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幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案（精選10篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案 1
活動目標
1、通過玩長梯的游戲發展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力，提高幼兒的合作性和協調性以及應變的能力。
2、培養幼兒機智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的`良好品質和自己選擇、主動參與鍛煉的良好習慣。
活動準備
1、布娃娃若干。
2、長梯3把、車胎或其它物品3只
3、起火的高樓一幢。
4、紅布火苗若干
活動過程
1、幼兒玩木頭人的游戲四散站立，跟隨老師做熱身運動。
2、幼兒聽口令立刻集合。
老師說：“今天老師帶來一位新朋友給你們認識，它也想跟我們小朋友一起玩游戲，小朋友想認識它嗎？”（想）老師又說：“它長得很特別的，身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢？”（引出活動器材——長梯）
3、把活動器材——長梯介紹給幼兒認識，并對幼兒進行提問：
你們在生活中見過長梯嗎？長梯有什么用呢？（引導幼兒講述長梯的用途，發展幼兒的語言表達能力。）
老師說：“可是今天我們用長梯進行一種有趣的活動，小朋友想玩嗎？”
4、激發幼兒的興趣，鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。
5、玩角色游戲：（救火大行動）
（1）由配班老師充當消防員前來作報告|說：“報告隊長，剛接到請救電話，某地方發生火災，請我們立刻去救火，報告完畢。”
（2）主教師組織幼兒集合，進行分配角色，給他們發出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場。”“第二組的消防員把受傷的小動物送往醫院。”“第三組消防員去滅火”。
（3）教師講述去救火的要求：
①小朋友注意安全，不能過急。
②要求幼兒去救火時要利用長梯。
6、教師把幼兒分成三組進行活動，在活動中巡視幼兒的安全。并對膽怯的幼兒進行鼓勵。
7、幼兒聽信號集合，師生共同總結起火的原因，并對幼兒進行安全的教育。
活動延伸
對這次活動的勇敢小消防隊進行表揚。并組織幼兒去醫院探望受傷的小動物。
幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案 2
活動目標
1、練習鉆過不同障礙物,初步掌握側面鉆的動作要領。
2、能與同伴合作，勇于向困難挑戰。
活動準備
1、可調節高度的長橡皮筋3-4根。
2、拱門、大紙箱、桌子、攀登網、輪胎、墊子等,
3、用長條積木當滅火器，玩具娃娃。
活動過程
開始部分。
幼兒隨音樂做消防員模仿操，如訓練：跑，跳，鉆大型器械；出警：滑下桿，戴頭盔，上車，滅火。
小小消防員來訓練。
訓練一：鉆高障礙。
老師：消防員在火場救人時要鉆過許多障礙物，我們試試用不同的方法鉆過高的橡皮筋。
訓練二：鉆矮障礙。
①幼兒嘗試鉆矮的橡皮筋，并討論：怎樣鉆過矮的山洞？
②老師（示范，并講解動作要領）：先伸出離橡皮筋近的.一條腿，然后彎腰、低頭，從橡皮筋下移走過去，再收回另一條腿。
③幼兒再次嘗試用側身鉆的方法鉆過障礙，教師根據幼兒鉆的情況調節橡皮筋的高度。
訓練三：鉆各種障礙。
場地上自由擺放器械，如大紙箱、長凳、桌子、攀登網、輪胎、墊子等。幼兒自主選擇器械進行鉆的練習。重點指導幼兒側鉆時注意腿和身體的配合。
消防演習。
引導幼兒利用器械組合成三條難度不同的路，在距離終點三米處放置一個玩具娃娃和用積木模擬的滅火器。
如爬墊子——鉆桌子——鉆紙箱、翻越輪胎山——鉆過拱門——側鉆過長條凳、爬過攀登架——鉆過三道高低不同的橡皮筋。
小小消防員通過各種障礙，到終點滅火，救起玩具娃娃返回。
游戲2-3次，鼓勵幼兒選擇自己沒走過的路。
聽音樂做放松運動。
幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案 3
活動目標：
1、知道11.9是國際消防日，并初步了解什么是消防。
2、結合日常生活，知道一些效仿常識。
3、有初步的自己保護意識。
活動準備：
經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
材料準備：
1、消防圖片若干或幻燈；
