四年級上冊語文的第二單元測試卷

四年級上冊語文第二單元測試卷推薦度：
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四年級上冊語文的第二單元測試卷

　　在日常學習和工作生活中，我們總免不了要接觸或使用試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的四年級上冊語文第二單元測試卷，歡迎閱讀與收藏。

四年級上冊語文的第二單元測試卷

　　四年級上冊語文第二單元測試卷 1

　　【積累運用厚積博發】

　　一、我會拼讀，并能準確而規范地寫出詞語，還會用橫線畫出整體認讀音節!(9分)

　　yǐn bì jūn yún sōu suǒ qīnɡ xié suí yù ér ān

　　二、組詞。(5分)

　　疑 ( ) 擇( ) 慎( ) 莖( )臘( )

　　凝( ) 澤( ) 鎮( ) 徑( )措( )

　　三、把下面的詞語補充完整，再找規律寫詞語(8分)

　　不可( )( ) ( )( )不安 ( )( )心機 ( )( )成竹

　　哈哈笑_________________ ________________ __________________

　　談天說地______________ _______________ __________________

　　四、在括號里填上合適的的詞語。(6分)

　　( )的隧道慎重地( ) 修理( )

　　畫得( ) 呆呆地( ) 修建( )

　　五、按要求完成下列句子。(8分)

　　1、蟋蟀并不是挖掘藝術的專家。

　　變成反問句

　　2、造句

　　結果(結束)：__________________________________________________________

　　結果(植物成熟)：

　　3、魏格納鼓起勇氣叩開了著名科學家柯彭教授的大門。

　　變成把字句：

　　變成被字句：

　　4、我會照樣子，把句子換一種說法。

　　例：小草長出來了。改：小草探出了小腦袋。

　　柳枝在隨風擺動。改：_______________________________________.。

　　5、修改病句。(原句上改)

　　1) 面對地圖出神。

　　2) 我們要端正學習方法和學習態度。

　　六、課文回放。(按課文內容填空，填寫詩句、花的名稱等。)(12分)

　　1、《題西林壁》中“題”的意思是_______________這首詩的作者是_______________。

　　2、______________________________，柳暗花明又一村。

　　3、______________________________，遠近高低各不同。

　　4、告訴我們“當局者迷，旁觀者清”這個道理的詩句是_________________________，________________________。

　　5、《游山西村》的作者是______________，詩中描寫農家禮貌待客的詩句是_______________________，__________________________。

　　6、五月___________紅似火，六月______________滿池塘。九月____________初開放。

　　【快樂閱讀開心答題】

　　(一)(8分)

　　在朝著陽光的堤(dī tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧(suì shuì)道，( )有驟雨，這里( )立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的`住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

　　1、短文選自課文《》(1分)

　　2、畫出正確讀音。(2分)

　　3、在( )中填上正確關聯詞語。(1分)

　　4、寫出下列詞語的反義詞(2分)

　　平坦—— 隱藏——

　　5、從短文中找出一個擬人句，畫上“__________” 找出一個比喻句畫上“ ” (2分)

　　(二)閱讀短文，回答問題。(14分)

　　青蛙喜歡吃昆蟲□蒼蠅□白蛉□蚱蜢□它都愛吃。它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。

　　有人把青蛙養在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢?不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

　　青蛙的眼睛非常tè shū ( )，看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。【】蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它【】能分辨qīnɡ　chǔ( )，還能判斷什么時候跳起來準能把蟲子逮住。可是蟲子【】停住不飛，它【】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。

　　1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。(1分)

　　2、給短文第一自然段的□處加上標點符號。(2分)

　　3、仔細讀短文，在文中找出兩對反義詞。(2分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　4、將下列的關聯詞正確地填在【】里。(1分)

　　5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢?請用“ ”在文中畫出相應的句子。(2分)

　　6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢?請你來判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。(3分)

　　(1)死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。( )

　　(2)因為青蛙想通過自己的勞動來獲取食物。( )

　　(3)因為青蛙看不見放在眼前的東西，它只能看見動的東西，所以它才不吃。( )

　　7、用橫線畫出短文第一段描寫青蛙吃蟲子的句子。并仿寫一段一只小動物吃東西的樣子的話。(至少用上三個動詞)(3分)

　　_______________________

　　【習作展示暢所欲言】 (30分)

　　寫一處景，注意抓住景物靜態和動態的特點，寫出這一處景物的奇特之處。題目自擬。做到有中心、有條理，語句通順連貫。

　　四年級上冊語文第二單元測試卷 2

　　一、聽力測試(我們一起來做一做五年級的聽力，看誰最棒，5分)

　　1、“馬虎”的故事流傳于朝時代，由于畫家畫畫馬虎不分，釀成禍端，大兒子，二兒子。

　　2、《“馬虎”的由來》這個故事對你有什么警示?

