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11月1日幼兒綜合素質題型強化練習題
1.涂鴉活動中，貝貝筆下的盧老師奇丑無比，有同伴譏笑貝貝，盧老師對有些不高興的貝貝笑著說：“貝貝，你把我的頭發畫得卷卷的挺好看的。”盧老師的行為體現了( )
A.公正待生
B.正面激勵
C.嚴于律己
D.嚴慈相濟
2.下列關于師幼關系的發展順序正確的是( )
A.接近—親近—共嗚—信賴
B.接近—親近—信賴—共鳴
C.親近—接近—共嗚—信賴
D.親近—接近—信賴—共鳴
3.殷老師對新生事物充滿好奇，她不僅喜歡看書而且經常聽老教師的課，同時還在一所師范大學修習研究生課程，潛心研究教育改革。這體現了殷老師( )
A.關愛學生
B.有終身學習理念
C.專注自身學習，將來能考研究生
D.志存高遠，樂于奉獻
4.教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說明教師良心具有( )
A.公正性
B.穩定性
C.內隱性
D.廣泛性
5.“幼兒園下半年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上興趣班和做保育員的老師可以去其他幼兒園另謀高就!”這種說法違反了我國的( )
A.《學校管理條例》
B.《教師法》
C.《義務教育法》
D.《未成年人保護法》
6.幼兒劉程程在省里面的鋼琴比賽上獲得了第一名，獲得獎金3000元。但此時劉程程父母已離異，其母為劉程程的監護人，其父每月定期給撫養費。這筆獎金的所有者是( )
A.劉母
B.劉父
C.幼兒園
D.劉程程
7.幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了，在那里傷心地哭，教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的衣服兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的( )
A.隱私權
B.名譽權
C.健康權
D.生命權
8.某幼兒園一群幼兒圍著火爐烤火，教師張某離開教室取東西。@JL甲玩火點燃了幼兒乙的衣服，乙帶火跑出教室，被人發現將其身上的火撲滅。經檢查乙燒傷面積達35%，住院治療造成經濟損失30000余元。這一損失應由( )
A.幼兒園承擔，幼兒甲的監護人適當賠償
B.幼兒甲的監護人承擔，同時責令張某適當賠償
C.幼兒甲的監護人承擔，同時責令幼兒園適當賠償
D.張某和幼兒園共同承擔
9.杜某6歲的兒子在幼兒園上學期間，因與小朋友潘某發生口角并將其打傷，潘某花去醫藥費近萬元。這一損失的承擔者是( )
A.杜某承擔，如果幼兒園有過錯，幼兒園應負連帶責任
B.杜某承擔，如果幼兒園有過錯，幼兒園應當給予適當的賠償
C.幼兒園承擔，如果杜某有過錯，杜某應負連帶責任
D.幼兒園承擔，如果杜某有過錯，杜某應當給予適當的賠償
10.“五一”長假期間，楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游，并預先幫李老師支付了她的所有費用，而且還給她買了不少禮物。李老師的行為( )
A.不恰當，違背了《教師法》
B.恰當，是家園合作的具體表現
C.恰當，是家長自愿支付的
D.不恰當，違背了《中小學教師職業道德規范》
11.王老師對幼兒教育充滿激情，對幼兒傾注了全部的“愛”，總希望幼兒既要認真學本領，又要乖巧懂事，而且身體健康。因此，當幼兒的表現達不到王老師的要求時，她就會采取一些不適當的手段以便管住幼兒。
這說明王老師( )
A.沒有掌握正確的教育觀和兒童觀
B.對幼兒和對工作的態度存在偏差
C.保育教育的方式方法失當
D.言行舉止和自我約束失當
12.下列對幼兒園教師的教育語言及要求說法不正確的是( )
A.在表揚幼兒時，要注意有分寸感，即表揚必須實事求是，恰如其分
B.在批評幼兒時，可講“氣話”“重話”，將幼兒的錯誤夸大化或全盤否定
C.在激勵幼兒時，運用贊美、表揚、激將、鼓勵等方式來激發幼兒奮發向上
D.在暗示幼兒時，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑話、趣聞等方式啟迪幼兒的心靈
13.陳老師從事幼教事業已有十五個年頭，她一直用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個到幼兒園，最后一個離開;她曾為了美化教育環境而在零度以下的室外作畫;她潛心研究，開發校本課程。陳老師的行為體現的職業道德規范是( )
A.愛國守法
B.教書育人
C.關愛幼兒
D.愛崗敬業
14.李老師認真學習《幼兒園教師專業標準(試行)》，并制定了自己的專業發展規劃。李老師的做法體現了( )
A.終身學習的理念
B.先進的管理策略
C.良好的溝通能力
D.高超的教育能力
15.美國教育家杜威認為，教育就是兒童現在生活的過程，而不是將來生活的預備。他說：“生活就是發展，而不斷發展，不斷成長，就是生活。”因此，最好的教育就是“從生活中學習”“從經驗中學習”。教育就是要給兒童提供保證成長或充分生活的條件。這段話要表達的中心思想是( )
A.教學論是一個十分重要的組成部分
B.他是贊同“兒童中心”思想的
