大班音樂游戲《鴕鳥的舞會》教學設計與反思

　　活動目標：

大班音樂游戲《鴕鳥的舞會》教學設計與反思

　　1、在歡快的音樂中模仿鴕鳥，創造出多種舞步。

　　2、能看懂圖譜，具有初步用符號記錄的意識。

　　3、在音樂游戲中保持愉快的心情。

　　活動準備：

　　鴕鳥圖片、音樂《瑪卡麗娜》《動物世界片頭曲》、記錄單、裝飾物。

　　活動重點：

　　在歡快的音樂中模仿鴕鳥，創造出多種舞步。

　　活動難點：

　　能看懂圖譜，具有初步用符號記錄的意識。

　　活動過程：

　　（1）欣賞音樂，引起幼兒興趣。“今天，我帶來了一段音樂，大家來聽聽音樂里發生了什么故事？”幼兒回答。

　　（2）欣賞圖片，鼓勵幼兒模仿鴕鳥的姿態。

　　（3）嘗試創編舞步并用符號進行記錄。“鴕鳥們想用這段音樂來開一場舞會。

　　朋友們來幫幫它們，你們來隨音樂跳一跳。”幼兒隨樂進行表演。請個別幼兒說說他跳的舞步并用自己的方式記錄，其余幼兒學習。

　　（4）集體隨樂看圖譜進行表演。（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）

　　（5）聽音樂，引出舞會第二部分《獅子來了》引導幼兒學習躲避獅子的辦法。提示幼兒在逃跑過程中鴕鳥仍要保持它的姿態。

　　（6）幼兒自己裝飾成鴕鳥，隨音樂游戲兩遍。（教師當獅子）游戲之后總結注意的事項。

　　（7）請幼兒自己進行游戲。（幼兒當獅子）

　　活動反思：

　　《鴕鳥的舞會》這節音樂活動是將之前觀摩的一節音樂活動稍稍改動得來。雖在原有基礎改動了一些地方，但操做起來有些地方還需要思考，游戲中孩子在躲避獅子時候對情緒和動作的控制問題應得到重視。

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