《看電視》的教案

　　【教學目標】

《看電視》的教案

　　1、認識“全、奇”等14個生字，會寫“爸、全”等6個字。

　　2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。

　　3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛詩歌。

　　【教學重點】

　　1、認識本課的生字和新詞。

　　2、會寫6個生字，并會使用這6個生字。

　　【教學難點】

　　會有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情，熱愛自己的家人。

　　【教具】

　　課件、小黑板。

　　【教學時數】

　　2課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　〖教學內容

　　1、初步認識本課的14個生字。

　　2、能正確朗讀課文，知道課文寫了什么內容。

　　3、產生尊敬長輩，關心家人，為他人著想的思想情感。

　　〖教學設計

　　一、猜謎揭題，引入新課

　　1、猜謎語：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。

　　(打一家用電器)

　　板書：電視

　　2、談話：

　　電視這么有趣，我們都愛看，你們誰知道，自己的爸爸媽媽愛看什么電視節目?

　　3、唉，爸爸媽媽愛看這個，奶奶愛看那個，我卻愛看動畫片，這可怎么辦?別急，我們先去東東家看看，他們家是怎么看電視的?

　　4、出示課題。

　　二、讀文思考、感悟體會

　　1、自由拼讀課文，讀準字音。

　　2、在課文中把生字劃下來，多讀幾遍。

　　3、數數課文共有幾個小節，編上序號。

　　4、指名讀兒歌。

　　5、認讀生字卡片。

　　6、你最愛讀哪一段，請站起來讀給大家聽。

　　7、讀了課文，你明白了什么?還有什么不明白的地方?

　　8、齊讀課文：

　　⑴ “我”家看電視奇妙在哪里?他們不愛看喜歡的電視節目，是真的不愛看嗎?

　　⑵ 理解最后一小節：

　　每個人心里都裝著一個啥秘密呢?

　　三、有感情地朗讀課文

　　第二課時

　　〖教學內容

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。

　　2、認識本課的生字，會寫“爸、全”等6個生字。

　　〖教學設計

　　一、復習生字

　　二、讀課文，想一想列車上，空著的座位應該坐著誰

　　出示：

　　爸爸愛看( )卻換成了( )奶奶愛看( )卻換成了，我們一起為媽媽換成了( )。

　　三、識記生字，指導寫字

　　1、好記的：

　　爸：上半部寫的扁窄，下半部不能太大。

　　全：“人”要把下面的“王”包住。

　　關：“天”的第二橫寫在橫中線上。

　　完：“元”的第二橫寫在橫中線上，最后一筆在豎中線上起筆。

　　2、難字記憶的：

　　寫：注意下邊的筆順，第二筆從豎中線起筆，橫中線折出。

　　家：上窄下寬，下邊的三撇漸序漸長。

　　四、感情朗讀，把你所感受到的、感悟到的用你的朗讀表現出來

　　舉行朗讀比賽。

　　五、擴展結束

　　1、回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最愛看什么節目?

　　2、想一想：

　　學了這篇課文，你懂得了什么?

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