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語文教案我們申奧成功了
【教學目的】
１、認識１４個生字，會寫１０個生字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會我國人民在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。
３、增強民族自尊心和自豪感。
【教學重點】
體會課文中的感情，能夠讀出氣勢。
【教學難點】
掌握本課的生字，能夠正確書寫。
【用具準備】
教學課件，有關申奧情況的介紹。
【教學設想】
這篇課文是介紹了申奧成功時的情景，課文語言較少，但每一句都包含著深情，教學前可讓學生搜集有關這方面的資料，初步了解申奧的情況，其次在課堂上展示申奧的圖象片段，讓學生通過看當時的情景了解人民當時的心情，而通過這一情境的創設讓學生的感受頗深，對課文的理解也更為透徹，讀出感情則變的容易。對于生字可以結合舊字加以認識。
【教學過程】
第一課時
一、創設情境導入
１、板書：成功
說一句話，說出取得成功時的心情。
２、揭示課題，說說課文中的成功指的是什么。
３、看專題片，說出看后你想說些什么？
４、讓我們一起來看看課文是怎么描述這激動人心的場面的。
二、初讀感知
１、畫讀：
⑴自由讀，畫出生字新詞，讀一讀。
⑵選擇自己喜歡的方式讀，畫出不理解的內容。
２、議讀：
⑴同桌讀，互相糾正字音。
⑵分組學習，提出不懂的問題，同學商議解決。
三、指導識字
１、課件出示生字，學生自讀。
２、擺字卡，不認識的字請教同學。
３、小組合作，交流識字經驗。
四、朗讀感悟
１、美讀入情：
⑴老師范讀，學生反復朗讀，感受課文的美。
⑵課件出示課后我會讀的三句話：
天安門廣場聚集了幾十萬群眾。
中華世紀壇人如海，歌如潮。
北京立刻變成了歡樂的海洋。
學生練讀。
⑶互相欣賞有感情的朗讀。
２、賽讀升情：
⑴小組賽讀。
⑵男女賽讀。
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