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小升初銜接過渡期影響學習的因素有哪些
小學畢業生即將升入初中學習，踏入求學生涯的另一個階段了。那么，小升初銜接過渡期影響學習的因素有哪些?下面小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!
為了讓孩子們能輕輕松松適應即將來臨的初中學習生活，希望能從學習適應、心理轉變、暑假準備和家長配合等各方面進行指導，爭取讓孩子成功完成小學生向中學生的轉變。
過渡時期，影響學生學習的因素：
一、主觀方面因素：
1、步入中學大門，開始了全新的學習生活，在新的環境下要適應群體，結交新的朋友、新的老師、新的教學方法等。
2、班級競爭比小學更加激烈，有部分學生對以上問題不能很好的適應，沒能進行適時的調整。
3、有些方面遇到困難，沒有小學那么順利，不像小學時那樣受到老師的關注，稍不順心，就對新的環境產生畏懼、抵觸情緒，甚至有自我封閉的心理，逃避競爭。
4、對自己要求不嚴格，或者學習基礎較差，競爭不過其他同學，沒有品嘗到成功的喜悅，自信心受挫。
5、自控能力不強。受到電子游戲、網絡、不良卡通書、結交了不好的朋友等外界消極因素的干擾，對學習提不起精神，上課不能專心聽講，作業不能認真完成，復習工作也不能到位。
二、客觀方面因素：
1、青少年時期是長身體、長知識的時期，也是心理發展的關鍵時期。初中生處于從童年期的幼稚向青年期的成熟發展的過渡階段。這是一個半幼稚、半成熟、各種心理矛盾交織的時期，是個體心理發展中多發、易發心理障礙的時期。這一時期的個體看問題還不夠全面，個性心理傾向還不夠穩定，在個體心理發展中難免會出現這樣那樣的問題。
2、家庭教育對孩子的影響是很大的，父母過分的照顧和呵護使孩子的耐挫力較差，產生了脆弱的“蛋殼心態”;同時，有部分家長認為孩子剛剛升入初中，離三年后的中考還比較遠，對孩子的平時發展沒有給予足夠的重視，往往等到孩子問題嚴重了才開始著急起來，而此時，孩子的不良習慣已經形成。隨著社會的發展，人們競爭意識的增強，許多家長對孩子的期望值不斷升高，家長的期望與其需要相沖突時，最容易引起孩子的精神壓力。
小升初銜接過渡期影響學習的因素
一是小升初這個階段沒有準備好，初中跟小學的差別是很大的，需要學習的知識變多了，課程量明顯增加，學習時間也變得緊張，很多孩子無法適應這些變化，學習成績就有可能下降。更有甚者，因為無法接受自己小學和初中的一個落差，而差生厭學的情緒，這對于初中學習是非常不利的。
二是對于新環境的不適應，很多學生上小學可能離家比較近，同學也都是相處時間比較長的，但是上了初中之后，周圍都是陌生的同學，面對新的老師、新的環境，很多學生可能無法融入環境，也會影響到學習狀態。
三是思維方式的轉變，初中學習和小學學習有很大的差別，小學學習方法放到初中來用是肯定跟預想的有差別的，學習吃力也在情理之中。
面對著這些不適應，家長們一定要重視起來，小升初銜接一定要做好。在接下來的暑假時間里，除了放松休息，也要做好準備工作，對于初中要學習的科目要提前做個了解，這樣在步入初中之后才能游刃有余。
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