教學計劃執行情況總結

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教學計劃執行情況總結

　　時間過得飛快，教學工作者們又將迎來新的教學目標，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編為大家整理的教學計劃執行情況總結，歡迎大家分享。

教學計劃執行情況總結

　　教學計劃執行情況總結篇1

　　本期我校的教學工作目標是：

　　1、全面做好迎接自治區、全國“兩基”工作的檢查工作；

　　2、繼續推進校本教研制度，使校本教研更趨活力，真正使教研活動經常化，專題化和規范化。

　　3、抓教學常規，務實、創新、創效，教育教學質量穩中有升。對照計劃我們具體做了如下工作：

　　一、全力以赴迎“兩基”檢查，促學校教學科研良性發展“兩基”工作是本期的核心工作，我們全校師生端正思想，強化認識，在全校教師的共同努力下，增強對兩基普實工作的責任感和急迫感，堅持標準，謹慎檢查，抓好整改。配合兩基檢查工作，強化學生學習行為習慣。

　　二、抓實教師基本功培訓，鍛造教師隊伍

　　三、校本研訓力求有效，專題化教研促成長

　　根據我校校本教研的實際，本學期將進一步注重校本教研的層次性、多元化。

　　研究專題

　　語文：

　　一培養學生學習興趣，養成良好的學習習慣。

　　二培養學生的朗讀興趣，三樂于積累，學會運用。

　　四在閱讀教學中培養學生的語感。

　　五在閱讀教學中培養學生的語感。

　　六如何從閱讀的內容中想開去。

　　數學：

　　一培養學生良好的數學習慣。

　　二加強學生的計算能力培養。

　　三、應用題教學的探究與思考。

　　英語：創設英語口語氛圍，提高學生的表達能力。

　　信息：任務驅動教學

　　音樂：讓學生在音樂欣賞課堂中動起來

　　科學：全校在動手做中體驗探究快樂

　　訓有內容。為更好地提高教研課的實效，在制定教研課的研究計劃上，規定了學科項目和形式，如要求有習作教學和思品教學的內容，形式可以靈活，如連環課，一課多輪。具體規定了同年級老師教研課當中，要求有語文、思品、習作三堂不同類型的課。針對教師課前準備不充分的現象，加大檢查力度，規定一分鐘候課的制度。

　　做到：確立一個研究專題，寫好一份案例反思或教學設計，課后小結，每星期讀一篇課改前沿文章，繼續推出教科研主題活動。

　　抓薄弱學科建設。領導定期參加科學老師的教學研究活動。配合局師資培訓，在學校有限的科學老師資源下，調整年級老師配置。

　　在實施教研的專題計劃下，我們重點對作業的.改革進行了嘗試和研討，要求教師在練習的設計上下功夫，從練習量、練習的內容上展開研究；很多學科及科目都動了腦筋。在此，我們舉辦了特色作業及優秀作業展。英語學科的特色作業：手抄報、英語小賀卡、摘抄報、字母設計、小書簽、英語小周記、小日記、英語電腦報、美詞抄寫等，圖文并茂、異彩紛呈，擯棄了一味的機械抄寫現象，吸引了孩子們的眼球。

　　我校語文老師親耳聆聽了來自薛法根學校的徐主任的講座《語文教學的有效性》，很受教益，聽了精彩的三堂課，獲益頗深。語文組專門召開了研討會，從課前設計如何體現教學的有效性到如何體現語言文字訓練等內容，大家暢所欲言，而且很多教師的教研課都力求體現課堂有效性，在情感處下功夫，整合語文教學實踐活動。解讀教材力求達到：用兒童的眼光來解讀、用教學的眼光來審視、用生活的眼光來選擇。

　　四、常規管理扎實有效，監督檢查力度加強

　　開學，我校就在常規處下功夫，在薄弱處下力。我們主要做好教學五認真工作。

　　開學，我們進一步明確教學管理和教學工作的具體要求，嚴格實行教師“坐班制”。加強對教師的備課、上課、作業批改、學生輔導、階段質量分析的過程管理，形成科學嚴謹的教學習慣。以切實提高教學和訓練的效益為核心，努力提高各學科教學的達成度，確立以學論教、以學定教的意識，課堂教學確立課本意識、生本意識、問題意識、規范意識，把同年級學科作業訓練納入集體備課的要求，作業要立足基礎，分層要求，抓實糾錯工作，做到即講及消化，當堂解決問題，點點清、日日清、段段清。

