幼兒園中班語言活動《耳朵有什么用》教案

幼兒園中班語言活動《耳朵有什么用》教案

　　設計思路：

幼兒園中班語言活動《耳朵有什么用》教案

　　耳朵是很脆弱的器官，生活中如何保護自己的耳朵，不讓自己的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護耳朵更是健康生活的重要保證。

　　中班的幼兒對耳朵有了初步的認識和了解，但是對怎樣保護耳朵還是比較陌生的，所以講解怎樣保護耳朵很必要，根據中班幼兒的生活經驗，設計了本次活動《耳朵有什么用》，旨在通過活動讓幼兒在生活中學習一些簡單而必要的自我保護方法，積累自我保護的經驗。

　　活動目標：

　　1.欣賞散文詩，了解耳朵的更多用處及一些保護耳朵的方法。

　　2.能用耳朵聽辨出物體發出的不同響聲，提高聽辨能力。

　　活動準備：

　　各種不同的聲音。

　　活動過程：

　　一、猜謎導入（引出對耳朵外部特征和作用的初步關注）

　　1.左一片、右一片, 兩片東西看不見。猜猜我們身上的一個寶貝，究竟是什么？

　　2.分辨各種耳朵的圖片：找一找，哪個是人的耳朵，它像什么？

　　3.相互看朋友的耳朵，談論各自發現了什么。

　　（1）軟軟的是耳垂。

　　（2）翹翹的是耳蝸。

　　4.我們的耳朵有什么用？

　　小結：我們的耳朵原來有這么多的本領，可以聽別人說話、聽音樂、還可以聽各種好聽的聲音，所以我們一定要愛護我們的耳朵。

　　二、理解散文（了解和拓展對耳朵作用的認識）

　　1.今天耳朵朋友要和我們小朋友一起學本領了，它給我們帶來了一篇散文，它想讓你們知道它的本領有多大呢，讓我們一起來聽聽吧。

　　2.完整欣賞散文，提問

　　1）散文里哪些人工作時要用耳朵來幫忙？

　　2）耳朵又是怎么幫忙的？

　　3）能學學他們的動作嗎？

　　3.除了這些人，你覺得還有哪些人也需要特別靈敏的耳朵？

　　小結：耳朵的本領真多，可以用它來聽電話、戴耳機接受命令、戴聽診器檢查健康，還可以戴耳環去演出、夾圓珠筆和鉤住眼鏡。

　　三、練練耳朵（我們的耳朵本領大）

　　1.耳朵會生病嗎？怎么樣才會讓耳朵不生病呢？（不大聲在耳朵邊說話、不聽很響的聲音、不自己挖耳朵、耳朵有病馬上去找醫生、不往耳朵里塞東西等）

　　2.考考你，這是什么聲音？它告訴我們什么？（可以是鬧鐘、門鈴、電話機等聲音）

　　小結：只有保護好我們的耳朵，才能讓我們的耳朵本領更大。

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