2、消防車玩具、電話機；
3、娃娃四個；“擔架”（可用布袋或小椅子替代）
流程：
感知激趣——討論交流——游戲遷移
過程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車（如有條件，網上下載動態的消防車）
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領）
二、討論交流：
1、火災是怎么來的？（人為的、自然的）
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中著火了怎么辦？
1、幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。
2、出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經驗。
三、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家著火了，我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點請幼兒說說合作的.方法與過程；
經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案 4
活動目標：
1、了解消防員的工作，萌發尊敬消防員的情感。
2、了解簡單的消防常識。
3、體驗扮演消防員的樂趣。
活動準備：
1、與消防隊聯系，取得他們的支持。
2、準備相機、膠卷。
活動過程：
1、出示消防員的圖片，讓幼兒說一說：他們是誰？他們是做什么工作的？引發幼兒參觀活動的興趣。
2、組織幼兒討論：參觀消防隊時應注意些什么？想了解些什么？
3、教師與幼兒共同商量參觀消防隊時的安全及注意事項，認真觀察，安靜輕聲地交談。
4、參觀消防隊。
（1）引導幼兒參觀消防隊的`宿舍，辦公地點及消防設備，如：消防車、消防安全標志等。
（2）請消防員介紹消防設施和消防常識，鼓勵幼兒大膽提問，與消防人員積極互動。
（3）觀看消防員叔叔的模擬演習，提醒幼兒細心觀看消防員叔叔是怎樣勇敢工作的。
5、參觀結束后，提醒幼兒有禮貌的地向消防員叔叔道謝。
幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案 5
活動目標：
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的知識，知道如何自救。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
6、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。
2、幼兒排成四路縱隊。
3、課前已看過火警演習的錄像。
4、自制玩具：紅綠燈各一盞。
活動過程：
準備活動——紅綠燈
今天天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的`小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?
（1）聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動作。
（2）開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規則的優秀駕駛員。
游戲活動——我是小小消防員。
玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動：
可在游戲后開展真正的防火演習活動。
活動反思：
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案 6
活動目標：
1、訓練跑的能力，發揚合作精神；
2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準備：
小筐、布娃娃、籃子
游戲玩法：
把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續游戲，直到全部布娃娃運送到籃內，看那一組快。
游戲提示：
每組可以用不同顏色的布娃娃來區分，可請幼兒在運送時模仿消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛。
教學反思：
