品德與社會《快樂的鄰里生活》的優秀教案設計

　　教學目標： 體會自身的生活、生長與周圍人和環境的密切關系，有初步的群體歸屬感；能夠認同健康、文明的生活方式；養成正確面對不良生活方式的心態，初步掌握解決這些問題的基本技能，有一定的改善環境的主題意識和能力。

品德與社會《快樂的鄰里生活》的優秀教案設計

　　課前準備：

　　1、小演習：鄰里運動會

　　2、搜集自家和鄰居家的快樂故事

　　教時：兩課時

　　第一課

　　一：活動、春節的愉快回憶

　　1、談話

　　春節是中國的保守節日，城市和鄉村都有慶祝活動，是群體生活的集中反映。但是由于我國幅員遼闊，民族眾多，城鄉差異很大，不同地區的人會有不同的活動與生活方式。和時在平時，也會由于民俗、地域的差別很大的。

　　2、那，老師來數數，我們班有來自多少地區的同學，大家分別在哪兒過的年？

　　3、快樂嗎？有沒有和鄰居們一起？說說你們在一起的開心事情吧！

　　4、同學自由談。（老師適當打斷討論同學所講的方式是否合適）

　　5、過渡：剛才我們講的是春節里的事情，那平時呢？鄰居們平時在一起都愛做些什么？

　　6、自由說。

　　7、師小結：很多的鄰里之間都是那么和睦。看，書上有兩幅照片反映的就是鄰里之間平時做的一些事情。假如他們是你的爺爺奶奶或叔叔阿姨，你能猜一猜他們的感受嗎？

　　8、寫下來。

　　二：明辨正誤，熱情相助

　　1、過渡：大家談論了很多開心的事情，現在老師要給大家看兩幅圖。

　　2、出示15頁圖

　　3、討論：這樣的生活現象好不好，為什么？

　　4、除此以外，你覺得還有哪些生活現象也不好？

　　5、對呀，假如我們的生活中出現了大家所說的現象，該多么痛苦呀。老師有一個小朋友叫劉玫，她就非常苦惱。上星期，她給我寫了一封信，想聽聽嗎？

　　6、老師有感情地朗讀

　　7、想方法吧，誰給劉玫出出主意。

　　8、選定方法，集體智慧給縣長寫信（以小組為單位）

　　9、抽小組發言

　　三：總結

　　健康的生活促使我們健康地生長，我們雖然年齡小，但有責任有義務更有權利監督周圍的人，想方法讓大家都擁有健康的生活。

　　第二課時

　　一：故事明理

　　1、談話

　　今天的課上，老師要和大家一起來看一個故事

　　2、一起閱讀《孟母三遷》

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