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我也追星優秀教學設計
導語
人們常說榜樣的力量是無窮的。
偉大的思想家、教育家孔子他曾經說過：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。可見，從古至今，人們總是有意無意地向自己所崇拜的人學習、看齊。
隨著現代文明的發展，這種學習更是被一群人發揚到了極致。他們便是們常說的追星族Fans。當然其中的故事有喜有憂，人們也褒貶不一。
今天，我們也來一起來議議這個話題。──我也追星。
一、看一看，說一說
大家先看一段視頻。（播放《雷鋒》視頻片段）
這就是雷鋒！他的把有限的生命投入無限的為人民服務中去的奉獻精神已經影響了并正在影響著一代代人。他可以說是一顆永恒的星！當然隨著社會的發展，值得我們崇拜的偶像越來越多。下面請同學們把自己的偶像展示給大家，并談談他們對你有什么影響。
二、辯一辯，議一議
在同學們所崇拜的偶像，有不少是當紅影視明星，他們對青少年一族的影響很大，幾乎人人身后都有龐大的Fans隊伍。而對于中學生應不應該追星，社會各界爭論不休。同學們怎么看呢？
（教師陳述規則后，辯論會開始。）
辯論會規則：
１、正反方各推出３名選手。
２、辯論會總時間性８分鐘。
前６分鐘為自由辯論時間，后２分鐘為總結陳詞時間。
３、為了表示禮貌，請在每次發言前稱呼對方辯友。
（辯論結束后教師點評）
盡管仁者見仁，智者見智，但剛才的辯論倒讓我們對追星的利與弊有了更深刻的認識，那就是：明星可以追，但不能盲目的追！很多同學都提到了對明星們敬業精神或他們某方面的品質非常敬佩，這個方向就很正確。
下面，我們來討論一下，怎樣追星才能讓自己的人生更加豐富？
這里有一組人物圖片，同學們看有沒有值得自己崇拜的人，懷著一顆崇拜的心，我們應當怎樣去做？
１、對中華文化產生深遠影響的孔子。
２、英國著名戲劇家莎士比亞。
３、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅。
４、卓越的英國物理學家牛頓。
５、口的巨人，行的高標的聞一多。
６、相對論的發現者愛因斯坦。
７、團結一心、為國爭光的中國女排。
８、刻苦訓練、終成大器的飛人劉翔。
９、面對困境、永不低頭的洪戰輝。
同學們可以從以下幾個方面思考后討論：
① 人生理想 ② 道德品質 ③ 直面挫折 ④ 常存善愛
（學生發言后，教師總結）
是啊，偉大的人之所以偉大，是因為他們身上有著我們取之不盡的財富。崇拜明星，完善自己，我們也就成為了這個社會的一筆財富。
三、尋一尋，找一找
孔子云：三人行，必有我師焉。
其實上在我們的身邊就有很多人值得自己學習，你能找到嗎？這里先請大家觀賞由同學們自排自演的皖西方言版小品《賣車》。
（師組織學生尋找身邊的星，并號召大家以實際行動去學習。）
教師總結：追星，是因為我們年輕！學習，更是因為我們年輕！
向明星學習，向身邊的人學習，我們的生命就會更豐富，我們的人生就會更具價值！
四、調查與研究
作業：引導學生做一次關于現代中學生崇拜問題的問卷調查活動。學生若能深入調查，并在分析研究的基礎上寫出調查報告，就是一顆星！
附：關于現代中學生崇拜問題的模擬問卷
你的年級 性別 學校
１、你最崇拜的人是 國籍（或朝代）是
他（她）的職業是 你崇拜他（她）的原因是
２、你是通過什么途徑了解這個人的?（可多選）
（ ）Ａ傳記 （ ）Ｂ小說 （ ）Ｃ其他類型的書報
（ ）Ｄ廣播電視 （ ）Ｅ電影 （ ）Ｆ課堂 （ ）Ｇ網絡
（ ）Ｈ家人的熏陶 （ ）Ｌ朋友的介紹 （ ）Ｊ其他
３、你認為你了解這個人的 ％（用百分比表示）
４、你希望將來長大后成為一個和他（她）完全一樣的人嗎?
（ ）Ａ希望
（ ）Ｂ不希望
（ ）Ｃ只希望擁有自己欣賞的那部分
５、他（她）影響了你的哪些方面?
６、他（她）最感染你的一點是：
７、你覺得心中有一個偶像，有一個為之努力的目標的意義大嗎?
（ ）Ａ、意義很大 （ ）Ｂ、有一定意義 （ ）Ｃ、無意義
８、你時常更換你的崇拜對象嗎?
（ ）Ａ、很頻繁 （ ）Ｂ、不太經常 （ ）Ｃ、偶爾·
（ ）D只有經過深思熟慮后 （ ）E、從沒有更換過
９、你認為你崇拜一個人是感性上的認識，還是理性上的了解?
（ ）Ａ、感性 （ ）Ｂ、理性 （ ）Ｃ、二者兼有
１０、你的父母是否常常提起他們年輕時崇拜過的人?
（ ）Ａ有時常提起 （ ）Ｂ、偶爾講一講 （ ）Ｃ、從不講
１１、你了解你的父母曾經崇拜過的人嗎?
（ ）Ａ、非常了解 （ ）Ｂ、了解一些 （ ）Ｃ、一點兒也不清楚
１２、你對于你父母崇拜的人的看法是
（ ）Ａ、理解，那是他們那種環境影響下的結果
（ ）Ｂ、不理解，覺得那些人沒什么好崇拜的
（ ）Ｃ、其他
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