嘉興市高一語文上學期期中考試試卷及答案

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嘉興市高一語文上學期期中考試試卷及答案

　　無論是在學習還是在工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試卷。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編整理的嘉興市高一語文上學期期中考試試卷及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

嘉興市高一語文上學期期中考試試卷及答案

　　嘉興市高一語文上學期期中考試試卷及答案 1

　　試卷 Ⅰ (54分)

　　一、(本題有13小題，每小題3分，共39分)

　　1.下列各組詞語中，加粗字的讀音全都正確的一項是

　　A.崢嶸(róng) 磕絆(kē) 敷演(fū) 引吭高歌(háng)

　　B.嚙噬(niè) 惆悵(chàng) 摭拾(zhí) 揮斥方遒(qiú)

　　C.壬戌(xū) 恪守(gè) 商榷(què) 面面相覷(qù)

　　D.顫抖(zhàn) 熠熠(yì) 屏窒(bǐng) 瞠目結舌(chēng)

　　2.下列各項中，沒有錯別字的一項是

　　A.布衣之士的社會責任感，不僅表現為如上所說的框復社稷，還表現為帶有俠義色彩的解危救難濟困，一諾千金。

　　B.大陸和臺灣是休戚與共的命運共同體。現在，我們比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個夢想。“兄弟齊心，其利斷金。”

　　C.初春，周圍的一切在閃爍，在熔化，大地蒸騰起熱氣，云雀安詳地鳴囀著……呼吸著凜冽、鞭骨的空氣，融雪炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。

　　D.世人僅以滄海一粟之身，卻能精騖八級，心游萬仞，領略茫茫宇宙與紛煩人世的壯麗之美，這是何等的境界!

　　3. 依次填入下列橫線上的詞語，最恰當的一項是

　　①很多學者認為，曹雪芹是《紅樓夢》中賈寶玉這一人物的 ▲ 。

　　②《鶯鶯傳》是唐傳奇中最著名的一篇，故事廣泛 ▲ ，北宋以降，士大夫“無不舉此以為美談，至于倡優女子，皆能調說大略”。

　　③印度總理辛格訪華獲“不尋常待遇”，引來世界 ▲ 。

　　A.原形流傳注目 B.原型留傳矚目

　　C.原形留傳矚目 D.原型流傳注目

　　4. 下列句子中加點熟語使用不正確的一項是

　　A.最近，社會治安狀況有了很大的好轉，街上公共設施被破壞、金屬構件不翼而飛的現象得到了遏制。

　　B.李白在《擬古》這首詩中喊出了兩句石破天驚的話：“日月終銷毀，天地同枯槁。”

