中班社會《環境小衛士》教學設計

中班社會《環境小衛士》教學設計

　　活動目標：

中班社會《環境小衛士》教學設計

　　1、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關系。

　　2、懂得怎樣保護環境，有強烈的環保意識和行為。

　　3、能與同伴合作交流對環境受污染及保護環境的感受。

　　活動準備：

　　1、制作幻燈片。

　　2、大圖畫紙、水彩筆、環保標語。

　　3、有初步的環保知識，并與家長探討過有關的話題。

　　活動過程：

　　一、看一看，說一說。

　　出示河水受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：你看了這些圖片發現了什么？（通過發現小魚死的死，逃的逃，從而認識到河水受污染）

　　二、交流，分享。

　　1、認識污染、了解各種污染。

　　師：你們知道什么是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了。（分小組討論，并由幼兒記錄在圖畫紙上）。

　　2、出示幼兒的記錄，分享。

　　3、出示各種污染的圖片，認識其危害。（擴展幼兒對污染的認識）

　　·音像店的噪音·太大的喇叭聲音

　　·亂圾垃圾·亂砍樹木

　　·空氣污染·空氣污染，果樹被毒死

　　三、討論：怎樣保護環境。

　　師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢？（結合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環保行為，并給予肯定。在適宜時機出示保護環境的圖片。）

　　四、爭當環保宣傳員。

　　1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環境的活動中來？

　　2、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助幼兒添上文字說明，最后將展板放在幼兒園大門口向其他小朋友宣傳。

　　活動結束：

　　利用周末和家長一起對環境進行打掃，清理。

【中班社會《環境小衛士》教學設計】相關文章：