蘇教版2015四年級下冊語文期末試卷

　　第一部分:基礎知識積累與運用(30%)

蘇教版2015四年級下冊語文期末試卷

　　一、讀拼音，規范地寫詞語。(4分)

　　hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng

　　二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯哦!(3分)

　　弧( ) 徽( ) 幼( )

　　狐( ) 微( ) 勸( )

　　三、用“______”畫出下面詞語中的錯別字，在括號里改正。(2分)

　　全神慣注( ) 爭先鞏后( ) 雄心狀志( ) 估枝爛葉( )

　　四、我能按要求填寫，我一定行!(10分)

　　1、把下面的四字詞補充完整。(4分)

　　聲( )擊( ) ( )魏( )趙 ( )大( )為

　　月( )人( ) ( )( )皆兵腹背( )( )

　　照樣子，寫兩個形容人的精神和意志的成語。

　　堅韌不拔

　　2、根據提供的語句把下面的句子補充完整。(4分)

　　己所不欲春江水暖鴨先知青草池塘處處蛙大漠孤煙直

　　竹外桃花三兩枝，。

　　，長河落日圓。

　　黃梅時節家家雨，。

　　3、寫一句有關感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦!(1分)

　　4、寫一句你積累的歇后語。(1分)

　　五、我能選擇正確的詞語填空。(3分)

　　感激感動聰明高明雖然……但是…… 不是……而是……

　　1、我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人，而且他的醫術也很( )。

　　2、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。

　　3、鄉下人家的生活( )單調，( )卻很充實。

　　六、這學期，我在課文的“走進田園”這一專題學習中知道了《　　》介紹了鄉下的景色和鄉下人家的生活。在開展語文綜

　　合性學習活動中，通過搜集資料，我找到并了解了《___________》的異國風光和《_______________》的古代田園風光。(3分)

　　七、我能默寫本學期學過的一首古詩!別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標點符號哦!(5分)

　　第二部分:閱讀積累與運用(30%)

　　一、閱讀《鄉下人家》片段，完成下面的練習。(15分)

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

　　秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

　　鄉下人家，( )什么時候，( )什么季節，( )有一道獨特、迷人的風景。

　　1.在文中( )里填上合適的關聯詞,你一定會!(1分)

　　2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(2分)

　　融洽( ) 獨特( )

　　3.在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。(2分)

　　(1) (2)

　　4.用“ ”劃出一個運用擬人寫法的句子，你也能寫一句。(2分)

　　5.文中最后一段話，我體會它的作用。用“ˇ”標出。(2分)

　　(1)提出問題，總起作用。 (2)總結全文，點明中心。

　　(3)承上啟下，過渡。

　　6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來。請你也說說原因。(2分)

　　7.想象一下，在冬天，鄉下人家又會怎樣一道風景線?用一兩句話寫一寫。(2分)

　　8.你覺得家鄉有哪些景點美麗的，令人向往令人欣賞?(2分)

　　(1) (2)

　　二、閱讀短文，完成下面的練習。(15分)

　　祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

　　臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

　　蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。

　　蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到這里就會被成群的蝴蝶團團圍住你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀!

　　1、我能給短文加上一個合適的小題目。(1分)

　　2、我能從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　五彩繽紛( ) 馬上( )景色( )壯麗( )

　　3、我能讀懂句子，并能完成下面的練習。

　　(1)、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像。”這句話中把

　　比作。

　　請你也照樣子寫一句：

　　。(3+2分)

　　(2)、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎 !”一句中，“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫的動作，這里把蝴蝶當作來寫。從文中再找出一個類似的句子，用“ ”畫出來。(4分)

　　5、請你用幾句話贊美一下臺灣的蝴蝶谷。(3分)

　　第三部分:寫作積累與運用(40%)

　　一、小練筆。(5分)

　　在進行“假如我是盲人”的體驗活動中，我們蒙上了眼睛，通過走路、讀書、取物等行動，感受了盲人生活的不便。請把你的感受寫下來。

　　二、習作(35分)

　　這次習作讓我們自由表達，可以發揮自己的想象，編個寓言或童話;可以寫一寫自己的夢想或希望;可以把自己關注的人和事寫進習作……總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內容。在習作前，先認真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。

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