　　C.本來是自己惹的禍，卻千方百計轉嫁給別人，這種以鄰為壑的做法，著實令人氣憤。

　　D.足球比賽正在激烈地進行著，一個防守隊員快步上前，抱住進攻隊員，將其拉倒，而裁判對此熟視無睹。

　　5. 下列各句中沒有語病的一項是

　　A.聯合國教科文組織總干事撰文說，如果世界各國不采取及時措施，全球將面臨淡水危機，由此可能引發“爭水之戰”的悲劇。

　　B.有些國家用傳統現實主義的思維方式來看待能源問題，對一些發展中國家增加能源需求品頭論足，鼓噪“能源威脅論”。

　　C.短期出國游學為在校大學生提供了正規高端的海外研修平臺，使其獲得國際一流水準的大學課程體驗，并有助于個人素質。

　　D.專家提醒，家長應盡量避免給孩子購買顏色特別鮮艷的玩具，因為這些玩具可能會誘發孩子血液系統、呼吸系統的疾病發作。

　　6. 在下面語段中的橫線處填入句子，語序正確的一項是

　　峰回路轉，華亭寺的山門突現在眼前。__ _▲_ __。

　　①說也奇怪，游人都只覺其可喜而不覺其可怖

　　②我在別處還沒有看到過如此既大且好的山門神

　　③似乎正在捉拿妖魔

　　④山門前相當寬廣，門外左右兩側各有一座門神，碩大而猙獰

　　⑤大概因為知道他們是猙獰于貌而不是猙獰于心

　　⑥他們巨目怒睜，巨臂長伸

　　A.④⑥③②①⑤ B.②④⑥③①⑤

　　C.④⑥③①②⑤ D.②④③⑥①⑤

　　7.下列詩句運用的修辭手法與其他三句不同的一項是

　　A.我從來沒有見到過這么靈妙的臉，有如昆侖的聳峙。

　　B.辛亥革命黨人或浴血戰斗，壯烈成仁;或蔑視清廷鷹犬，從容就義。

　　C. 五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼

　　D. 在明媚陽光、和煦春風的洗滌下，小鳥唱起了婉轉的民歌。

　　8.根據下面的語境，下列各句中表達得體的一項是

　　甲公司工會致函乙公司工會主席孔虎，邀請他參加甲公司工會委員大會并介紹乙公司工會工作經驗。可開會前夕孔虎病了，為此，他寫信給甲公司工會，說明不能到會的理由。

　　A.因病不能到會，不能為大會助興，深表遺憾。

　　B.因病不能到會，不能為大會助興，深表歉意。

　　C.因病不能光臨，不能為大會效力，深表歉意。

　　D.因病不能到會，坐失學習良機，深表遺憾。

　　9.下列對聯所述人物與其他三項不同的一項是

　　A.詩史數千言,秋天一鵠先生骨;草堂三五里,春水群毆野老心。

　　B.酌酒花間，磨針石上;倚劍天外，掛弓扶桑。

　　C.地有千秋，南來尋丞相祠堂，一樣大名垂宇宙;

　　橋通萬里，東去問襄陽耆舊，幾人相憶在江樓。

　　D.世上瘡痍，詩中圣哲;民間疾苦，筆底波瀾。

　　10.下列各句中，加粗詞語的意思與現代漢語相同的一項是

　　A.吾從而師之 B.上食埃土，下飲黃泉，用心一也

　　C.彼與彼年相若也，道相似也 D.師不必賢于弟子

　　11. 從文言句式特點看，下列句子不同于其他三句的一項是

　　A. 不拘于時 B.夫庸知其年之先后生于吾乎

　　C. 少焉，月出于東山之上 D.青取之于藍，而青于藍

　　12.下列句子翻譯不正確的一項是

　　A.師者，所以傳道受業解惑也。

　　——老師是用來傳授道理，教授學業，解決疑難問題的人。

　　B.蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

　　——蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到泉水，這是由于它用心專一啊。

　　C.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　——因此，不論地位顯貴還是地位低下，不論年長還是年少，道理存在的地方，就是老師存在的地方。

　　D.句讀之不知，惑之不解。

　　——文句不會斷句，疑惑不會解決。

　　13.對下面這首詞的賞析，不恰當的一項是

　　大林寺桃花

　　白居易

　　人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

　　長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

　　A.這是一首平淡自然的小詩，卻因詩人巧用對比、擬人和夸張而意境深邃，富于情味。

　　B.詩中一、二兩句前后呼應，既是紀事寫景，也是在寫感情和思緒上的跳躍。

　　C.詩中用桃花代替抽象的春光，構思靈巧，戲語雅趣中又啟人神思。

　　D.這首短詩表達了詩人對春的無限留戀、熱愛，也表現了詩人的一片童心。

　　二、(本題有5小題，每小題3分，共15分)

　　㈠閱讀下面的文字，完成14—15題

　　服飾作為一種文化形態，貫穿了中國古代各個時期的歷史。從服飾的演變中可以看出歷史的變遷、經濟的發展和中國文化審美意識的嬗變。無論是商的“威嚴莊重”，周的“秩序井然”，戰國的“清新”，漢的“凝重”，還是六朝的“清瘦”，唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”，無不體現出中國古人的審美設計傾向和思想內涵。但某一時期的審美設計傾向、審美意識也并非憑空產生的，它必然根植于特定的時代，在紛亂復雜的社會現實生活中，只有將這種特定的審美意識放在特定的社會歷史背景下加以考察才能見其原貌。

　　中國古代，等級制度森嚴，受這種等級制度“禮”的影響，古代服飾文化作為社會物質和精神的外化是“禮”的重要內容，為鞏固自身地位，統治階級把服飾的裝飾功能提高到突出地位，服裝除能敝體之外，還被當作分貴賤，別等級的工具，是階級社會的形象代言人。

