整式的除法的教案

整式除法教案設計推薦度：
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整式的除法的教案

　　整式的除法教案

　　三維目標知識目標經歷探索整式除法運算法則的過程，會進行簡單的整式除法運算;

整式的除法的教案

　　能力目標理解整式除法運算的算理，發展有條理的思考及表達能力。

　　情感目標培養學生獨立思考的學習習慣

　　教學重、

　　難、疑點教學重點：可以通過單項式與單項式的乘法來理解單項式的除法，要確實弄清單項式除法的含義，會進行單項式除法運算。

　　教學難點：確實弄清單項式除法的含義，會進行單項式除法運算。

　　教學方法教法探索討論、歸納總結。

　　學

　　法探索討論、歸納總結。

　　教具學具

　　準備投影儀。

　　教學過程設計

　　巧設情景

　　導入新課準備活動：

　　填空：1、 2、 3、

　　過

　　程

　　與

　　方

　　法教學環節與步驟課

　　堂

　　要

　　素

　　提

　　示充分體現自主、合作，分層評價(滲透探究的內涵)的教學特色

　　(力求課堂活而不亂，實而不悶)

　　知識是能力的基礎，能力是知識的升華，情感是力量的源泉

　　通過各種途徑，培養學生的搜索力、發現力、概括力、想象力、記憶力

　　思維力、操作力、應變力、創造力和自我調控力

　　教師活動 (恰到好處的主導作用 ) 學生活動 (體現充分的主體作用)

　　值

　　觀 (一)探索練習，計算下列各題，并說明你的理由。

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　提醒：可以用類似于分數約分的方法來計算。

　　討論：通過上面的'計算，該如何進行單項式除以單項式的運算?

　　結論：單項式相除，把系數、同底數冪分別相除后，作為商的因式;對于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數一起作為商的一個因式。

　　一、例題講解：

　　1、計算(1)

　　(2)

　　(3)

　　做鞏固練習1。

　　2、月球距離地球大約3.84105千米，一架飛機的速度約為8102千米/時，如果乘坐此飛機飛行這么遠的距離，大約需要多少時間?

　　做鞏固練習2。

　　二、鞏固練習：

　　1、計算：

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　(4)

　　2、計算：

　　(1)

　　(2)

　　小結：弄清單項式除法的含義，會進行單項式除法運算。

　　精選課堂練習基礎題有廣度

　　(投影顯示或書面練習) 提高題有梯度

　　(投影顯示或書面練習)

　　(習題適應全體學生)

　　見過程

　　(習題適應不同層次的學生)

　　巧布課外

　　作業鞏固基礎提升能力拓展思維

　　(巧字體現在試題能面向生活，面向生產，面向社會，面向三考，能緊跟時代步伐，將知識轉化為能力，著力培養學生的應用能力、探究精神、創新精神及其能力)

　　(自編或從各種資料上精選試題，份量適中，不能給學生加重負擔)

　　課本P41習題1.15：1、2、4。

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