C.教育的目的就在教育的過程之中，“教育即生活”
D.強調了教師的社會職能
16.( )的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切”四診療法，成為中國臨床醫學的經典。
A.華佗
B.孫思邈
C.張仲景
D.扁鵲
17.家里的白熾燈用久了會發黑，是因為( )
A.灰塵
B.鎢蒸氣凝華
C.鎢絲燒斷
D.燈泡變舊
18.聲音的高低由( )決定。
A.發聲體的振幅
B.發聲體的材料
C.發聲體振動的頻率
D.發聲體的結構
19.使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是( )
A.《堂吉訶德》
B.《小癲子》
C.《天路歷程》
D.《一千零一夜》
20.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”，指的是( )
A.曹操、曹丕、曹植
B.蘇洵、蘇軾、蘇轍
C.班彪、班固、班超
D.杜甫、杜牧、杜荀鶴
答案解析：
1.B【解析】盧老師看到學生丑化自己的漫畫不儀沒有生氣責怪貝貝，反而是對貝貝進行表揚和肯定，是激勵的表現。
2.A【解析】略。
3.B【解析】題干體現了殷老師有終身學習的意識和理念。
4.C【解析】良心是人們在履行對他人和社會的義務過程中形成的道德責任感和自我評價能力，是各種道德心理因素在個人意識中的統一。教師的職業良心可以表現在教育工作的每一個環節。
5.B【解析】題干的說法違犯了我國《教師法》的相關規定。
6.D【解析】幼兒財產權包括財產所有權、繼承權、受贈權以及知識產權中的財產權利等。
7.A 【解析】隱私權一般是指自然人享有的對自己的個人秘密和個人私生活進行支配并排除他人干涉的權利。隱私權與生俱來，是一種典型的私權，幼兒同樣依法享有維護自身的合法隱私權，不能因為缺乏某種權利意識，成人就有剝奪幼兒此項權利的理由。題干中教師的做法侵犯了幼兒的隱私權。
8.“解析】根據《學生傷害事故處理辦法》第九條第十款規定，學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期問，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的。另外，第二十八條規定，未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。
9.B【解析】根據《學生傷害事故處理辦法》第二十八條規定.未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。另外，如果幼兒園有過錯，幼兒園應當給予適當的賠償。
10.D【解析】《中小學教師職業道德規范》中“為人師表”要求教師要作風正派，廉潔奉公，不利用職務之便謀取私利。顯然，題干中教師的行為違背了該項規定。
11.C【解析】略。
12.B【解析】略。
13.D【解析】題干中陳老師的行為體現了對幼教事業強烈的使命感和責任感，是愛崗敬業的表現。
14.A【解析】略。
15.C【解析】本段文意旨在表明“教育的目的就在教育的過程之中”的理念，即“從生活中學習”“從經驗中學習”“教育即生活”。
16.C【解析】東漢末年張仲景的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切”四診療法，成為中醫臨床醫學的經典。張仲景被稱為“醫圣”。
17.B【解析】凝華是指物質從氣態不經過液態而直接變成固態的現象，形成原因一般是急劇降溫。家里的自熾燈的鎢絲受熱會發生升華現象，然后鎢蒸氣遇到較冷的燈泡玻璃時，在燈泡壁上凝華，所以用久了的白熾燈泡會發黑。
18.C 【解析】人的耳朵可以聽見20～20000Hz之間的聲音。聲音的高低由振動的頻率決定，頻率越高聲音就越尖銳。所以，女孩子的發聲頻率通常就比男孩子來得高。而聲音的強弱，由聲波的振動幅度(振幅)來決定，振幅越大，表示聲波的能量越高，因此聲音也就越大聲。一般用分貝來表示聲音的響度。
19.A 【解析】《小癩子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世紀中期于西班牙出版，描述了兩個卑賤窮苦孩子痛苦遭遇的故事。《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民問故事集，有243個故事。在西方被稱為《阿拉伯之夜》，在中國稱《天方夜譚》。這本書其實并不是哪一位作家的作品，它是中近東地區廣大市井藝人和文人學士在幾百年的時間里收集、提煉和加工而成的。《天路歷程》為英國人班揚所著，該書借用了寓言和夢境的形式，一個“基督徒”背負著世界的重擔，為自己、也為他人尋找救贖的過程。《堂吉訶德》是文藝復興時期的現實主義杰作，作者塞萬提斯。堂吉訶德的名字已經變成一個具有特定意義的名詞，成了脫離實際、熱忱幻想、主觀主義、迂腐頑固，落后于歷史進程的同義語，使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”。
20.B【解析】北宋時期蘇洵及其兩子蘇軾、蘇轍合稱為“三蘇”，均位于唐宋散文八大家之列。
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