六年級下冊語文期中試卷

　　一、日積月累。

六年級下冊語文期中試卷

　　1.把下列的詞語補充完整。

　　書聲( )( ) 朝朝( )( ) 文質( )( )

　　千里( ) ( ) 支支( )( ) 大名( )( )

　　2.選詞填空:

　　▲矗立屹立星空燦爛絢麗發射

　　馬上迅速騰空而起疾速噴射

　　凌晨,載人航天發射場( )一百多米高的飛船發射塔旁( )著長征二號捆綁式大推力運載火箭,火箭的頂部托舉著”神舟”七號飛船.零時四十分,震天巨響中,火箭( ),飛向太空,火箭尾部( )長長的烈焰,在夜空中劃出一道( )的彩虹。

　　▲下面橫線上均缺詞語,請根據語境選擇最恰當的一組,它的序號是( )

　　我早上醒來,透過玻璃發現外面下雪了.連忙穿好衣服,順著樓梯跑到了頂層,極目( ),啊!好美呀!整個世界都( )看得我( )。

　　(1)瞭望粉裝玉砌心曠神怡

　　(2) 瞭望雪白一片心曠神怡

　　(3) 瞭望粉裝玉砌心曠神怡

　　(4)注視白茫茫心曠神怡

　　3.用“√”在括號里選擇能和括號外的詞語搭配的詞。

　　(孝敬尊敬)老師環境(安靜平靜 ) (純凈干凈 )街道

　　(競爭競賽 )激烈 (內容形象)豐滿 (要求請求)明確

　　4.下面四句話,沒有語病的一句是( )。

　　①這本書封面的插圖很新穎。

　　②為了迎接期中考試,我們沒日沒夜地夜以繼日地復習。

　　③我語文作業都寫完了,就差一篇作文了。

　　④上課時,全部同學都在認真聽講,除去一小部分男同學。

　　5.判斷下列說法是否正確,在正確的說法后面的括號里打。

　　“螳螂捕蟬”這個成語,用來比喻只見眼前利益,不顧后患。( )

　　《春夜喜雨》的作者是唐代詩人杜甫。( )

　　《將相和》的故事發生在戰國時期。( )

　　《草船借箭》的故事,節選自《三國演義》。( )

　　⑤“但使龍城飛將在”中的”飛將”指的是漢代名將李廣。( )

　　⑥李四光是我國地質力學的創始人,卓越的科學家.他曾發現中國第四紀冰川遺跡,震驚了全世界。( )

　　⑦收集資料的方法很多,調查采訪.進行實驗,也是收集資料的的方法。( )

　　6.把句子補充完整。

　　①雨后復斜陽，______________。

　　②____________，她在叢中笑。

　　③本自同根生，___________。

　　④___________，何時復西歸。

　　7.將下列排列錯亂的句子，按一定的順序重新排列，在句前的括號內填上序號，并按要求填空。

　　( )太陽好像害羞了，很快不見了。

　　( )5點半左右，日食開始了。

　　( )漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一小塊了。

　　( )太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。

　　( )可是每躲一次就被“吃掉”一塊。

　　二、能拼會寫,看拼音,讀句子,寫詞語。

　　1.父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小槍,就向外走.我緊跟在他身后,走出院子zàn shí( ),duǒ bì( )在一間pì jìng( )的小屋里。

　　2.詹天佑不怕困難,也不怕cháo xiào( ),yì rán( )接受了任務,馬上開始kān cè( )線路。

　　三、讀中學法：認真讀下面的一段話，領悟作者的寫法再仿寫。

　　在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

　　上面這段話節選自課文《十六年前的回憶》。作者寫她的和父親在法庭上網頁的情形，先寫了見面的場所，再寫她見到父親的( )和( )。讓我們感到李大釗被捕后，雖然被嚴刑拷打，但他的信仰沒有改變。請你仿照作者的寫法，定你和XX見面的情形。要寫出見面的時間、地點、對方的衣著，神態，以及你看到他(她)的心理活動。

　　四、能說會道。

　　李明的同桌王剛一大早就向他要昨晚的家庭作業想盡快抄，應付老師。你替李明想想該如何拒絕王剛。(既保護王剛的自尊，又要不損害他們之間的友誼為。)想好了寫在下面。

　　王剛：哥們，你昨晚的作業寫完了吧?借我用用。我昨晚看足球入神了，沒寫完。

　　李明：_______________________________________________________

　　王剛：沒關系，我現在補吧!

