我真棒優秀教案

　　一、教學目標

我真棒優秀教案

　　喜歡自身，了解自身，能欣賞自身的優點和優點，并為此感到高興。

　　二、教學重點

　　喜歡自身，并能從自身身上找到優點和優點。

　　三、教學難點

　　能學會欣賞他人的優點和優點。

　　四、教具準備

　　裝飾盒、一面鏡子。

　　五、教學過程

　　活動一：“照魔鏡”——猜老師盒子里裝的是什么東西

　　1．同學們，都聽過白雪公主的故事嗎? 里面有一塊神奇的魔鏡，它能告訴大家誰是最美的?今天胡老師把這塊神奇的魔鏡帶來了。這塊魔鏡跟童話里的有些不一樣。它是一塊萬能的魔鏡。它可以回答大家提出的任何問題。比方誰是班級最能干的小朋友？誰是班上長得最美的同學？同學們你們想不想向魔鏡提問題。

　　2．胡老師先來問問：魔鏡魔鏡，誰是班里面最棒的人呢？

　　3．請一個小朋友上來向魔鏡提問題，當你看到魔鏡里面的人是誰時，千萬不能出聲,也不能告訴他人，能不能做到？

　　4．再請幾個小朋友上來問問魔鏡。

　　5．從剛才幾個小朋友高興的表情可以知道他們都有了滿意的答案。請問:這位小朋友，剛才你從魔鏡里看到誰是最棒的？（隨機問同學）

　　6．胡老師明白了，原來魔鏡想告訴大家，每一個小朋友都是最棒的、最美的。其實不光是魔鏡,在老師、爸爸媽媽眼里，每個小朋友都是最棒的。今天這節課大家就和胡老師一起來學會喜歡自身，相信自身，為自身喝彩。

　　讓我們大聲地把課題讀一遍。讓我們再次自信、大聲地把課題再讀一遍。

　　活動二：“夸自身”

　　1．今天胡老師和同學們都很高興，因為發現原來自身是最棒的。但是，老師想了解同學們什么地方最棒。胡老師和同學們來個夸自身的小競賽，好不好？每個人從自身身上找找喜歡自身的理由，看哪個小朋友說的最多說得好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？

　　2．老師先來說說自身喜歡自身的理由，好嗎？同學們，你們認為我說得怎么樣，能不能得到一朵小花呢？

　　3．請小朋友先在學習小組里夸夸自身。

　　4．哪位小朋友上臺來夸夸自身。

　　5．評價，獎勵小花。

　　6．老師小結：每個人身上都有閃光點，我們得學會從自身身上多找喜歡自身的理由。應該對自身充溢信心，相信自身真棒！

　　活動三：“夸他人”

　　1．看到同學們都能喜歡自身，并能從自身身上找到那么多優點和優點，老師真為你們高興。小朋友們要學會喜歡自身，也要學會喜歡他人。剛才，同學們都找了自身喜歡自身的理由，我想還有很多優點自身都還不知道，那我們就來“夸夸他人”讓我們去協助他人找找優點。

　　2．請小朋友下座位找自身的好朋友，夸夸你的好朋友！

　　3．請小朋友說說自身都夸了誰。

　　4．從小朋友剛才的夸獎中，我發現我們班每一個同學身上都有特棒的地方，都有值得我們學習的優點。同學們向其他小朋友請教他是如何做的？是怎樣掌握這些小身手的？讓大家也向他一樣，做得更好，做得更棒！

　　5．老師范例。

　　6．同學自由找同學請教。說清要求，向他人請教應該講禮貌，使用禮貌用語。

　　7．請小朋友說說你向誰請教？學到了什么？

　　結束

　　1．我們每一個小朋友都要知道自身真棒，自身身上都會有優點，應該喜歡自身，相信自身，自身為自身鼓掌！

　　2．同學們，學了這節課，你們知道誰真棒嗎？

　　3．同學交流體會。

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