新北師大版數學五年級優秀教案

新北師大版數學五年級優秀教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的新北師大版數學五年級優秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新北師大版數學五年級優秀教案

　　教學目標：

　　1、結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經歷探究長方體和正方體表面積的過程，能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。

　　2、能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。

　　3、使學生感受到長方體和正方體的表面積與生活的密切聯系，培養學習數學的良好興趣。

　　重點難點：

　　能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。

　　教學方法：

　　師生共同歸納和推理。

　　教學準備：

　　長方體紙盒

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　教師讓學生拿出長方體的盒子并沿著棱剪開，把長方體展開成6個面并觀察這6個面有什么特點?

　　學生舉手回答問題。(長方體的表面積由6個面來組成，每組相對的面的面積相等……)

　　二、講授新課

　　教師出示例題，一個知道長、寬、高的長方體紙盒，如何才能求出它的表面積?

　　學生利用手中的長方體紙盒為參照，探究如何才能求出長方體的表面積。學生同組之間相互討論，教師巡視指導每個小組的討論活動。

　　教師提問學生如何求長方體的表面積。

　　學生回答：(分別求出每個面的面積，再加起來。就是長方體的表面積。)

　　教師讓學生把長方體的紙盒展開，看一看長、寬、高有什么關系?

　　組成長方體表面積的6個面，等于(長×寬+長×高+高×寬)×2=長方體的表面積

　　教師讓學生自己求出長7厘米、寬5厘米、高3厘米的長方體的表面積是多少?

　　學生列式：(7×5+7×3+5×3)×2

　　教師讓學生思考正方體的表面積如何求?

　　學生同桌之間進行交流，教師提問學生。(正方體的表面積=邊長×邊長×6)

　　三、課堂小結

　　同學們，這一節課你學到了哪些知識?(提問學生回答)

　　板書設計：

　　長方體的表面積

　　長方體的表面積=(長×寬+長×高+高×寬)×2

　　正方體的表面積=邊長×邊長×6

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