初一第一單元教學設計

初一第一單元教學設計

　　單元教學目標

初一第一單元教學設計

　　1、引導學生感受家庭生活、感受親情。

　　2、訓練學生用普遍話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、學習勾畫、積累關鍵性詞句，養成辨清字音、字形，解釋詞義的習慣。

　　4、學習辨別關鍵語句的能力

　　5、學習在具體語境中理解詞語的能力

　　6、學習根據表達的思想內容來遣詞造句

　　教學重點

　　目標2、5

　　單元教學設想

　　1、用半個課時引導學生注意初中語文學習的特點和方法，突出強調以下幾點：

　　A、多讀、多看（課內外）

　　B、課前預習

　　C、上課積極思考回答問題

　　D、認真寫字，開始有計劃的練字

　　E、養成練筆習慣，一周兩篇

　　2、注重激發學生學習語文的興趣，在教材處理上，盡量減小難度，增加趣味性，加強與學生的課堂交流，爭取獲得學生的認可。

　　3、初步摸清學生的語文的基礎，確立各個層次的同學，醞釀語文尖子與后進生的個別指導計劃。

　　4、盡量求實，務必讓學生每節課都能感到有所得。

　　單元教學安排

　　《短文兩篇》2課時《背影》2課時《我兒子一家》1課時

　　《父子情》1課時《羚羊木雕》1課時

　　作文訓練3課時《單元總結與訓練》1課時

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