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            教案

            大班元旦節美術教案

            時間:2025-02-11 04:39:47 教案 我要投稿
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            2022大班元旦節美術教案

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            2022大班元旦節美術教案

              大班元旦節美術教案 篇1

              設計意圖:

              快過年了,幼兒園里被裝扮得格外的喜慶,到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。課間活動的時候,幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲,增添幼兒園的快樂、喜慶、熱鬧的新年氣氛。可孩子們不會唱,只會聽,苗苗拉著我的衣角,說:“老師,你能教我唱新年歌嗎?”話音剛落,站在旁邊的星星也說“我也喜歡”……既然孩子們都想唱,我便設計了本次活動課——高興的元旦節。

              活動目標:

              1、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛,并獲得快樂的情緒。

              2、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音結構。

              3、幼兒能積極的參與活動,感受到和同伴一起活動的樂趣。

              活動準備:

              鼓、鈸、鞭炮的`聲音。

              活動過程:

              1、練聲:根據5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

              2、理解歌詞,學習歌曲。

              教師:“過幾天我們將會過什么節日啊?為什么要過這個節日呢?”(幼兒討論)

              教師總結:因為是新的一年由開始了人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個節日。

              教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

              教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

              教師:“為了慶祝這個節日,老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”(教師示范完整的唱一遍)

              教師:“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學一學!”(幼兒說)

              教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

              教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞,2—3遍。

              教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

              3、體驗歌曲的快樂情緒

              教師:“你在唱這首歌的時候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應該怎樣唱呢?”(幼兒說)

              教師:“那我們根據你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領幼兒有感情的演唱一遍)

              活動總結:

              教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦熱鬧的氣氛。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對音樂活動的興趣。

              活動延伸:

              教師:“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領幼兒做游戲)

              大班元旦節美術教案 篇2

              活動目標:

              1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

              2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養幼兒的創造能力。

              3、通過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。

              活動準備:

              1、蠟筆、鼓、面具。

              2、《新年好》背景音樂。

              活動重難點:

              略

              活動過程:

              一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣

              1、創設帶上面具,向幼兒拜個早年。

              2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?

              二、引導幼兒制作面具

              1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

              2、面具做好后,引導幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。

              三、播放音樂,幼兒載歌載舞

              1、教師出示鼓,引導幼兒模仿敲鑼打鼓的`動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

              2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的.快樂。

              3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。

              四、活動結束:

              恭喜恭喜的節日歌,感受過年的氣氛。

              五、延伸活動:

              在美工區,提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

              大班元旦節美術教案 篇3

              活動形式:

              慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

              活動宗旨:我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

              活動目的:

              1、通過創設溫馨、和諧的環境,讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,增進同伴間的.感情;

              2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦,感受節日的愉快氣氛;

              3、通過制作方案的設計、實施,調動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進家園關系和諧。

              活動時間:

              20xx年12月31日上午9:10開始

              活動準備:

              1、場地環境的布置;

              2、操作材料,規劃方案

              活動過程:

              一、認識元旦(知道元旦的意義和來歷)

              元旦,也被稱為“新年”或“新歷年”,是指公歷的`1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節”,也就是農歷新年。

              元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。

              漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

              二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

              1、幼兒繪畫:年年有魚

              2、幼兒剪紙:美麗的窗花

              3、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)

              4、展示幼兒作品(布置活動室)

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