2017年校園元宵節教學設計

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2017年校園元宵節教學設計

　　詩曰：桂花香餡裹胡桃江米珠井水淘，見說馬家滴粉試燈風賣元宵。元宵節是每個中國人都很看重的傳統節日，不僅全家團聚，還有好吃的湯圓，好看的賽龍舟，好玩的猜謎語等等，下面是小編整理的元宵節教學設計，有需要的朋友可以看看。

2017年校園元宵節教學設計

　　教學目標：

　　1.認字：認識10個生字，進行滲透性識字。寫字：書寫8個生字。

　　2.復習看拼音識字，學習多音字“正”。

　　3.學習偏旁：方框。

　　4.有節奏地朗讀課文，并會背誦。

　　5.進行熱愛我國傳統文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學生更加熱愛生活。

　　教學重點：

　　1.繼續培養學生自主識字的能力。

　　2.感悟兒歌的情感，并有節奏地讀出來。

　　教學難點：

　　培養學生自主的學習能力。

　　教學準備：

　　1.收集有關“元宵節”的資料。

　　2.課件。

　　教學過程：

　　一、激發興趣、導入新課。

　　1.說說過春節的時候，你覺得最快樂的事是什么?

　　① 同桌互相說一說。

　　② 大聲講給同學聽。

　　2.出示元宵，這是什么?前些日子我們剛剛過了什么節?(元宵節)

　　3.你們對元宵節有什么了解?

　　(正月十五元宵節的得名，是因為其民俗活動在每年陰歷的第一個月(元)月十五日夜(宵)舉行。元宵節還叫“燈節”。正月十五夜，街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語，供人們觀賞和猜測。正月十五吃元宵有團圓、甜蜜之寓意，象征全家團團圓圓，和睦幸福，象征各民族的大團結。)

　　4.你們還記得今年的元宵節是公歷的幾月幾日?世界上還有哪些地方的人們過元宵節?

　　點評：

　　① 元宵節是每個孩子都有的經歷，而且剛剛過去，記憶猶新。課堂開始就由學生的生活實際導入新課，拉近了學生與課堂的距離，使學生很快融入到課堂學習中。

　　② 學生通過自己查找元宵節的資料，從而培養動手、動腦收集資料的能力。

　　③ 學生通過元宵節的經歷，可以感悟到我國傳統文化的魅力，同時體會家人團聚的親情可貴。

　　二、師生共同參與探究

　　(一)朗讀課文

　　1.自由讀課文，在不認識的字下面點點兒。

　　2.老師大聲讀課文，你們做好指讀姿勢，會讀的同學可以小聲跟著讀。

　　3.同桌互相幫助，要求：不會的字請同桌幫助。

　　4.自己練習讀兒歌。

　　5.誰愿意讀給大家聽?(指名學生讀，學生評價。)

　　點評：在評價過程中培養學生面對面地進行評價，體現了課堂上師生、生生都是平等的。

　　(二)學習生字

　　1.元宵節雖然過去了，但是老師還是給大家帶來了一些“元宵”，請大家品嘗。

　　我帶來的元宵可不是那么容易吃到的，請你們先把“元宵”背后的字學會了，才能品嘗到元宵的味道。(同學們認識的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。)

　　2.在課文中讀一讀大家都認識的生字。(出示課件)

　　點評：測查學生對本課生字的已知情況，從學生實際出發，尊重學生的已有經驗，進行有效的教學。

　　另外，采用“元宵”進行測查，大大激發了學生的學習積極性。

　　3.請同學們用自己喜歡方法記憶這些較難的生字。

　　4.反饋學生中出現的問題。

　　剛才同學們在學習過程中，我發現有兩個字問題較大。(出示：“吃”、“團”)

　　請小老師教學生字，說一說記憶這些生字的好方法?

　　5.認識新偏旁：方框兒

　　與“團、圓”二字相結合，說明其表示“圍起來”的意思。

　　(三)觀察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。

　　1.自己觀察“團、歡”在田字格中的位置。

　　2.指導書寫。

　　3.學生獨立書寫生字。

　　三、游戲

　　摘燈籠的游戲。

　　方法：能正確讀出并能組詞的同學可摘到小燈籠。

　　附：板書設計

　　1.元宵節

　　2.植物類謎語：

　　1、蓬蓬又松松，三月飛空中，遠看像雪花，近看一團絨。(打一植物)柳絮/棉花

　　2、樹大如傘葉層層，一生可活幾千年，人人愛它做櫥箱，香氣撲鼻質量堅。(打一植物)樟樹

　　3、天南地北都能住，春風給我把辮梳，溪畔湖旁搭涼棚，能撒雪花當空舞。(打一植物)柳樹

　　4、花中君子艷而香，空谷佳人美名揚，風姿脫俗堪欽佩，縱使無人也自芳。(打一植物)蘭花

　　5、架上爬秧結綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。(打一植物)黃瓜

　　6、一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。(打一植物)玉米

　　7、一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。(打一植物)蘑菇

　　8、打起高柄傘，穿起麻布衣，生來不怕熱，為何脫我衣。(打一植物)桐柌樹

　　9、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。(打一植物)西瓜

　　10、四季常青綠，只是花開難，攤開一只手，尖針已扎滿。(打一植物)仙人掌

　　11、一個黃媽媽，生性手段辣，老來愈厲害，小孩最怕它。(打一植物)姜

　　12、皮肉粗糙手拿針，懸巖絕壁扎下根，一年四季永長青，昂首挺立伴風云。(打一植物)松樹

　　13、有根不著地，有葉不開花，日里隨水漂，夜里不歸家。(打一植物)浮萍

　　14、臉圓像蘋果，甜酸營養多，既能做菜吃，又可當水果。(打一植物)西紅柿

　　15、樣子像小船，角兒兩頭翹，骨頭在外面，肉兒里頭包。(打一植物)菱角

　　16、號稱山大王，樹干沖天長，葉兒尖似針，造屋好做梁。(打一植物)杉樹

　　17、脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。(打一植物大米

　　18、小時青青腹中空，長大頭發蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。(打一植物)竹子

　　19、有個矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長毛，里面藏寶寶。(打一植物)大豆

　　20、水上生個鈴，搖搖沒有聲，仔細看一看，滿臉大眼睛。(打一植物)蓮蓬

　　21、兩葉花四朵，顏色白又黃，一年開一次，八月放異香。(打一植物)桂花

　　22、兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡綠衣服，老來都穿黃色衣。(打一植物)香蕉

　　23、半截白，半截青，半截實來半截空，半截長在地面上，半截長在土當中。(打一植物)蔥

　　24、冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面隨浪晃，身潛水中漫起舞。(打一植物)海帶

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