美術教學設計方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的美術教學設計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術教學設計方案

美術教學設計方案1

　　活動目標：

　　1、在愉快的游戲中，鞏固認識紅、黃、藍、綠四種顏色，認識“彩色的雨滴”。

　　2、學習用“畫一畫”、“貼一貼”等游戲方式表現彩色的雨滴及給人們帶來的美麗春景圖。

　　3、在輕松的游戲氛圍中，培養小班幼兒動手、愛畫的能力，初步體驗合作作畫的快樂，學會感恩。

　　活動準備：

　　1、紅黃藍綠顏料及棉簽

　　2、音樂

　　3、春景圖：嫩芽及七彩小花

　　活動過程：

　　一、音樂游戲：《草地舞》導入

　　1、今天老師帶你們到草地上玩，你們高興嗎?(出示課件)

　　2、草地上可以看見藍藍的什么?綠綠的什么?

　　3、老師編了一首好聽的.《草地舞》，一起跳吧!(播放音樂)

　　二、感受顏色，鞏固紅黃藍綠四基色

　　1、我們玩得很開心，引來了些寶寶和大家一起玩，看看是誰吧?

　　2、出示紅色花寶寶：這是誰?什么顏色的?你見過什么也是紅色的?

　　(這是紅色的花寶寶，蘋果也是紅色的)

　　3、依次出示黃色藍色花寶寶、綠葉寶寶，鞏固基本色。

　　三、游戲：彩色的雨滴

　　1、音樂《大自然的聲音》：“轟隆隆”什么聲音?打雷后會怎樣?(出示課件)

　　2、下雨的聲音是怎樣的?(大雨嘩啦啦，小雨沙沙沙…)

　　3、雨滴娃娃是什么形狀的?(線形或者橢圓形)出示課件

　　4、雨滴娃娃會落到哪里?(調皮小樹草地…..到處)

　　一)玩一玩

　　1、我有個好主意，不如用花寶寶身上的顏色來畫一畫彩色的雨滴吧?

　　2、出示棉簽顏料，幼兒分組進行活動，師指導。

　　二)貼一貼

　　1、春雨淅瀝瀝、嘩啦啦地下著，土地公公喝足了水份，讓草地上開出了七彩小花，樹上長出了綠綠的嫩芽。

　　2、出示春景圖：幼兒分組在草地上貼上小花，樹上貼上綠綠的嫩芽。

　　四、活動延伸，學會感恩

　　1、多美的春景圖啊，是誰把春天的大地打扮得這么漂亮呢?

　　2、我們應該對彩色雨滴說些什么呢?(學會感恩)

美術教學設計方案2

　　設計思路:

　　本次活動是圍繞(蘋果和橘子)主題背景下進行的,秋天到了,秋天是水果豐收的季節,孩子們都比較喜歡吃水果,而且活動的材料也是緣于幼兒的生活,是孩子熟悉的蘋果,通過小刺猬背果果的故事情境,讓幼兒學會畫封閉的圓,在深動有趣的情境中體驗幫助他人的快樂.

　　內容與要求：

　　學會畫封閉的.圓,體驗幫助他人的快樂

　　教學重難點：

　　學畫封閉的圓

　　活動準備：

　　水筆蠟筆蘋果樹小刺猬若干草地背景

　　過程導入：

　　秋天快結束了，小刺猬來到樹林里，看到一顆很大的蘋果樹，地上掉了許多又大又圓的蘋果，小刺猬想背一些蘋果回家。

　　師：大家猜猜看小刺猬會用什么背蘋果呢?

　　一、講解示范

　　師：現在我們請來水筆寶寶來幫小刺猬一起來背果果，水筆寶寶的帽子一定要戴在它的頭上，這樣帽子才不會丟掉

　　師：小朋友眼睛看好了，看看小刺猬是怎么背蘋果的，小刺猬是用身上的刺來背果果的，所以蘋果要牢牢的定在刺上，然后走走走，慢慢走，手拉手好朋友，再把蘋果的小柄加上去，小刺猬背好了一個大蘋果。

　　師:小刺猬還想再背一個蘋果呢，先把蘋果牢牢地定在刺上，然后再走走走慢慢走，這樣的蘋果好嗎，為什么(這樣的蘋果被蟲子咬了一口,不好吃，只有手拉手，連連緊這樣的蘋果才好吃)

　　師:小刺猬還想再被一個蘋果誰來幫幫它(指導先把蘋果牢牢地定在刺上)

　　二:幼兒操作

　　這里還有許多小刺猬想背蘋果呢，我們大家一起來幫幫他們好嗎

　　指導幼兒把蘋果牢牢地定在刺猬的身上，畫封閉的圓形

　　三、分享交流。

　　小朋友你們幫小刺猬背了這么多的蘋果，小刺猬對老師說小朋友真厲害，我們一起來夸夸自己，棒棒棒我真棒

　　1、哪個小刺猬背的果果最多。

　　2、哪個小刺猬把果果背到地上了，怎么辦。

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