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2016中學教師資格證考試職業理念模擬題
2016年中學教師資格證考試就要來臨了，現在應屆畢業生考試網為大家整理了2016中學教師資格證考試職業理念模擬題，希望可以幫到大家!
第一章 職業理念
1.素質教育的根本任務是( )。
A.讓每一個學生考上大學
B.讓每一個學生都成為智者
C.讓每一個學生成才
D.為每一個學生今后的發展和成長奠定堅實而穩定的基礎
【答案】D。素質教育的根本任務就是為每一個學生今后的發展和成長奠定堅實而穩定的基礎。故選D。
2.( )鮮明地體現了基礎教育的本質屬性和基本特征。
A.素質教育
B.應試教育
C.德育
D.智育
【答案】A。基礎教育是國民素質教育的奠基工程，具有鮮明的基礎性、相對穩定性，也具有一定的時代性。素質教育鮮明地體現了基礎教育的本質屬性和基本特征。故選A。
3.素質教育應把( )放在首要位置。
A.智育
B.美育
C.德育
D.體育
【答案】C。素質教育堅持“德育為先，五育并舉”。故選C。
4.素質教育的實施對象是( )。
A.中小學教育
B.幼兒教育、中小學教育
C.幼兒教育、中小學教育、高等教育
D.幼兒教育、中小學教育、職業教育、成人教育、高等教育
【答案】D。素質教育是連貫的、全過程的教育活動。素質教育貫穿于幼兒教育、小學教育、中學教育、高等教育等各級教育，素質教育同時貫穿于普通教育、職業教育等不同類型的教育。故選D。
5.在中學教育教學活動中以人為本就是指( )。
A.以中學生的興趣為本
B.以中學生的學習需要為本
C.以中學生的全面發展為本
D.以中學生的能力發展為本
【答案】C。
6.初中生小虎平時紀律松散，經常遲到，上課還與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是( )。
A.激勵了學生的學習積極性
B.沒有發揮學生的主體性
C.沒有尊重學生的人格
D.維護了教師的權威
【答案】C。面對學生小虎出現的問題.班主任要采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，而不應讓小虎把桌椅搬到教師的角落，這種做法沒有尊重學生的人格。故選C。
7.留守兒童小華身上有一些不良習慣，班主任應( )。
A.關心愛護小華，加強對他的行為養成教育
B.寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然
C.嚴厲責罰小華，令其盡快改變不良習慣
D.聯系小華家長，責令其督促小華改變不良習慣
【答案】A。留守兒童是班主任需要重點關注的教育對象，班主任應當以愛為工作的基礎，幫助小華糾正不良習慣。故選A。
8.( )是深化教育改革，促進教育發展的先導，當前又是全面推進素質教育的前提。
A.改革高考制度
B.改革對教師的評價體制
C.更新教育觀念，轉變教育思想
D.提高教師社會地位
【答案】C。更新教育觀念，轉變教育思想是深化教育改革、促進教育發展的先導，當前又是全面推進素質教育的前提。故選C。
9.終身教育的積極倡導者和最終奠基人是教育家( )。
A.保羅·朗格朗
B.耶克利斯
C.瓦根舍因
D.布魯納
【答案】A。
10.某中學初二(3)班學生的差別很大，數學學習上學生的差別尤其大。如果按優秀學生的水平教學，中等以下水平的學生聽不懂。該班數學老師說，按照素質教育的要求，今后按照班上最低水平教學。
請從素質教育思想出發分析該數學老師的觀點是否正確。
【答案要點】
數學老師的說法是錯誤的。實施素質教育要促進學生全面發展同時要促進全體學生發展。但是，素質教育并不是要大家“齊步走”，也不是抹殺學生的個性。促進學生個性發展.也是素質教育的要求。針對班上學生存在的差異情況，正確的做法是因材施教。
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