設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的.安全意識與自己保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自己保護意識和能力。
幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案 7
活動目標：
1、提高幼兒主動、合作的精神和勇敢的意志品質。
2、練習幼兒跳、跨、爬的動作，重點鍛煉匍匐爬，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動準備：
椅子20把、小動物玩偶10個
活動過程：
一、準備活動
教師：小朋友們，今天我們要來做小小消防員去執行任務！在執行任務之前，讓我們一起來活動活動我們的身體吧！
二、基本活動
1、創設游戲情境，激發興趣。
教師：消防員們，你們知道我們的任務是什么嗎？但是，我們今天的任務可不是那么容易完成的，我們會遇到很多的困難。你們看：我們必須要翻過小山、跨過小河、走過獨木橋、最后還要爬過山洞！你們有信心能夠安全到達嗎？
2、幼兒自由探索方法，教師觀察。
教師：既然有信心，那我們要怎樣才能越過這些障礙呢？請小小消防員們去試一試，我們來看一看誰的方法最好！
3、請個別幼兒示范，教師講解動作要領，重點介紹匍匐爬。
教師：你們是怎么通過的？我來請小朋友示范一下！
4、教師請幼兒再次嘗試，鞏固練習。
教師：下面，請小小消防員們再去試一試，我來看那個消防員比上次做的.好。
5、游戲：勇敢的消防員教師：老師剛剛接到警報聲，說森林那邊著火了，有好多小動物被困在里面需要我們去救援！你們準備好了嗎？
教師介紹游戲規則：一次只能一個消防員出發、一個消防員一次只能救一只小動物、消防員回來之后要和下一位消防員拍手之后，下一位消防員才能出發。
三、結束活動
教師評價幼兒的游戲情況，帶領幼兒做放松運動。
教師：今天我們的消防員們都特別的棒！把被困的小動物都安全的救出來了。下面請消防員們來休息一下吧！
教學反思：
游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的游戲教學課。
幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案 8
教材分析：
自從觀摩了消防隊員的演習，幼兒對消防隊員的工作漸漸有了了解。他們對消防隊員的動作印象特別深，有的幼兒提出要玩"消防隊員"的游戲。根據新《綱要》的健康領域中提到：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”我考慮到通過體育活動的形式能較好地滿足幼兒的愿望，讓他們體驗一下當"消防隊員"的感覺。根據本班幼兒動作發展的水平，我設計了進行爬、跑、跳、平衡等綜合練習的活動——"小小消防隊員"。
教學目標：
1、練習在架空的竹竿上攀爬，發展平衡能力。
2、大膽勇敢地參與活動，體驗成功的樂趣。
教學過程：
（一）熱身運動
小隊員們，又該到我們訓練的時候了，走，我們出發吧！（聽音樂，活動身體各部位）
（二）分散活動，復習爬、走平衡木、跨跳
1、隊員們，今天隊長要看看你們前段時間訓練的情況，看看你們是怎么過草地、怎么過小河，你們都準備好了嗎？好，出發！
2、教師小結：你們學的本領可真不錯，個個都是精明能干的消防隊員。
（三）練習在架空的竹竿上攀爬
瞧，這是今天隊長要訓練的新項目，你們知道怎么過去嗎？
1、教師示范，講解要求：雙手抓在竿上，雙腳踩在竿上，一格一格往上爬，爬到墻上以后，雙腳并攏往下跳。
2、幼兒個別練習。看清楚了嗎？誰愿意來試一試。
3、幼兒集體練習。你們有信心練好嗎？好，開始練習吧。
4、幼兒比賽：剛才你們的本領都練的不錯，現在隊長來檢驗檢驗。幼兒分兩組進行比賽，看哪組完成的.又快有好。
5、教師小結：你們的本領都學的不錯，隊長很放心把任務交給你們。
（四）游戲：小小消防員
1、聽，電話響了。原來森林里面著火了，小動物們被困在了高樓里，我們趕緊準備一下，出發。今天營救的路線是：爬過草地，走過獨木橋、跳過小溝、爬過小山最后救出小動物（掛在自己胸前），記住，前面是火場，你們的動作一定要迅速，聽清楚了嗎？（聽警報聲）出發，切分兩隊！
2、幼兒游戲
（五）放松運動
今天你們的任務完成的真不錯，肯定也累壞了吧，我們來放松放松。小動物們謝謝你們，邀請你們一起去郊游，你們愿意嗎？
幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案 9
活動目標：
1、通過游戲，發展幼兒的匍匐爬行能力和平衡能力。
2、通過游戲活動，發展幼兒四肢的協調性、柔韌性和動作的靈活性。