　　服飾就如同一種符號，古代社會中服裝有嚴格的區分，不同的服飾代表著一個人屬于不同的社會階層，這就是“禮”的表現。《禮記》中對衣著等級作為了明文規定：“天子龍袞，諸侯如黼，大夫黼，士玄衣裳，天子之冕，朱綠藻，十有二旒，諸候九，上大夫七、下大夫五，士三，以此人為責也。”《周禮》中記載：“享先王則袞冕，表明祭禮，大禮時，帝王百官皆穿禮服。”春秋戰國時期的諸子百家對服裝的“禮”性功能亦有精辟見解。

　　這種“禮”的功能還表現在服裝的色彩上，如孔子曾宣稱“惡紫之奪朱也”(《論語陽貨》)因為朱是正色，紫是間色，他要人為地給正色和間色定各位，別尊卑，以鞏固等級制度，歷史上“白衣”、“苞頭”、“皂隸”、“緋紫”、“黃袍”、“烏紗帽”、“紅頂子”等等都是在一定時期內，某種顏色附麗于某種服飾而獲得了代表某種地位和身份的例子。在每個朝代幾乎都有過對服飾顏色的相關規定。例如：《中國歷代服飾》記載：秦漢巾幘色“庶民為黑、車夫為紅，喪服為白，轎夫為黃，廚人為綠，官奴、農人為青“。唐以官服色視階官之品。”“舉子麻之通刺，稱鄉貢。”唐貞觀四年和上元元年曾兩次下詔頒布服飾顏色和佩帶的規定。在清朝，官服除以蟒數區分官位以外，對于黃色亦有禁例。如皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經賞賜是絕不能服黃的`。

　　縱觀中國古代服飾的發展，我們可以清晰看到各朝各時期中國古人審美意識對服裝的影響，服裝從最早的功能性——遮羞、敝體，經過歲月的流逝與歷史的演變，從等級制度的代言人，到后來標榜個性的象征物，已經走過了漫長的歲月，而審美意識貫穿其中，了解這一點，對我們進行現代服裝設計也是大為有益的，只有緊抓時尚脈搏，吸收傳統文化之精華，了解現代人之審美情結，才能設計出中國民族服裝的時尚精品。

　　14. 下面對于“服飾”的有關內容表述不符合原文意思的一項是

　　A.服飾作為一種文化形態，從服飾的演變中可以看出中國文化審美意識的嬗變。

　　B.在古代社會，服飾就如同一種符號，是階級社會的各等級各階層的形象代言。

　　C.為了強化服飾作為社會精神的外化的功能，統治階級把服飾的裝飾功能提高到突出地位。

　　D.中國古代服飾的功能大致經歷了遮羞敝體――等級代言――標榜個性等幾個階段。

　　15. 依據原文的信息，下列理解和分析不正確的一項是

　　A.在紛亂復雜的社會現實生活中，只要將審美意識放到特定的社會歷史背景之中就能考察到它的原貌。

　　B.古代服飾文化所反映的是當時的社會物質和文化生活的現實，是社會的一個縮影，是社會物質與精神的外化。

　　C.我國各朝各代的服飾，無不體現出中國古人的審美設計傾向和思想內涵，通過古代服飾的發展史，我們可以看到古人審美意識的變遷。

　　D.研究中國古代服飾的發展，吸收傳統文化之精華，對設計中國民族服裝的時尚精品有十分重要的意義。

　　㈡閱讀下面的文言文語段，回答16—18題

　　蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”

　　蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。”

　　16.對下列句中加粗詞語在文中的意思解釋不正確的一項是(　)

　　A. 山川相繆，郁乎蒼蒼　繆：同“繚”，連結，盤繞。

　　B. 方其破荊州，下江陵　下：下面。

　　C. 釃酒臨江，橫槊賦詩　釃：濾、斟。

　　D. 是造物者之無盡藏也　是：此，這。

　　17.下列句子中加粗字的意義和用法相同的一項是

　　A. 此非孟德之困于周郎者乎生乎吾前，其聞道也固先乎吾

　　B. 舉匏樽以相屬不以物喜，不以己悲

　　C. 哀吾生之須臾師道之不傳也久矣。

　　D. 雖一毫而莫取蟹六跪而二螯

　　18.對這兩段文字的賞析，不正確的一項是(　)

　　A.用主客問答這一賦的傳統手法，表現了作者力求排遣苦悶、順應自然的情懷。

　　B.清風明月可隨意拾取，表現作者與大自然合二為一的心靈凈化的境界。

　　C.第一段通過物和人的對比，突出人的渺小，為第二段寫人的超脫埋下了伏筆。

　　D.這兩段，寫歷史事件，寫眼前之景，寫主客問答，聯想豐富，轉換自然。

　　試卷 Ⅱ (46分)

　　三、(本題有3小題，共8分)

　　閱讀下面的文字，完成19—21題

　　想北平(節選)

　　倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻!面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激;在北平，有溫和的香片茶就夠了。

　　雖說巴黎的布置比倫敦羅馬勻調得多，可是比起北平來還差點兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹，最空曠的地方也離買賣街與住宅區不遠。北平的好處不在處處設備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣;不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢!

