小班語言《找帽子》

相關推薦

小班語言《找帽子》

　　目標：

小班語言《找帽子》

　　1、能在老師的引導下學習看圖講述故事,發揮幼兒的想象力。

　　2、鞏固幼兒對物體的顏色、大小的辨別,培養幼兒的觀察能力。

　　3、通過故事,知道同伴之間要互相幫助。

　　準備：

　　1、圖片三幅、小鴨、小兔圖片（磁鐵粘貼）

　　2、故事自編

　　3、黃、綠、藍的帽子；大、小的紅帽子

　　過程：

　　一、導入：引起幼兒的興趣。

　　（出示圖片一）師：圖上有誰？（幼兒說一說）你覺得小雞寶寶什么地方最漂亮？（帽子）

　　師：小雞寶寶戴的是一頂什么顏色的帽子？（紅色）

　　師：這帽子是哪來的呢？（請小朋友猜一猜）

　　2、教師講述故事的前半部分,同時根據故事情節出示第二張圖片。

　　師：小雞干什么去？它是怎么樣去的？這樣走會發生樣的事情？（請小朋友說一說）

　　3、（出示圖片三）師：小雞怎么啦？想一想它為什么哭呢？（帽子不見了）

　　師：帽子怎么會不見的？怎么辦呢？（幫助找一找）

　　師：誰來幫助它找呢？（出示動物小鴨、小兔）

　　師：小鴨小兔會對小雞寶寶說什么呢？（別著急,我們幫你找）

　　二、續編故事后半部分。

　　師：小兔找到了一頂什么樣的帽子？是小雞的嗎？為什么？（學習對話）

　　師：小鴨找到了一頂什么顏色的帽子？是小雞寶寶的嗎？為什么？（學習動物之間的對話）

　　三、幼兒操作講述。

　　師：小動物找不到小雞寶寶的紅帽子,心里很難過,小朋友,你們想不想幫忙啊？

　　請小朋友上前來找一找哪頂帽子是小雞寶寶的紅帽子？為什么？

　　討論：大的帽子是誰的？小的帽子又會是誰的呢？（鼓勵幼兒大膽地發揮想象）

　　四：教師完整地將故事講述一遍。

　　思考：小朋友,想一想,小雞寶寶以后還會把帽子弄丟嗎？為什么？（教育小朋友走時不要跑）

　　附故事：〈找帽子〉

　　一天,雞媽媽為小雞寶寶買了一頂漂亮的紅帽子,小雞寶寶可喜歡了啦！它天天戴在頭上。

　　有一天,它又戴著小紅帽跑出去玩了,玩了好久,想回家了,可是不知道什么時候它的帽子不見了,這下小雞寶寶可著急了,怎么辦呢？于是,它就在草地上哭了起來。在草地玩的小鴨、小兔聽到了哭聲,跑過來問：“小雞,你怎么啦？”小雞寶寶說：“我的帽子不見了。”小動物說：“別著急,我們幫你找,說說看,你的帽子是什么樣的？”小雞寶寶急傻了說：“我也不知道是什么顏色的了？”你呀,真是的！于是小鴨和小兔去找帽子了。

　　過了一會兒,小鴨拿來了一頂帽子,問：“這是你的帽子嗎？”小雞說：“好象不是,這是一頂黃色的帽子。我的帽子好象不是這種顏色的。”

　　小兔也拿了一頂帽子,問：“這是你的帽子嗎？”小雞說：“這是一頂綠色的帽子,我好象不是我的帽子。”小動物找不到小雞的帽子,很難過。

【小班語言《找帽子》】相關文章：