　　我們著重抓實教研組建設，領導經常督促檢查并分工下年級親臨

　　指導。各教研組根據自身的實際，都認真開展了6次以上活動，活動內容豐富，形式多樣，有沙龍、有研討，有培訓等。

　　我們堅持做到“一月一重點”檢查制度，認真、細致、規范，學校不定期檢查隨堂課的教案及教師批改作業的情況，抓好教學質量的監控，做到有檢查、有記載，有反饋等，并記入教師年終考評。對出現的問題，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質量。

　　除每月的定期檢查外，期末行政分工，對三校區教師的教案、反思、聽課本及作業布置、批改情況進行了全面的檢查，并做了總結：表揚了好的方面，指出了不足，并對下學期的教學“五認真”工作進行了布置，提出明確要求。舉行了教師的反思、教案、聽課本的展示交流。

　　教學領導加大隨堂聽課力度。繼續發揮教導處、備課組的作用，采用分散、分組、集中等多種方式深入課堂，研究教法，指導教學。教學領導（教學校長、教導主任、學科組長）能經常深入教學第一線進行上課、備課指導，加強隨堂課、示范課、競技課、結對課等多種課型的聽課，及時反饋，定期點評，特別針對個別教師，校長經常聽推門課，使全校的優質課率得到提高，指導促進了教師的成長，全面提高教學質量。

　　加強質量調研交流，提高學生學力水平。我們加強了質量調研形式、手段的交流與研究，一起商討有效考試的方式，共同命題，統一抽查，然后從中發現共性問題，研究對策，采取有效措施共同提好音、體、美、衛、等課程，繼續提高藝術教育課程的教學質量，有效地促進學生的全面發展。堅持健康第一，大力開展群眾性體育活動。推廣《學生體質健康標準》，提高體育課和課外活動的質量。健全了學校衛生安全責任制和監測機制，做好飲食衛生管理和防疫工作。加強學生心理健康教育和青春期教育。強調體育學科注重提高課堂教學水平，抓好“兩操”、“兩課”、“兩活動”的工作，期末制定了學校體育特色項目。落實了學生防近措施，控制近視率，加強學生傳染病的預防，學生飲食飲水衛生和衛生藥品的管理。

　　計劃落實不夠的有：

　　1、本學期，我們要求每位教師完成“六個一”的任務：

　　2、①有一套狠抓任教學科質量時“科學合理、井卓有成效”的工作方法。

　　②有一種完成工作任務時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業習慣。

　　③有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學生作業本。

　　④有一本“格式規范、字跡美觀、重點突出、富有創意”的備課本。

　　⑤有一方“秩序井然、節奏明快、活潑生動”的課堂環境。

　　⑥有一個“群眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。圍繞“六個一”的任務，感覺氛圍創設還是不夠，學校行政班子雖沉下身子，到教師中、到學生中，及時了解、認真記載，弘揚敬業

　　奉獻、誨人不倦的教育風氣，加強了與教師間的合作交流，并將每周的教研和教師日常的隨機交流結合起來，互相學習，共同成長，但個別教師的工作效率還待提高，老教師多，中青年教師亟待成長。

　　2、加強教研組建設方面：

　　教研活動要在實與新上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。教研組長要擔負起培養教師的神圣職責，充分利用每周的教研組活動時間，扎扎實實地有目的、有主題地開展教研活動，并組織好，協調好，指導好教研活動。本期教研組活動在常規方面開展得不錯，但在創新方面有待加強。

　　3、學生學科類活動開展得不夠，經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比等系列活動沒按計劃完成。學校各個班級成立了圖書角，專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。但由于學校基建施工，無閱覽室，有時影響了學生的借閱和閱覽。

　　4、學科基地建設方面：英語特色建設不夠，校園英語口語氛圍還是不濃：如加強英語課堂教學研究，舉辦英語教學研討活動、

　　我校本期教育教學工作本著在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索學校精細化管理新路子。在今后的工作中，我們決心推動教師發展性評價，促進教學質量的不斷提高，實現“三年邁出三大步，步步走上臺階”的好局面。