　　好學的、愛古物的人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物，但我卻喜愛北平的花多菜多果子多。花草是種費錢的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢省事而且會招來翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數是直接由城外擔來送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩一般的美麗。果子有不少是從西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進了城還帶著一層白霜兒，美國包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺!

　　是的，北平是個都城，而能有好多自己產生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠;從外面說，它緊連著園林、菜圃與農村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的。像我這樣的一個貧寒的人，或許只有在北平才能享受一點清福吧。

　　好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀!

　　19.作者筆下的北平具有多方面的特點，請寫出其中三個主要特點：(1) ;(2) ;(3) 。(每處不超過10個字。)(3分)

　　20.作者對北平的許多特產作了生動細致的描寫，這有什么作用?(3分)

　　21.文章以“要落淚了。真想念北平呀”收筆，好在哪里?(2分)

　　四、(本題有3小題，共8分)

　　22.根據課文內容填空。(選做4小題，共4分)

　　(1)君子博學而日參省乎己，。 (《勸學》)

　　(2) ，不如須臾之所學也。 (《勸學》)

　　(3)位卑則足羞，。 (《師說》)

　　(4) ， ;于其身也，則恥師焉。惑矣! (《師說》)

　　(5)少焉，月出于東山之上，。 (《赤壁賦》)

　　23.請將下列文學常識補充完整。(2分)

　　韓愈，字，世稱韓昌黎。唐代文學家、思想家，的倡導者。

　　24.閱讀下面一則寓言，概括寓意。(2分)

　　莊周夢見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。蝴蝶很懷念曾經是莊周的日子。

　　五、作文(30分)

　　25.閱讀下面的材料，根據要求作文

　　當兩朵花都爭向那一縷冬日的陽光時，一朵花悄然轉身，這是成全;當兩只手同時伸向一本喜愛的書時，一只手陡然放下，這是成全;當茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是成全。成全是生活中的和風麗日，展現出一道道優美獨特的風景。

　　請你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

　　要求：①自擬標題，自定立意，自選文體(除詩歌外);②不要套作，不得抄襲;③不少于700字。

　　考試答案

　　7.D

　　8.D

　　9.B(B是李白，其余為杜甫)

　　10.C

　　11.A

　　12.D

　　13.A 沒有夸張。

　　14.C(原文是“古代服飾文化作為社會物質和精神的外化是‘禮’的重要內容，為鞏固自身地位，統治階級把服飾的裝飾功能提高到突出地位”。)

　　15. A (將必要條件講成了充分條件。)

　　16.B作動詞，攻下。

　　17.C結構助詞，主謂間取消句子獨立性。(A句末語氣詞，嗎/介詞，于，比;B連詞，表修飾/連詞，因為;D連詞，表轉折/連詞，表并列。)

　　18.C(不是“埋下伏筆”。)

　　19.寫出其中三點即拿滿分。(1)既復雜而又有個邊際;(2)動中有靜使人快樂安適;(3)在人為之中顯出自然(或：處處有空兒可自由喘氣); (4)緊連園林、菜圃與農村(或：花多菜多果子多)。

　　20.(1)一個地方的特產往往就是這個地方的自然條件決定，所以寫了特產就寫出了地主特色;(2)特產同時還影響了人們的生活習性與喜好，與他們的生活有著密切的聯系，因此人們很容易通過它們來表達對故鄉的愛。文中說因為有這么多特產，所以“貧寒”的“我”也能享點“清福”，談及此，不禁再次感嘆“真想念北平呀!”。(第一點1分，第二點兩分。此題書本第70頁“積累與應用”部分有要求。)

　　21.點明題意;照應開頭“落淚才足以把內心表達出來”，使文章結構更為嚴謹;把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味。(寫出兩點即可。)

