2015年六年級語文下冊期末試卷
一、字詞部分。
1、看拼音寫詞語(5分)
jiān miè tuì shǎi zhànfànɡ zhònɡ ɡuǎxuánshū
xùn sè méi ɡui tún bù yù xiè yín mò
2、讀拼音寫字，組成詞語。(5分)
wàng líng xié lián zhuāng
( )想 ( )晨 威( ) 低( ) 銀( )素裹
( )記 ( )聽 和( ) ( )系 濃( )淡抹
3、把下面的成語補充完整。(5分)
顧( )思( ) 迫不( )待 騰云( )霧 ( )山峻嶺
明( )秋( ) 萬( )俱寂 ( )往知來 玉( )冰雕
二、積累與運用。
1、為下面詩句連線。(4分)
兩岸猿聲啼不住 一支紅杏出墻來 采得百花成蜜后 只是近黃昏
兩岸青山相對出 輕舟已過萬重山 洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺
不識廬山真面目 孤帆一片日邊來 飛流直下三千尺 為誰辛苦為誰甜
春色滿園關不住 只緣身在此山中 夕陽無限好 疑是銀河落九天
2、讀句子選擇填空。(4分)
( 利用現在、指揮自己、把握心情、展現笑容 )
也許我們不能左右天氣，但我們可以 ;也許我們不能選擇容顏，但我們可以 ;也許我們不能號令他人，但我們可以 ;也許我們不能預知未來，但我們可以 ……
3、按要求完成句子練習。(4分)
(1)( )夾竹桃不是最美麗的，( )夾竹桃最值得我留戀回憶。(填關聯詞)
(2)經過老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。 (在原句上修改病句)
(3)一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。(改成反問句)
____________________________________________________________________
(4)西湖風平浪靜。 (改成擬人句)
_____________________________________________________________________
4、積累填空。(8分)
(1)在學校里，老師教育我們要把所學的知識和生活實際相結合，這樣才能把知識學扎實學活，正如古詩中所說的“________________，___________________。”
(2)明代著名的詩人于謙曾經寫過一首《石灰吟》表現自己高尚的情操，這首詩中表現詩人高尚情操的詩句是____________________，___________________。
(3)畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。
小明平時不珍惜時間，你可以送他“ _______________，__________________”這句詩與他共勉。
小江是你視為知己的朋友，你可以用“_______________，________________”這句詩來表達你與他依依惜別的感情。
(4)默寫課文內容。(11分)
A、常記__________，_______________。興盡晚回舟，______________。____________,，________________。這首詞的作者是_______代的_________。
B、活躍了一天的太陽,依舊像一個_________________。它歪著______________，_____________，瀟瀟灑灑地從身上______________，在大海上________________。
C、從善如流 。 良藥苦口利于病， 。
D、我愛廣玉蘭的 ，更愛廣玉蘭 。
E、在和煦的春風里， ， ，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候， 。
F、不要人夸好顏色， 。粉骨碎身全不怕， 。
5、生活模仿秀。(2分)
你能否能依照例句，發揮想象，在下列橫線上把句子補充完整(不能重復)。
人生的意義在于奉獻而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;
如果你是 ____________________，就 ________________________;
如果你是_____________________，就 ________________________。
6、亂句重組。(6分)
( )柳樹、楊樹的葉子枯黃了，飄落了。
( )紛紛飛舞的雪花飄灑在它那耀眼的、綻開的花瓣上，它依然虎虎有生氣。
( )牡丹、芍藥也早已失去了它們那美麗的容顏。
( )冬天到了，寒風把銀白的雪花帶到人間。
( )還有些花瓣掩在白雪里，紅白相映，色彩燦爛，令人一望而生羨慕之心。
( )在這萬里雪飄、數久寒天的季節里，只有梅花獨自開得那么盛，那么艷。
三、閱讀短文，完成練習。
《欣賞是一種善良》(14分)
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人( )能繼續寫下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志 因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1、在文中括號里填上恰當的關聯詞語。(2分)
2、“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;
④書信; ⑤隨便。
下列問語中的“信”應選哪個解釋?請把最恰當解釋的序號填入括號內。(3分)
姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )
3、用“__________”畫出短文中的過渡句。(2分)
4、文中提到的四位名人，他們分別是 _________、_________ 、_________、_________。
你最欣賞他們中的哪一位?并說說你欣賞的理由。(3分)
_______________________________________________________________
5、這篇短文通過_______________________和_____________________這兩件事，告訴我們欣賞是_____________________________________________________。在生活中要___________________________________________________。(4分)
四、習作。(30分)
生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“ 最珍貴”為題，寫一篇記敘文。
要求：(1)先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴……
(2)內容具體，寫出真情實感。
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