　　教學計劃執行情況總結篇2

　　一年來，我校的課程與教學工作在教體局教研室領導下，以先進的辦學理念為指導，強化素質教育的內涵延伸，我校的課程與教學工作立足培養學生的核心素養，著力推進課程與教學改革，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務開展工作，現將本學年教學工作分析如下：

　　一、課程與教學工作總結

　　（一）強化規范意識，嚴格抓好教研的落實

　　1、嚴格執行教學常規。規范教師教學行為，抓好教學常規的落實與考評。

　　2、嚴格執行教學的三級監控制度。嚴格執行質量考核制度，實現教學工作全方位、全過程的規范。

　　3、嚴格抓好教研的落實。

　　（二）強化備課意識，認真搞好集體備課

　　1、確定集備抓手。通過“半天無課日”全組活動，把導學案編寫、使用、檢查做為集體備課的主要抓手，列入教學常規檢查，各學科組實行捆綁制，每學期除級部內不定期自查外，教導處統一檢查兩次，成績記入教師績效考核。根據學校對導學案的要求，由教研組長、備課組長牽頭，利用集體備課把導學案提前兩周分好工，提前一周出好題，確保導學案的及時、高質、有效。

　　2、強化集備落實。做到時間、人員、內容三保證，在人員上做到主備人精備——集體合備——個人細備——教研組、備課組審查把關；在內容上要把學科章節、涉及到的知識點和技能培養以及德育和教學經驗，一一落實到位。對集體備課情況，教導處、級部、教研組分不同層面抓好檢查、落實和考核。

　　（三）強化課程意識，構建符合學校特點的校本課程體系對國家課程、地方課程、校本課程進行有機整合，各級部、各學科研究適合本級部、本學科特色的校本課程體系。校本課程的開設和建立是學校創建特色的需要，根據學校發展規劃，初一開展“走班選課，興趣課堂”菜單式一技專能活動。要求學生每人掌握一項運動技能，每周四下午第二節全體初一學生選課走班。嘗試開展每人掌握一種樂器活動。每班安排了一節葫蘆絲課，聘請專業老師專門授課。

　　（四）強化課堂意識，打造高效課堂

　　1、開展系列活動，為“高效課堂”奠定基礎。

　　2、探索教學模式，為“高效課堂”搭建平臺。

　　3、進行捆綁考核，為“高效課堂”落實效果。

　　（五）強化反思意識，改進教法學法

　　1、通過學情分析制度促教法學法改進。對于各類測評發現的.學生“面上”問題和“點上”問題，定期召開“學情分析會”和“班教導會”。

　　2、通過聽評課活動促教法學法改進。

　　3、通過優秀教法、學法評選活動促教法學法改進。

　　（六）強化質量意識，堅持以質興校

　　1、掀起“學習競賽”高潮。

　　2、抓好基礎年級工作。首先，抓好養成教育，重視學生良好學習習慣養成；其次，抓好方法教育，各科都要重視學生學習方法的指導；再次，抓好興趣培養，讓興趣成為最好的老師；另外，抓好各類學生，面向全體學生，處理好抓優秀生與抓學困生的關系，讓各類學生都得到不同程度的提升，要面向全體、因材施教，使學生全面發展、學有特長，尊重學生的主體意識，讓學生主動學習、自主發展。

　　3、加強畢業班工作。對畢業班以“四率”為抓手，制定單獨的獎懲制度，實行全面的激勵政策，以此來引領畢業班爭先創優。二是加強過程管理：對畢業班的教學計劃、模式、效果進行指導、監控、分析、反饋，確保教學過程的高質高效。三是加強方法引導：班級管理工作和學科教學工作突出“靠、細、嚴、串、練、跟”這六字方針。

　　二、主要存在問題和不足

　　1、特色課程建設有待加強。

　　2、教學成績有待提高。

　　3、部分教師工作上進心不強。

　　4、教研工作薄弱。

　　回顧過去，展望未來，我們深感任務艱巨，我們只有繼續努力，再接再厲，實現南關中學教育的健康和諧發展。

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