幼兒中班有趣的小東西教學設計

幼兒中班有趣的小東西教學設計

　　一、活動目標：

幼兒中班有趣的小東西教學設計

　　1、培養幼兒觀察的興趣，體會探索的樂趣，激發幼兒表現力和創造力。

　　2、在活動中培養幼兒點數的能力和按數量分類的能力。

　　3、鼓勵幼兒發揮創造力，大膽嘗試，用語言、藝術等形式表達自己獲取的知識經驗和想法。

　　二、活動準備：

　　1．知識經驗的準備：活動前豐富幼兒有關昆蟲、動物等小東西的一些常識

　　2．教材的準備：

　　A、較大的螃蟹兩、三只

　　B、圖畫紙、彩筆

　　C、錄音機、伴奏帶

　　D、昆蟲、動物的圖片、頭飾、標本

　　E、數字卡片

　　三、活動過程：

　　1．在優美的音樂伴奏中，教師：小朋友們，在美麗的夏天里我們和許多可愛的小東西交上了朋友，你們還記得它們是誰嗎？（讓幼兒回憶已有的知識經驗。）

　　2．出示螃蟹，讓幼兒認識新的小東西，引起幼兒活動興趣。

　　3. 鼓勵幼兒大膽地與螃蟹“交朋友”，觀察螃蟹怪異的體態，通過看一看、數一數、說一說等探索活動感知螃蟹的特征和習性。（重點在數一數有幾只螃蟹、每只螃蟹有幾只腳。）

　　4．模仿螃蟹獨特的行走姿態，在探索活動中隨著音樂藝術地再現小螃蟹的動態特征。

　　5.幼兒自由觀察，比較一下螃蟹的腳和小朋友知道的其他小東西的腳有什么不同。

　　四、延伸活動

　　幼兒自主選擇進行觀察活動，對幾只腳的小東西進行簡單的分類，并用自己的方式記錄觀察結果。教師在活動中一邊指導，一邊尋找幼兒新的興趣點。

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