　　22.(1)則知明而行無過矣(2)吾嘗終日而思矣 (3)官盛則近諛 (4)愛其子，擇師而教之 (5)徘徊于斗牛之間

　　23. 退之古文運動

　　24.(示例)沒得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去。

　　嘉興市高一語文上學期期中考試試卷及答案 2

　　一、基礎知識每小題2分共10分

　　1.加粗字讀音有誤的一項是( )( 2分)

　　A偏僻( p ) 癖( p)好繁霜鬢(bn) 放誕(dn )

　　B緋( fēi )聞朱拓( t ) 國子監(jin) 儼(yǎn)然

　　C間(jiān)奏曲間(jin)或不更(gēng)事桌幃(wi)

　　D 強(qiǎng)迫強(qing)制拗(ni)不過搭訕(shn)

　　2.下列字形書寫無誤的一項是 ( )( 2分)

　　A不經之談笑靨夢魘浮燥

　　B飛舞盤旋潦倒繚草磨礪

　　C天梯石棧收斂收殮惘然

　　D千呼萬換檢查檢察舟楫

　　3.下列句子中加粗成語使用不正確的一項是( )( 2分)

　　A.群眾的智慧無窮無盡，一個人的才能不過是滄海一粟。

　　B.我是集郵迷，不管得到什么時期，什么國家的郵票，我都會如獲至寶，珍愛有加。

　　C.他患有嚴重的胃病，不僅不能飲美酒，對面前的佳肴，也只能淺嘗輒止。

　　D.說話寫文章不能拖泥帶水，而要簡潔明了。

　　4.從邏輯角度看，下列句子中沒有語病的一句是( )( 2分)

　　A.眾所周知，人的思想總是要變的，認真改造會變，不認真改造也會變，可見進行思想改造對人的成長是多么重要。

　　B.天色漸濃，晚霞隨炊煙飄散，父親沿著田野小路匆匆歸來，夜露打濕了他的額頭，打濕了他藍色的衣衫，也打濕了我的眼眶。

　　C.秀如屏風的青山、潤如碧玉的流水、艷如油彩的山花、亮如明鏡的天池以及油畫般的景致，把游人帶入迷人的天地。

　　D.歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都具有積極的思想傾向，因而文筆清晰，耐人咀嚼。

　　5.填入下面橫線處的句子，銜接的最好的一句是( )(2分)

　　在美國，一部佳作未必賣座，而賣座的不一定是上乘之作， ____。

　　A.但美國影評界卻公認獲得本屆奧斯卡最佳影片獎的《母女情深》二者兼備。

　　B但獲得本屆奧斯卡最佳影片獎的《母女情深》被美國影評界公認為賣座的上乘之作。

　　C獲得本屆奧斯卡最佳影片獎的《母女情深》美國影評界公認二者兼備

　　D美國影評界認為獲得本屆奧斯卡最佳影片獎的《母女情深》是賣座的佳作。

　　二.古詩文閱讀及積累

　　(一)閱讀下面的文言文，完成6-10題。(17分)

　　王旦字子明，大名莘人。旦幼沉默，好學有文，父佑器之曰：此兒當至公相。太平興國五年進士及第為大理評事知平江縣遷殿中丞通判鄭州。表請天下建常平倉，以塞兼并之路。真宗即位，拜中書舍人。帝素賢旦，嘗奏事退，目送之曰：為朕致太平者，必斯人也。逾年，以工部侍郎參知政事。

　　契丹犯邊，從幸澶州。雍王元份留守東京，遇暴疾。命旦馳還，權留守事。旦曰：愿宣寇準，臣有所陳。準至，旦奏曰：十日之間未有捷報時，當如何?帝默然良久，曰：立皇太子。旦既至京，直入禁中，下令甚嚴，使人不得傳播。及駕還，旦子弟及家人皆迎于郊，忽聞后有騶呵聲，驚視之，乃旦也。三年，拜工部尚書，同中書門下平章事。

　　宮禁火災，旦馳入。帝曰：兩朝所積，朕不妄費。一朝殆盡，誠可惜也。旦對曰：陛下富有天下，財帛不足憂，所慮者政令賞罰之不當。臣備位宰府，天災如此，臣當罷免。繼上表待罪，帝乃降詔罪己，許中外封事言得失。后有言榮王宮火所延，非天災，請置獄劾，當坐死者百余人。旦獨請曰：始火時，陛下已罪己詔天下，臣等皆上章待罪，今反歸咎于人，何以示信?且火雖有跡，寧知非天譴耶?當坐者皆免。

