花邊餃子里的愛教學設計

花邊餃子里的愛教學設計

　　一．教材說明：

花邊餃子里的愛教學設計

　　這是一篇略讀課文。課文講的是作者在童年時，媽媽的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成了年后，給媽媽過生日，他也包了一個帶花邊的花邊餃子，討得年邁的母親對兒子的疼愛，和兒子孝順母親之情。

　　二．教學目的：

　　1．知道學生認識六個生字，讀讀記記“威風凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語

　　2．引導學生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛

　　三．教學重難點

　　引導學生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛

　　四．課時安排：一課時

　　五．教學過程

　　一．導入新課

　　出示課題，可進行如下談話：同學們，今天大家一起來學習《花邊餃子里的愛》，看了著個題目，你想知道什么？

　　二．自由讀課文

　　1．自由讀課文，畫出本課要求認識的字，想一想，怎樣記住這些字？

　　2．課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了哪幾件事？

　　三．再讀課文，感悟理解

　　1．媽媽為什么要包花邊餃子？

　　2．“我”為什么要包花邊餃子？

　　3．課文為什么用“花邊餃子里的愛”做題目？

　　4．聯系生活實際，說說自己有什么感受？

　　四．有感情的朗讀課文

　　五．鞏固練習

　　1．讀課文，找出自己喜愛的詞語抄寫下來

　　2．在實際生活中，你有過類似的感受嗎/講講你自己的故事。

　　六．參考資料

　　拮據；缺少錢，景況窘迫。

　　破天荒：比喻事情第一次出現。

　　威風凜凜：本課指媽媽很威風，使人敬畏的樣子。

　　歷久：經過很長的時間。

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