教師資格《小學心理學》最后押題試卷

2015年教師資格《小學心理學》最后押題試卷

　　填空題

　　1.學習動機_________時，對學習效果最有利。

　　【答案】中等程度

　　2.小學生的道德認知能力具有__________，同時也缺乏__________。但發展的趨勢是穩定的、和諧的。

　　【答案】依附性原則性

　　3.小學兒童正值注意有意性迅速發展的階段，注意的__________能力表現出迅速發展的趨勢。

　　【答案】轉移

　　4.__________認為，操作性行為主要受強化規律的制約。

　　【答案】斯金納

　　5.教師職業道德的核心成分是教師對教育事業的__________。

　　【答案】忠誠

　　6.心理輔導的一般目標包括兩方面：_________和_________。

　　【答案】學會調適 尋求發展

　　7.一般認為，態度和道德形成過程經歷__________、__________與內化三個階段。

　　【答案】依從 認同

　　8.在世界范圍內最早對遺忘過程作系統研究的人是__________。

　　【答案】艾賓浩斯

　　9.過度學習達到_________%時，記憶保持效果最佳。

　　【答案】150

　　10.提出假設常用的方法有_________和_________。

　　【答案】算法式 啟發式

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