　　寇準數短旦，旦專稱準。帝謂旦曰：卿雖稱其美，彼專談卿惡。旦曰：理固當然。臣在相位久，政事缺失必多。準對陛下無所隱，益見其忠直，此臣所以重準也。帝以是愈賢旦。

　　(節選自《宋史王旦傳》)

　　6.對下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項是( )(2分)

　　A.旦幼沉默，好學有文沉默：沉穩文靜

　　B .為朕致太平者，必斯人也致：達到，實現

　　C.一朝殆盡，誠可惜也殆：必將，一定

　　D.寇準數短旦，旦專稱準短：揭短，說壞話

　　7.下列各組句中，加粗的詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)

　　A. 以塞兼并之路 B. 驚視之，乃旦也

　　請立太子為王，以絕秦望。臣乃敢上璧

　　C. 所慮者政令賞罰之不當 D. 卿雖稱其美

　　所居之官輒積年不徙其一人夜亡，告之

　　8.對文中加粗句子斷句正確的一項是( ) (2分)

　　A太平興國五年進士及第為大理評事知平江縣遷殿中丞通判鄭州

　　B太平興國五年進士及第為大理評事知平江縣遷殿中丞通判鄭州

　　C太平興國五年進士及第為大理評事知平江縣遷殿中丞通判鄭州

　　D太平興國五年進士及第為大理評事知平江縣遷殿中丞通判鄭州

　　9.對文章意思理解不正確的一項是( )(2分)

　　A.王旦小時候聰明好學，他的父親認為他將來可以官至宰相。

　　B.真宗認為王旦賢達，可以幫助他實現創建太平盛世的美好愿望。

　　C.宮內放生火災，王旦認為自己是宰相，天降如此災殃，有責任，應當罷免。

　　D.皇帝班師回朝，王旦的子弟、親屬都趕到郊外去迎接王旦，他們突然聽到背后有人大聲趕馬，吃驚地回頭一看，竟然是王旦，這樣把王旦接回了家。

　　10.將文中加粗的句子翻譯成現代漢語。(9分)

　　(1)今反歸咎于人，何以示信?

　　(2)帝以是愈賢旦。

　　(二)閱讀下面的宋詞，完成11-12題。(6分)

　　羅敷歌賀鑄

　　自憐楚客悲秋思，難寫絲桐①。目斷書鴻②，平淡江山落照中。

　　誰家水調聲聲怨，黃葉西風。罨畫③橋東，十二玉樓空更空。

　　【注】①[絲桐]指美妙的音樂。 ②[書鴻]傳遞書信的大雁。 ③[罨(yǎn)畫]色彩斑雜的畫。

　　11.簡析詞中景物描寫所營造的意境。(3分)

　　12.全詞表達了作者怎樣的情感?上片和下片表達情感的側重點有何不同?(3分)

　　(三)古詩文默寫。(8分，每空1分)

　　13. ，枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)

　　14.一夫當關，。(李白《蜀道難》)

　　1 5.群山萬壑赴荊門，。(杜甫《秋興八首》其二)

　　16.無邊落木蕭蕭下，。(杜甫《秋興八首》其三)

　　17.故不積跬步，。(荀子《勸學》)

　　18. ，孤舟一系故園心。(杜甫《秋興八首》其一)

　　19.于是廢先王之道，。(李清照《聲聲慢》)

　　20.萬里悲秋常作客，。(杜甫《秋興八首》其三)

　　(四)課外積累根據你對古今文學大師的了解，指出下列對聯所指的是哪位大師。(2分)

　　21.剛直不阿，留得正氣沖霄漢;幽愁發憤，著成信史照塵寰。

　　2 2.漏船破帽不彷徨，冷眼橫眉觀世病;長夜刀叢恒吶喊，

　　犀言利筆寫丹心。

　　三.現代文閱讀

　　閱讀下面的文章，完成23-26題。(17分)

　　我心如秤

　　從前的秤十六兩一斤，因此有半斤八兩之說。

　　還在十六兩一斤的年代，縣城南街開著兩家米店，一家字號永昌，另一家叫豐裕。

　　豐裕米店的老掌柜眼看兵荒馬亂生意不好做，就想出個多賺錢的主意。這一天，他把星秤師傅請到家里，避開眾人，對星秤師傅說：麻煩師傅給星一桿十五兩半一斤的秤，我多加一串錢。

