面的句子選擇最恰當的詞語。(用“√”表示)(2分)
① 李玲常為班里做好事，大家都(夸大 夸獎 夸耀)她是個好隊員。
② 月光照在盲姑娘那(寂靜 幽靜 恬靜)的臉上。
(2)讀句子，選擇最恰當的關聯詞語，填入下面句中的括號里。(4分) 那么那么 只要就 因為所以 不管總 ① 草原的天比別處的更可愛，空氣是( )清鮮，天空是( )明朗。
② 白楊樹( )遇到風沙雨雪，還是干旱洪水，它( )是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
6. 按要求寫句子。(共9分)
(1)把下面的陳述句改成反問句。
這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(3分)
(2)根據課文的意思，把下列句子補充完整，使句子更生動、具體。(2分) 遠看長城，像 ，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
(3)用下列詞語造句。(4分)
既又
7. 用直線把下列詩句正確地連接起來。(共4分)
春色滿園關不住 春來江水綠如藍
水光瀲滟晴方好 一枝紅杏出墻來
接天蓮葉無窮碧 山色空蒙雨亦奇
日出江花紅勝火 映日荷花別樣紅
8. 判斷句子。(對的打“√”，錯的打“×”。)(4分)
(1)《白楊》、《草原》兩篇文章的作者都是老舍。( )
(2)“站在長城上，扶著腳下的方磚，踏著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。”這句話是《長城》一課中的原句。( )
(3)《飛奪瀘定橋》一課是按照“飛兵急奔、順利渡河、接到命令、英勇奪橋”的順序記敘的。( )
(4)《魚游到了紙上》一課贊揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。( )
二. 閱讀理解。(共27分)
1. 閱讀下面的`語段，回答后面的問題。(共12分)
( )的天空中掛著一輪( )的圓月，下面是( )的沙地，都種著( )的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項( )銀圈，手 )一柄鋼叉，向一匹猹盡力地( )去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
(1)按原文填空。(4分)
(2)這個語段選自課文《 》，作者是 。(2分)
(3)其間的十一二歲的“少年”指的是 ，從畫線的句子中，你體會出這段話中的“少年”是一個 的孩子。(2分)
(4)用簡練的語言概括這段話的主要意思。(4分)
2. 閱讀短文，回答問題。(共15分)
委屈
正是吃西瓜的季節。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上再吃!”
誰聽他的!下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個西瓜都扎了個倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起來放到嘴里吮(shǔn )一口，記好了哪個甜，哪個不甜。
終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個!這個大的是我的!”
“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。
“我就要這個，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā)手。
“孩子小，大人哪有和孩子爭吃的!”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現在的孩子真不懂事!你當奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的!”
“看你說的，我們的陽陽可不是那樣!”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個大的。
四個西瓜打開了三個，三個的瓜瓤(ráng)兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點也不甜。
大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處!”
我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃。“讓他吃，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪
我不后悔 奶奶 媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎 今天 該讓他們甜甜地吃一回了
1. 為文中第二自然段帶點的字選擇正確的讀音。(用“——”表示)(1分)
2. 為文章最后一個自然段加上標點符號。(2分)
3. 聯系上下文理解下列詞語的意思。(4分)
冷不防——
露餡兒——
4. 對下列句子的意思理解正確的一項是( )。(只填序號)(2分)
“我”吃的大瓜一點也不甜，而“我”不后悔，是因為：
A. 這個瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太沒面子了。
C.“我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃這個不甜的。
5. 短文主要寫了一件什么事?(4分)
6. 假如你有機會見到文中的“我”，你會怎樣夸他呢?(2分)
【試題答案】
一. 積累·運用。(共43分)
1. 看拼音，寫詞語。(比一比，誰的字寫得規范、漂亮。)(共8分) zhì huì líng lì xiū s táo zuì
( 智慧 ) ( 伶俐 ) ( 羞澀 ) ( 陶醉 )
yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu
( 依賴 ) ( 渲染 ) ( 率領 ) ( 疑惑 )
2. 下面帶點的字讀音完全正確的一組是( C )。(只填序號)(共2分)
A. 惡劣(li) 塑像(su) 入場券(juàn)
B. 汲取(jī) 關鍵(jàn) 暫時(zàn)
C. 俊俏(jùn) 規律(lǜ) 暸望口(liào)
3. 用“”畫去下面括號中用錯的字。(共4分)
(鬼 詭)計 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)準
4. 填空題。(共6分)
(1)把下列詞語補充完整。(2分)
震耳 欲 聾 無 緣 無故 濫 竽充數 一絲不 茍
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