關于小學書法興趣小組活動課指導的教學設計

　　活動對象：一二年級

關于小學書法興趣小組活動課指導的教學設計

　　活動目標：

　　1、了解硬筆書法的特點。

　　2、知道正確的握筆姿勢及坐姿，并能體現在自己的書寫過程中。

　　3、懂得正確的坐姿和握筆姿勢是寫好字的首要條件，能在平時的書寫中注意自己的書寫姿勢，并養成良好的書寫習慣。

　　活動準備：

　　1、正確坐姿、握筆姿勢的圖片。

　　2、鉛筆、書法練習紙、字帖。

　　3、實物投影儀

　　活動過程：

　　一、校園活動

　　1、參觀麟海科學館，欣賞硬筆書法作品。

　　2、布置活動任務：仔細地欣賞作品，看看硬筆書法有些什么特點？

　　3、學生參觀、欣賞，教師組織，并作簡要介紹。

　　二、室內交流

　　你從剛才的參觀、欣賞中知道了什么？

　　1、什么是硬筆書法？所謂硬筆書法，就是以鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、竹片、塑頭筆等為工具，來表現漢字書寫技巧，再抒發作者情感的方法及活動。

　　2、硬筆書法有什么特點？

　　學習硬筆書法不僅要追求高層次的藝術水平，還要注重其實用價值。而要體現其實用價值，就必須做到書寫上的正確化、規范化、勻稱化。

　　三、怎樣才能寫好硬筆字？（學生交流，教師小結）

　　1、要有正確的坐姿及握筆姿勢；

　　2、要學會看字帖；

　　3、要學會正確的運筆方法，并寫出自己的個性。

　　四、正確的坐姿是怎樣的？

　　請學生演示，教師一邊幫助糾正一邊講解/

　　身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執筆寫字，左手按紙，紙要放正。要給孩子配備高矮合適的桌椅。當孩子要寫字時，首先提醒他注意姿勢，然后再幫助他糾正錯誤姿勢。只要持之以恒，孩子一定能掌握正確的執筆方法和寫字姿勢。

　　五、你會正確握筆書寫嗎？

　　教師講解，學生操作

　　筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3厘米。筆桿與作業本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。

　　六、姿勢競賽

　　1、每人寫自己的姓名，注意自己的坐姿和握筆姿勢。

　　2、學生書寫，教師巡視，給姿勢正確的學生發小星星。

　　七、活動延伸

　　課外寫字時要養成姿勢正確的書寫習慣，并請各課任老師打分。

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