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            考試輔導

            中西醫執業助理醫師《醫學倫理學》筆記:健康倫理

            時間:2025-04-03 23:51:39 考試輔導 我要投稿
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            中西醫執業助理醫師《醫學倫理學》筆記:健康倫理

              導語:通過本章的學習,了解健康和健康道德的概念,熟悉健康道德實質和原則,掌握國家、個人和醫療衛生界的健康責任、亞健康的個體表現、產生原因以及走出“亞健康”的方法。

            中西醫執業助理醫師《醫學倫理學》筆記:健康倫理

              第一節 健康與健康道德

              1、健康的消極概念

              健康= 不生病;健康就是沒有病,有病就不是健康。

              2、生物醫學的健康概念

              健康是人體正常功能活動,是人體統計學的正常狀態。

              3、健康的積極概念:

              健康不僅是沒有疾病和虛弱的現象,而且是身體上、精神上與社會上的完好狀態。(WHO標準) 健康 > 不生病!

              4、健康就是有能力完成個人的日常活動。(Clnan,1987)這種觀點表明,健康可以看成發揮功能的能力。(DuBos)

              現代健康概念的意義:

              它指出了健康所涉及的生理、心理、社會三個層次,并把它有機的統一起來;

              它把健康放在人生活的心理社會背景下,如同重視生理問題一樣,重視心理、社會層面在健康中的作用,從而為國家、社會對居民健康負責提供了依據,為醫學的發展,為人民健康事業的發展提供了廣闊的生理、心理、社會平臺。

              第二節 健康道德的實質

              1.健康道德產生背景

              生態環境對健康的威脅加大;人們的不良生活方式增加;傳染病成為了一個對健康的威脅。

              2.健康道德的概念

              是關于人類健康的一種道德觀。包括健康道德意識和健康道德行為規范。

              3、健康道德的實質

              醫學道德向社會道德的擴展;醫學道德向社會公德的升華

              4、健康道德的原則(如何實現健康道德)

              基本原則:人人參與、人人健康

              具體原則:知識性原則、整體性原則、協調性原則

              第三節 健康倫理責任

              一、人類的健康倫理責任:

              健全國際組織,制定國際規則

              遵守和約、規則,共同承擔責任和義務

              幫貧扶弱,濟難救危

              交流互惠,共享成果

              二、國家的健康責任

              (一)確立正確的健康價值觀

              我國對艾滋病病毒攜帶者和患者實施的“四免一關懷”政策包括,我國對農民和城鎮經濟困難人群中 的艾滋病患者實行免費抗病毒藥物治療;在艾滋病流行重點地區實施免費自愿咨詢和血液檢測;我國對艾滋病患者的孤兒實行免費上學;對艾滋病綜合防治示范區的孕婦實施免費艾滋病咨詢、篩查和抗病毒藥物治療,減少母嬰傳播。家庭和社區要為艾滋病病人及感染者營造一個友善、理解和健康的生活和工作環境,鼓勵他們采取積極的生活態度、改變高危行為、配合治療。

              (二)確定有利于人民健康的執政理念,制定有利于健康的政治、經濟和文化制度

              (三)制定促進人民健康的醫療衛生制度,主導醫療衛生工作

              新型農村合作醫療制度

              城鎮社區衛生醫療

              (四)履行國際承諾,參與全球合作

              (五)向公民進行健康和健康倫理學知識的普及傳授

              三、醫療衛生界的健康倫理責任

              積極開展健康指導

              健康宣傳和健康教育

              擴大城鄉醫療衛生服務

              從醫院走向社區、社會

              21世紀五星級醫生標準:

              1.健康提供者(Care provider)

              2.健康選擇者(Decision maker)

              3.健康教育者(Health educationalist)

              4.社區領導者(Community leader)

              5.健康服務管理者(Service manager)

              四、社會成員(個人)的健康倫理責任

              學習健康知識,樹立科學的健康觀念

              聯合國提出個口號:千萬不要死于無知!

              傳播健康知識,倡導健康行為

              用自己的本職工作,去維護和促進自己與他人的健康

              同危害健康的言行作斗爭,制止危害健康事件的發生

              第四節 亞健康的倫理審視

              一、亞健康問題的本質和種類

              本職:亞健康是處于健康與疾病之間的健康質量狀態及其體驗。

              種類:劃分標準不一樣,種類也不一樣。

              二、亞健康的個體表現

              (一)身體亞健康:乏力、失眠憔悴、機能下降、功能紊亂等

              (二)心理亞健康:煩躁、焦慮、恐懼、反映遲鈍、健忘等

              (三)情感亞健康:富裕型、缺乏型、超前型、游離型、滯后型、固執型、愚蠢型、恐懼型、索要型(四)思想亞健康:缺乏信念等

              (五)行為亞健康:易沖動等

              三、產生亞健康的主要原因

              (一)源于日益惡劣的社會生活環境

              (二)日益緊張的生存發展壓力

              (三)越來越傾斜的生活運動方式

              四、走出亞健康,走向健康

              樹立“預防為主”的理念

              1992年維多利亞宣言提出健康的四大基石:

              合理膳食

              適量運動

              戒煙限酒

              心理健康

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