　　二、寫字測試(3分)(把下面的句子認真抄寫在田字格中，要寫規范、美觀)

　　愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

　　三、語言基礎(30分)

　　1、讀拼音寫詞語，請把字端正、勻稱地寫在田字格里。(8分)

　　ɡān zānɡ yòu ɡuī biǎn què lónɡ yǎ

　　jiàn kānɡ zuì è ā yí xī shēnɡ

　　2、比一比，再組成詞語。(4分)

　　綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )

　　幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )

　　3、把四字詞語補充完整，并按求歸類。(6分)

　　( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔

　　四面( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧

　　⑴ 描寫山勢的是：

　　⑵ 表示人的精神和意志的是：

　　⑶ 表示與戰爭有關的是：

　　4、選擇正確的讀音，在下面畫“ ”表示。(4分)

　　⑴ 我們有病要去醫院扎(zhā zhá )針的時候不要亂掙扎(zhā zhá)。

　　⑵ 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠

　　5、按要求寫句子。(10分)

　　⑴ 我記下了好朋友的電話號碼。(改成“把”字句和“被”字句。)

　　⑵ 用關聯詞語把下面兩個句子聯成一句話。

　　語文課上，我們學到了知識。

　　語文課上，我們體會到了一種人生的哲理。

　　⑶ 按提示擴寫句子，不少于2處。

　　朝陽撫摸著大地。(什么樣的朝陽?怎樣撫摸著?什么樣的大地?)

　　⑷ 《獨坐敬亭山》的作者是詩仙李白所作。(修改病句)

　　⑸ 下雷雨的時候，我們不能在大樹下避雨。(改成反問句)

　　四、語言積累。(10分)

　　1、照樣子寫成語：(2分)

　　知己知彼(與戰爭有關)：

　　雄心壯志(人的精神和意志)：

　　2、名句盤點：(6分)

　　劉禹錫《望洞庭》后兩句：，。

　　翁卷寫鄉村人家很忙碌的詩句是：，。

　　，豚柵雞棲半掩扉。(王駕)

　　乾隆皇帝出上聯：“花甲重逢，增加三七歲月。”紀曉嵐是這樣對的：

　　這學期學習了好幾篇生命寶貴的課文，請把你在學習這些課文時積累的其中一個句寫下來(2分)：

　　五、綜合實踐(5分)

　　教師：通過學習，同學們一定對外國名人有所了解，你能說出三四個外國名人的名字嗎?

　　我：

　　教師：你最歡誰?

　　我：

　　教師：什么原因使你那么最歡他(她)?

　　我：

　　教師：你會向他(她)學習些什么?

　　我：

　　六、閱讀理解。(15分)

　　㈠課內閱讀(7分)

　　我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

　　1、填空。

　　①第一句話，作者用、和對比，寫出

　　了漓江的獨特美。(3分)

　　②第二句話，寫漓江水的三個特點，是( )、( )和( )。(3分)

　　2、根據前面提供的內容，把句子補充完整。(1分)

　　天氣真熱啊，熱得。

　　㈡課外閱讀(8分)

　　登山觀景

　　我們學校附近有一座山。星期天，我們登上山頂，往四周眺望家鄉的景色。

　　往東看，那是新建的城鎮。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片，在很遠的地方與藍天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。往西看，是一片果園。那里到處是茂密的果樹。果園旁邊有一排平房，那就是我們可愛的學校。校園里鮮艷的五星紅旗迎風招展，在一片濃綠的襯托下，顯得特別引人注目。往北看，一條大河伸向遠方，大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上，一列火車正從鐵橋上通過。河面上的`船你來我往，十分繁忙。

　　我們的家鄉多美好。我長大了，一定要把家鄉建設得更加美好!

　　1、文章的第二自然段是按( )順序來寫的。(1分)

　　2、按短文內容填空。(2分)

　　( )的街道 ( )的田野

　　3、請你用“﹋﹋”畫出文中的中心句。(1分)

　　4、文中畫“ ”的句子運用了的修辭方法，把比作。(2分)、

　　5、請仿寫畫橫線的句子寫一句話。(2分)

　　七、習作。(30分)

　　你可能生活在農村，對農村的一草一木都非常熟悉，而且充滿了感情;也許你生活在城市，沒見過綠油油的麥苗，也沒看過可愛的小雞、小鴨等，把你對農村生活的感受、向往寫下來吧!題目自擬，要寫出自己的真情實感。

　　聽歷材料

　　“馬虎”由來

　　宋朝有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點：做事不認真。