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《學會答話》教學設計
知識與技能
學會理解他人，尊重他人的前提下與人交談。
過程與方法
利用多媒體課件，調動學生的交際興趣。為學生提供交流平臺。
情感態度與價值觀
培養學會理解他人，尊重他人，禮貌待人的好習慣。
重點、難點
重點：學會理解他人，尊重他人的前提下與人交談。
難點：正確答話。
教法與學法
教法：引導、點撥。
學法：討論、表演。
教學準備
多媒體課件。
教學過程
一、談話引題
在平時的學習和生活中，同學們經常與人交談，但是如何以話還是有學問的。板書課題。
二、討論明確。
1、觀看多媒體課件，同學之間表演一下畫面上的對話。
2、引導學生聯系生活實際進行討論：圖中答話的同學，誰做得對，做得好。
(引導學生認識到答話要有禮貌，要把握分寸)
三、分組交流
1、把學生分成幾組，先討論每幅圖中的小朋友做得對不對，不對的地方在哪里?再用對話的方式說說怎么樣說才對呢?
2、各小組推薦一名代表在全班發言。
3、師生共同評議。
四、角色朗讀表演。
分角色把一、二幅圖中的對話重新說一遍。
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