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小學數學百分數的意義和寫法教案設計
內 容：人教版小學數學六年級上冊第五單元P104～P106的內容。
目 標：
1、正確認識百分數，知道在生產、生活中的應用。
2、理解百分數的意義，能正確地讀、寫百分數。
3、培養和作意識，以及比較、分析、綜合和應用的意識。
重 點：理解意義，會讀、會寫。
難 點：意義，以及與分數的比較。
準 備：
口算卡、答題卡（考驗）、實物投影、電腦、課件
過 程：
一、創設情境
1、口算練習（認識學生）：
503= 17100= 254= 6080= 320=
2、續編故事《白雪公主》去救小矮人。
看：哪一支隊伍能成為我們班最有實力的代表隊。
二、探究新知
1、理解意義，學習讀、寫法
幫白雪公主挑選冒險隊伍（課件出示）。
猜一猜。
獨立分析。
合作探索，教師巡視，參與挑選（討論1）。
匯報（討論2）：
說明挑選原因。
引導：比成功的幾率。
定義：百分數。
帶：寫法、讀法、表示？
（評：我們班最有實力的代表隊）
觀察（課件）
百分數的分子的情況：由于百分數是表示兩個數的比率關系，所以分子可以是整數，也可以是小數；可以是小于100的數，也可以是等于或大于100的數。
小結：談收獲。（板書 補完課題）
感知用途：看資料（課件），拓展。
２、應用
迎接白雪公主的挑戰（課件出示）。
完成課本Ｐ105的1和P106的1、2題
（1 開火車：1；）
（2 投影展示第2題）
（3 分別說分數、百分數的意義）
（評：我們班最有實力的代表隊）
3、百分數與分數的比較（評班級代表隊的關鍵）
討論幫小矮人們解答疑問。
三、應用
（老師也相信，經過了時間的磨練，大家的知識肯定會有所增長）
1、P106的4、3題。
2、聯系實際：
①。本次營救的成功率？
②。 我們班有條件加入白雪公主的冒險隊伍的人占全班的＿＿＿% 。
（評：我們班的代表隊）
四、拓展
P106練習二十七的6*。
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