葛洲壩工地夜景的教學設計
【教學過程】
一、復習檢查
1、指名朗讀第一大段。
2、復習回顧重點句、詞。
二、學習第二大段。
（一）學習第二自然段：
1、指名朗讀第二自然段。
2、提問討論：
①作者遠遠望去葛洲壩像什么？（像項鏈）
②像一條怎樣的項鏈？（鑲嵌著珍珠和寶石的項鏈）
③眼花繚亂什么意思？（東西多而感到迷亂）
④什么東西使我感到眼花繚亂？（奪目的光彩）
3、齊讀課文。
（二）學習第三自然段：
1、指名朗讀第三自然段。
2、提問討論。
①整個工地有何特點？（如同白晝）
②白晝什么意思？（白天）
③按照課文順序說說有哪些工人參與工地建設？他們的表現怎樣？
④這一系列的情景是作者在工地上所什么的？（所見）
3、齊讀本段課文。
（三）學習課文第四自然段：
1、指名朗讀該段。
2、提問討論：
①上段課文主要寫工地上所見到的，本段課文主要寫在工地上所聽到的，那么作者聽到了什么呢？按順序說說。
②強調象聲詞要形象（舉例）
③這一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽來像什么？又像什么？（交響樂）、（戰鼓）、（軍號）
④聽著這美妙的交響樂、戰鼓聲、軍號聲作者有什么感受？（陶醉）、（奮發向前）
3、聲朗讀第四自然段。
三、布置作業：
1、熟讀課文一、二大段，體會工地建設者們的全部熱情智慧。
2、寫一個勞動片段-------大掃除
【附：板書設計】
我來到工地大壩
風鉆工 緊握
震搗工 握住
葛 電焊工 揮動 所見
洲 汽 車 奔馳
壩 火 車 前進
工 大壩上的所見所聞 吊 車 伸出
地 汽 車 嘟嘟 交響樂
夜 火 車 嗚嗚陶醉
景 拖拉機 突突 所聞戰鼓
爆破聲 轟轟（合奏曲）軍號
號子聲 嗨喲奮發向前
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