3、培養幼兒協作能力，具有集體榮譽感。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
墊子3個，水桶4個，椅子4張，鉆圈2個，平衡木2條，杯子4個，獎牌若干。
活動過程：
1、引出課題，引起幼兒興趣
師：小朋友，你們知道消防員叔叔是干嘛的嘛？
師：消防員叔叔可真厲害啊，能幫助我們做那么多的事情，今天呀，陳老師也請小朋友們也來當一回消防員，也來體驗一下消防員叔叔的一天生活，想不想去？
2、活動熱身操
師：小朋友，你們知道嗎？消防員叔叔他們一大早起來就要晨間鍛煉跑步爬山等很多的活動，我們也一起去爬山鍛煉一下。
①放音樂幼兒跟教師做熱身操（擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。）
②師：小朋友加油，我們快到山頂了，堅持一下哦。
師：小朋友，終于到山頂了，你們累不累啊？
師：好，小朋友，你們可真棒，都堅持下來了，真像一名消防員啊。
3、向幼兒提出要練習的項目
師：今天呀，陳老師請小朋友一起來練習一下消防員叔叔平時練習的項目，你們看，這是什么？
師：（墊子），消防員叔叔平時在救火時，火勢很大就要趴在地上匍匐前進，我們這些小小消防員也來學學匍匐前進吧。
4、教師講解并示范匍匐請進，幼兒自由練習
師：誰會匍匐前進？有誰愿意上來示范一下？
師：匍匐前進就是身體貼在地面，用手臂和腿的力量推動身體前進。
師：我請向朋友來示范一下，對不對？要注意什么？
師：我現在請小朋友自由的練習一下匍匐前進，注意真確的使用方法哦。
5、出示水桶和杯子，講解其用途和方法
師：小朋友看，這是什么？你們知道有什么用嘛？
師：好，現在我請小朋友用杯子裝滿水，兩手打開平舉，小心的走過平衡木把水運到對面的水桶里后跑回把杯子放回這邊的.水桶后跑到最后面得小朋友后面排隊。小朋友明白了嗎？
師：好，我現在請一個小朋友來示范一下。
師：小朋友都清楚了嗎？好，我請小朋友排成兩隊我們來練習一下。
6、教師引導幼兒進行障礙運水比賽
師：好，小朋友，我們已經學會了一些消防員叔叔的一些本領了，我們分兩組來比一比，看那組的小朋友的動作最快，掌握的方法最正確好嗎？
師：我現在請你們分兩組，每組小朋友8個
7、教師講解比賽的方法和規則，并請幼兒示范
師：小朋友聽好了，我們的比賽是按時間的，請小朋友在規定的時間里運用剛才老師教的方法把水運送到對面的水桶里，最后比一比哪組水多，哪組就獲勝，就可以拿到老師為你們準備的獎牌啦，你們想不想要啊？
師：好，我們是先匍匐前進爬過墊子，拿杯子舀水雙手打開走過平衡木，鉆過圈，跨過椅子把水倒入水桶，跑步回來將杯子放回水桶再與下一位小朋友拍手后，下一位小朋友才能出發，小朋友都明白了嗎？
師：我也請一位小朋友來示范一下。
師：都清楚了嗎？
師：我們的比賽開始。（比賽可進行2次，可讓幼兒交換場地進行一次）
8、教師帶領幼兒向獲勝的那一組表示祝賀，并頒發獎牌。
師：好了，比賽結束了。剛哪組小朋友獲勝啦？好，我們為他們頒獎好不好。
9、放松運動，放音樂
師：好啦，天色不早了，今天的消防員練習就先到這里，我們要下山小朋友，跟老師一起下山吧（放音樂做放松運動）
10、整理場地
幼兒園大班體能活動《勇敢的小消防隊員》教案 10
游戲目標：
1、培養幼兒的合作意識。
2、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
3、培養幼兒養成良好生活習慣的'意識。
游戲準備：
自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。
游戲玩法：
1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，小朋友扮演消防隊員來滅火，可是這個小房子在遠遠的村莊里，需要消防員們一起走過獨木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達。
2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。
游戲規則：
1、在游戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。
2、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠。
3、在踩獨木橋和梅花樁時，腳不能挨地。
教學反思
由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
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