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小學英語教案設計：What can you do
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小學英語教案設計：What can you do，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學目標：
1.能聽、說、讀、寫單詞“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和詞組“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。
2.能在創設的實際情景中靈活運用句型“What can you do?”，“I can …”。
3.鼓勵學生了解身邊同學的能力，做生活中的有心人。
二、教學重點：
1.能聽、說、讀、寫單詞“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和詞組“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。
2.能在創設的實際情景中靈活運用句型“What can you do?”，“I can …”。
三、教學難點：
1.新詞匯和詞組的學習。
2.能在創設的實際情景中靈活運用句型“What can you do?”，“I can …”。
四、教學準備：
教師準備多媒體課件、詞卡。
五、教學過程：
（一）、課前熱身（Warm-up）
1. Free talk
T: Hello, everyone. Welcome back to school. How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I'm fine, too. Are you ready for our class?
Ss: Yes.
2、熱身活動
T: Now let's do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Stand up and follow me. Run, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw …).
T: You can jump, run, swim … You're so great.
（二）、新課呈現（Presentation）
1. A. Let's learn
(1)學習新單詞和詞組。
創設“過六·一兒童節”情景：六·一兒童節馬上就來啦！很多學生都在為這個節日準備節目，讓我們來看看同學們都表演些什么節目吧！
教師用課件依次出示唱英文歌曲、跳舞、練功夫、畫漫畫和彈琵琶的情景，引出新單詞和詞組，并將其寫在黑板上。
sing English song
dance
do kung fu
draw cartoons
play the pipa
(2)教師帶領學生讀幾遍新單詞和詞組，然后讓學生分組讀、分男女生讀、開火車讀、編歌謠讀等。
(3)教師發指令，全班學生做相應的動作。
2.游戲一及規則：Looking for friends（“找朋友”）
游戲之前，把男女學生分成兩組。老師課件出示剛才所學新單詞及短語的圖片，依次請出五名學生上講臺，待老師發出指令時，哪個學生能用聚光燈找到正確的圖片，或者能把正確的單詞與圖片搭配的，即可獎給一個“笑臉”作為獎品，并由這個同學把它粘貼在黑板上。最后來看哪組獲得的獎勵最多。
3.Make up a dialogue（編對話）
教師課件出示剛才所學新單詞及短語，讓學生用What can you do? I can …來編對話，并鼓勵學生用所學新單詞及短語來替換問答。
4.教師請幾位學生上講臺做相應動作，依次指著學生問“What can he / she do?”，學生回答：“He / She can …”。
5.游戲二及規則：Flower drum擊鼓傳花
游戲規則很簡單，選一個同學當擊鼓手，他在講臺上背對著大家，學生聽他的鼓聲傳花（也可以從兩邊同時傳），鼓聲停時花在哪兩個學生的手上就由哪兩個學生表演節目。節目是兩個同學相互用What can you do? I can …來問答。
兩個學生劃拳——石頭剪刀布，贏的來問，輸的來答。
6.What else can you do?除了剛才所學的，你還會其他的嗎？老師讓個別學生說出他們還能做的其他事情。
（三）、鞏固延伸（Consolidation & Extension）
1.用Let's chant來鞏固剛才所學知識（Dance, dance, dance. I can dance.
Draw, draw, draw. I can draw cartoons.
Sing, sing, sing. I can sing English songs.
Pipa, pipa, pipa.I can play the pipa.
Kung fu, kung fu, kung fu, I can do kung fu.
六、課堂小結（Summary）：
師生一起總結本節課學習的主要知識，學生說說這節課有什么收獲。
七、布置作業（Homework）：
將本節課學習的新單詞在四線三格內抄寫五遍。
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