　　星秤師傅為了多得一串錢，就忘掉了行德，滿口答應下來。老掌柜吩咐完畢，留下星秤師傅在院里星秤，自己就踱進米店料理生意去了。

　　米店老掌柜有四個兒子，都幫他料理米店。最小的兒子兩個月前娶一塾師的女兒為妻。

　　新媳婦正在屋里做針線，爹吩咐星秤師傅的話被她聽見了，老掌柜離開后，新媳婦沉思了一會兒，走出新房對星秤師傅說：俺爹年紀大了，有些糊涂，剛才一定是把話講錯了。請師傅星一桿十六兩半一斤的秤，我再送您兩串錢。不過，千萬不能讓俺爹知道。星秤師傅為了再多得兩串錢，就答應了。一桿十六兩半一斤的秤很快制成，星秤師傅果真沒把秤的變化告訴老掌柜。老掌柜曾多次請他星秤，對他的手藝信得過，當天就把新秤拿到米店使用了。

　　一段時間后，豐裕米店的生意興旺起來，永昌米店的老主顧也趕熱鬧，紛紛轉到豐裕買米。又一段時間后，縣城東街、西街的人也舍近求遠，穿街走巷來豐裕買米，而斜對門的永昌米店簡直門可羅雀。

　　到了年底，豐裕米店發了財，永昌米店沒法開張了，把米店讓給了豐裕，年三十晚上，一家人圍在一起吃餃子。老掌柜心里高興，出了個題目讓大家猜，看誰猜得出，自家發財盼奧秘，大家七嘴八舌，有說老天爺保佑的，有說老掌柜管理有方的，有說米店位置好的，也有說是全家人齊心合力的掌柜嘿嘿一笑，說：你們說的都不對。咱靠啥發的財?是靠咱的秤!咱的秤十五兩半一斤，每賣一斤米，就少付半兩，每天賣幾百幾千斤，就多賺幾百幾千個錢，日積月累，咱就發財了。接著，他把年初多掏一串錢星十五兩半一斤秤的經過說了一遍。

　　兒孫們一聽，都驚訝得忘了吃餃子。驚訝過后，大家都說他不顯山不露水的，連自家人都沒察覺，就把錢賺了，老人家實在高明。老掌柜高興極了，把胡子捋了一遍又一遍。這時，新媳婦從座位上慢慢站起來，對老掌柜說：我有一件事要告訴爹，在沒告訴爹以前，希望您老人家答應原諒我的過失。待老掌柜點頭后，新媳婦不慌不忙，把年初多掏兩串錢星十六兩半一斤秤的經過講給大家聽。她說：爹說得對，咱是靠秤發的財。咱的秤每斤多半兩，顧客就知道咱做買賣實在，就愿買咱的米，咱的生意就興旺。盡管每一斤米少獲了一點利，可賣的多了獲利就大了。咱是靠誠實發的財呀。大家更是一陣驚訝，一個個張大了嘴巴。老掌柜不相信這是真的，拿來每日賣米的秤一校，果然每斤十六兩半，老掌柜呆住了，一句話也說不出，慢慢地走進自己的'臥室。第二天吃過年初一早飯，老掌柜把全家人召集到一塊兒，從腰里解下賬房鑰匙說：我老了，不中用了。我昨晚琢磨了一夜，決定從今天起，把掌柜讓給老四媳婦，往后，咱都聽她的!

　　眾人為秤，半兩之差，心明如鏡。做生意，講究誠，做人豈不如此?

　　23.小說寫了兩家米店，詳寫豐裕，略寫永昌，這樣安排情節有什么好處?(4分)

　　24.老掌柜為多賺錢請人星十五兩半一斤的秤，星秤師傅為多得錢而星不合標準的秤，這些現象表明了什么?作者這樣寫的用意又是什么?(4分)

　　25.通觀全文，分析新媳婦的人物形象。(4分)

　　26.試結合小說內容探究：你覺得文章最后一段有沒有必要寫?為什么?(5分)

　　四、表達與交流(40分)

　　27.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)

　　堅守是一種品格，一種氣節。仁者說，非堅守無以致志，堅守是心靈抵御侵蝕的至高境界。

　　請以堅守為題寫一篇不少于800字的議論文。

　　答案

　　1A 2C 3C

　　5B 6C( 殆：接近，差不多)