普通話考試朗讀作品：蘇州園林

普通話考試朗讀作品《蘇州園林》推薦度：
相關推薦

普通話考試朗讀作品：蘇州園林

　　蘇州園林大家有去過嗎?下面是小編為大家分享了普通話考試朗讀作品：蘇州園林，供大家練習。

普通話考試朗讀作品：蘇州園林

　　蘇州園林

　　我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分(bùfen)是對稱(duìchèn)的，左邊怎么樣，右邊怎么樣。蘇州園林可絕不講究(jiǎnɡ·jiū)對稱，好像故意避免似的(shìde)。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方(bǐfɑnɡ)，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

　　蘇州園林里都有假山和池沼(chízhǎo)。

　　假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂(chónɡluán-diézhànɡ)，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎(zàihu)設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑(qiūhè)，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。

　　至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞(kuān·chǎnɡ)，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣(múyànɡ)，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。

　　池沼或河道的邊沿很少砌齊整(qízhěnɡ)的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒(nàr)布置幾塊玲瓏的石頭(shítou)，或者種些花草。這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開//放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　節選自葉圣陶《蘇州園林》

　　普通話考試對朗讀的基本要求有那些

　　1.注意普通話和自己方言在語音上的差異。

　　普通話和方言在語音上的差異，大多數的情況是有規律的。這種規律又有大的規律和小的規律，規律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結。單是總結還不夠，要多查字典和詞典，要加強記憶，反復練習。在練習中，不僅要注意聲韻調方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學習。

　　2.注意多音字的讀音。

　　一字多音是容易產生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個方面去注意學習。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個不同的意義，從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數情況是一個音使用場合“寬”，一個音使用場合“窄”，只要記住“窄”的就行。

　　3.注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。

　　由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個生字的讀音而引起的誤讀，也很常見。所謂“秀才認字讀半邊”，鬧出笑話，就是指的這種誤讀。

　　4.注意異讀詞的讀音。

　　普通話詞匯中，有一部分詞(或詞中的語素)，意義相同或基本相同，但在習慣上有兩個或幾個不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規范，國家于五十年代就組織了“普通話審音委員會”對普通話異讀詞的讀音進行了審定。歷經幾十年，幾易其稿。1985年，國家公布了《普通話異讀詞審音表》，要求全國文教、出版、廣播及其他部門、行業所涉及的普通話異讀詞的讀音、標音，均以這個新的審音表為準。在使用《審音表》的時候，最好是對照著工具書(如《新華字典》、《現代漢語詞典》等)來看。先看某個字的全部讀音、義項和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發現兩者有不合之處，一律以審音表為準。這樣就達到了讀音規范的目的。

【普通話考試朗讀作品：蘇州園林】相關文章：