蝸牛與黃鸝鳥教案

蝸牛與黃鸝鳥教案

　　一、教學內容

蝸牛與黃鸝鳥教案

　　聽：《蔭中鳥》

　　二、教學目的

　　通過欣賞，讓同學認識了解竹笛，感受笛子的表示力和樂曲的情緒和藝術情景。

　　三、重點：

　　讓同學認識、了解竹笛，感受笛子的表示力和樂曲的情緒和藝術情境。

　　難點：啟發引導同學的聯想和想象。

　　四、教具準備

　　錄音機、磁帶。

　　五、教學過程

　　1．組織教學：

　　（1）師生問好。

　　（2）發聲練習：

　　（3）復習《蝸牛與黃鸝鳥》

　　有表情地演唱。

　　2．新授：

　　（1）點明課題。

　　（2）出示錄音機，聽賞音樂一遍。

　　考慮：有什么樂器演奏？

　　答：笛子。

　　簡介作品：

　　《蔭中鳥》是一首笛子獨奏曲，劉管樂作曲，創作于五十年代。樂曲取材于河北民間音調，運用了民間流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧，生動地表示了蔭中百鳥爭鳴的景象，借景抒情地表達了人民對新生活的熱情贊頌。

　　（3）復聽音樂，考慮：可以分幾個局部？

　　答：三個局部。（復三部曲式）：

　　引子——A（快板）——B（自由地）——A

　　（4）分段欣賞：

　　開始的引子共8小節。上下呼應的句式，猶如鳥兒的飛翔和對唱，形象生動，將人們引進到一個鳥的世界。一聲俏皮的鳥叫結束引子。

　　A段是利索的快板，活潑歡快，由兩個單樂句式樂段組成。

　　B段是鳥鳴段落。在輕快的、固定音型的曲調伴奏下，笛子運用了多種技巧自由地模仿各種鳥叫聲，生動地展現了蔭中鳥競相的藝術境界，惟妙惟肖，引人入勝。

　　A段是A段的變化再現，高音區的花舌替代了原來的顫音演奏。結束在宮調的主音上，寓意鳥兒在藍天中飛翔，迎接明天的美好生活。

　　（5）介紹笛子：

　　笛：古稱橫吹，竹制吹管樂器，笛上開有吹孔、膜孔和六個按指孔，分有梆笛和曲笛兩種。

　　（6）完整地欣賞全曲。

　　3．小結。

　　4．結束下課。

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