小班數學活動教案:認識三角形

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小班數學活動教案:認識三角形

　　【設計意圖】

小班數學活動教案:認識三角形

　　認識三角形是幼兒幾何形體教育的內容之一，幼兒的幾何形體教育是幼兒數學教育的重點內容。學習一些幾何形體的簡單知識能幫助他們對客觀世界中形形色色的物體做出辨別和區分。發展它們的空間知覺能力和初步的空間想象力從而為小學學習幾何形體做些準備。根據小班幼兒的思維特點和活潑好動的性格，我將三角形的圖形特征編成簡短的故事，再結合圖形拼擺，讓孩子在玩中學、學中樂、樂中做。使幼兒養成動手、動口、動腦的好習慣，培養幼兒的創新意識。

　　【活動目標】

　　１、知道三角形的主要特征，即三角形由三條邊，三個角組成。

　　２、能找出生活中和三角形相似的物體。

　　３、樂意動手操作，提高觀察力和空間想象力。

　　【活動準備】

　　１、小白兔、蘿卜、蘑菇圖片各一個，２、圖形組成的實物圖片４張。

　　３、孩子人手３個三角形。

　　【活動過程】

　　一、故事：小白兔過生日今天是小白兔的生日，早晨小白兔高高興興的從家里出來，它要去采蘑菇，走著走著它看到一個大蘿卜，小白兔撿起大蘿卜繼續往前走，走到蘑菇地里采了一個大蘑菇高興的回家了。

　　二、觀察小白兔的出行路線請一個小朋友將路線用線連接起來，觀察像什么圖形。

　　三、引導幼兒觀察比較圖形，幼兒每人一個三角形。

　　1、通過自己數一數，試一試，感知圖形特征，并充分讓幼兒表述，得出圖形的特征。