　　李明：你做事那么麻利，肯定一會就補完!

　　五、讀通看懂：閱讀，完成后面的問題。

　　(1)課內閱讀

　　鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間開鑿的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一豎井，再分別向兩頭開鑿，外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。

　　1.這段話是圍繞哪個話題說的?請用__在文中劃出相關的詞語。(只劃一個)

　　2.文中加點的句子和它后面的句子的關系是( )

　　3.認真默讀第一句話，把你從中獲取的信息寫在下面。

　　①____________________________

　　②___________________________

　　③___________________________

　　4.修京張鐵路，要開鑿很多隧道，作者只選寫了詹天佑開鑿居庸關和八達嶺兩條隧道的情況。從中你學到了( )寫作方法。

　　(2)課外閱讀

　　1.這是一幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面回答：

　　①這則廣告介紹的書名：________________

　　②出版這套書的用意是_________________

　　③100%精品說明這套書__________________

　　④75%價格說明這套書__________________

　　⑤兩個意思用一個成語概括是____________

　　2 ______

　　①今天晚上的電視是中日女排決戰。放學后，我飛快地往家跑，想看看這場最(引誘吸引)人的排球比賽。街上的先人也都是那么急匆匆的，仿佛生活節奏一下子加快了。

　　②快到家門口時，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時間看電視，不管遇到什么情況，都不準破例。看樣子這場球賽看不成了，除非……

　　③回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我(親熱熱情)地叫了聲“媽媽”!

　　④“哎，你回來了!”媽媽正從網籃里往外拿面包，(顯然果然)是剛買的。要是平時，我早就……可今天我無心瞧它。

　　⑤“咱女排贏了美國隊”!“媽媽，可真帥”!我轉彎抹角肝采取“迂回戰術”。“你呀，就知道贏，贏，贏!除了這個，你就看不到別的更重要的東西?”媽媽笑了笑說。

　　⑥更重要的東西?今天晚上，對全國人民來說，還有什么比中日女排爭奪冠軍這場球賽更重要呢?也許，媽媽的話里(隱藏隱含)著另一層意思，我思索著。看著媽媽，我突然發現她今天的聲音有點兒特別，神色也與往常不同。我來不及細想，說經：“媽媽，今晚電視，嗯，衛星轉播的比賽實況，唔，是……”心一急，舌頭也不聽使喚了。

　　⑦“噢，是咱們女排日本決戰!我，嗨!”

　　⑧媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開心，眼角上細密的魚尾紋也一下子舒展開了，“別我我的了，去，去看吧。”

　　⑨我的天，這么爽快!這反而使我不敢相信我自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動就會變卦似的。“真的”?媽媽點點頭，我樂一句話也說不出，撥腿就往放著電視機的套間跑去。“慢著。”媽媽卻伸手一拉，我心里忽的一沉：“嗯?”“別光顧高興，想想今天為什么破例。”媽媽說著，塞給我兩個面包。破例?是呀，為什么呢?我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也一樣關心著這場比賽的勝負，這真是一個小小的排球，牽動著十幾億人民的心呀!

　　① 下面幾個詞語，哪個當文章的題目最恰當，填在文章前橫線上。

　　決戰關心破例

　　②劃掉文章中括號里不恰當的詞語。

　　③把文章分成四段用“‖”在文中標出。

　　④把正確的答案用√標出來。

　　(1)這篇文章主要寫了一件什么事?找出來，在句后的括號里打√

　　A.寫“我”觀看中日決賽的事。( )

　　B. 寫媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。( )

　　C.寫中日女排決戰這場球賽。

　　(2) 下面哪句話最能正確地表達文章的中心思想，在句后的括號時里打“√”

　　A.反映我急切觀看中日女排決賽的心情的。( )

　　B.表達人們關心祖國榮譽的愛國之情。( )