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《從小就要愛科學》備課教案
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的《從小就要愛科學》備課教案，希望對大家有所幫助。
《從小就要愛科學》備課教案 篇1
【學習目標】
1、了解序言的內容、特點和要求。
2、懂得科學技術對社會發展的重要性，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
【重點難點】
懂得科學技術對社會發展的重要性，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
【自主導學】
1、下列詞語中加點字注音全部正確的是（）
A、通行證（xíng）蓬勃（pén）提倡（chàng）幻想（huàn）
B、遨游（áo）獼猴（mí）翅膀（bǎng）網絡（lu）
C、拓寬（tu）羨慕（xiàn）受益匪淺（fěi）閉幕（mù）
D、編撰（zhuàn）克隆（lóng）如火如荼（chá）綿羊（mián）
2、下列詞語書寫全部正確的一項是（）
A、電惱慶幸流傳圖文并茂B、提供繁植眼界科教興國
C、查閱閉幕決策通俗易懂D、熱朝簡潔精英基本國策
3、序言，是的文章。作者自己寫的叫“”，內容多說明寫作緣由、經過、特點等。也有別人寫的，多介紹或評論本書的思想內容和藝術特色。
4、讀課文，試就下面內容篩選出相關語句。
科學的意義：
科學飛躍發展的形勢：
對青少年的殷切希望：
【自主合作探究】
5、梳理脈絡。
科技知識的意義和現代科技發展的成就｝——編撰的背景、目的
從小就要愛科學（1）——介紹、評價
（2）——提出希望
6、《21世紀·中國少兒科技百科全書》的特點是什么？
7、你是如何理解科技知識的意義的？（請用文中語句回答）
8、⑴從一定角度上看，這句話確實沒有錯，因為在他的背后，傳達了這樣一個信息，那就是“知識就是力量”，科技知識是現代文明社會的立身之本。（句中“從一定角度上看”能不能刪去？為什么？）
⑵面對如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時代列車高歌猛進的轟鳴，我相信少年朋友們定會……（這里的“面對……轟鳴”能否刪去？為什么？）
⑶如果說，在20世紀50年代初，掃除“文盲”一度成為我們國家的`一項基本國策……那么，今天掃除“科盲”，也成為國家著力提倡之舉……（在這兩個句子中，“如果……那么……”表示的是什么關系？試作簡要分析。）
9、文盲，是不識字的成年人；科盲，是缺乏科學常識的成年人。請就“文盲與科盲”的問題發表你的看法。
10、在生活中，我們中學生應該怎樣使自己具備科學素質呢?談談自己的看法。
【反饋檢測】(14分)
10、填字組詞。(4分)
圖文并（）高（）猛進如火如（）受益（）淺
11、下列句中橫線上所填詞語最恰當的是()(4分)
①今天________“科盲”，也應成為國家著力提倡之舉，這也是迎接新世紀對我
們的迫切要求。
②這些新成就，既為廣大少年朋友________奔向新世紀的理想翅膀，也為他們
________了眼界和思路。
③我相信少年朋友們定會以建設祖國為己任，從小愛科學，學科學，將來長大了為
偉大的祖國________新發明，作出新成就。
A、排除提供拓展創作B、排除提倡拓展創造
C、掃除提供拓寬創造D、掃除提倡拓寬創作、
12、結合語境，解釋下面加點詞語的意思。(6分)
⑴面對如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時代列車高歌猛進的轟鳴……該書文字簡介
⑵該書文字簡潔……小讀者們閱讀后會受益匪淺。
《從小就要愛科學》備課教案 篇2
學習目標：
1、懂得科學技術對社會發展的重要性，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
2、了解序言的一般特點和要求。
教學重點：
通過了解科技知識，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
教學難點：
能正確看待科學的發展和懂得合理利用科技資源。
教學設想：
1、課前準備：收集有關古今科技方面的資料。（可回憶已有知識，或查閱相關資料）
2、課時數：1課時
3、教具準備：投影儀、VCD
教學過程：
一、導入
中華民族有五千年的光輝歷史和偉大成就，留下了很多光輝燦爛的科技發明。文明是需要傳承的，“少年強則國強”，正值青少年的你們身上就肩負著弘揚并發展文明的責任。當歷史將要進入21世紀的時候，著名的數學家蘇步青教授為《21世紀·中國少兒科技百科全書》作序，對青少年朋友們提出了殷切的期望。今天我們就來學習這篇序言。
二、初讀課文
（一）自讀課文，勾畫圈點下列內容：
1、生字、難字和不理解的詞語，然后查字典、詞典，加注音和解釋。
2、蘇步青教授為什么說“從小就要愛科學”？在文中尋找這樣說的理由。
（此題旨在引導學生圍繞文章的主旨進行閱讀，直切主題，抓住文章的精髓，減少不必要的冗雜問題。并且學生能在此過程中不知不覺的歸納出文章要點。）
（二）小組交流初讀成果：
生字詞、文章內容。
（三）班級交流：
明確：蘇步青教授說“從小就要愛科學”是因為：
“知識就是力量”（即第一段內容）；現代社會，我國“科教興國”的國家政策（即第二段內容）；現代科技迅猛發展（即第三段內容）
（四）了解序言基本特點：
師：科學技術在我們的生活中是如此重要，為了讓青少年朋友們從小就了解科學，熱愛科學，編撰了《21世紀·中國少兒科技百科全書》。既然是一篇序言，在文中作者對這本書都有哪些介紹？
學生帶著問題再讀課文，然后班級交流。
明確：文中介紹了這本書的編撰目的、形式特點和主要內容等。
歸納：序言的基本特點——寫在著作正文之前，多介紹或評論本書內容，引起讀者閱讀興趣。
三、拓展、探究
（一）科學技術是第一生產力。你能舉出身邊的例子說明科技進步對人類生活的巨大影響么？（太空婚禮、克隆馬、互聯網……）
（二）科技發展論壇：科技與人類發展：
1、播放中央電視臺《關注伊拉克》特別報道。
隨著科學技術的發展，軍事武器從步槍發展到大炮、核導彈，從戰車發展到坦克、飛機。伊拉克戰爭告訴我們，現代的戰爭是科學技術的戰爭，但伴隨而來的問題則是，威脅整個地球的'“核危機”，科技的高速發展是否會最終毀滅全部的文明？科學之路該何去何從？
2、小組討論、交流看法。
3、班級交流。
四、總結
不管怎樣，當今科技的發展日新月異，落后就要挨打已是不爭的事實。所以，大力發展科技已經成為全世界的共識。而“自古英雄出少年”，“少年強則國強”，正如蘇步青教授在序言的希望青少年朋友們“以建設國家為己任，從小愛科學、學科學，將來張大了為偉大的祖國創造新發明，作出新成就”。但重要的是我們該如何利用科技為人類造福，而不是威脅。
五、課后作業
把你在論壇中的看法寫下來；關注最新科技動態。
《從小就要愛科學》備課教案 篇3
教學要點：
1、閱讀熟悉課文了解序言的寫作要求。
2、了解科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，勉勵青少年從小愛科學、學科學，將來為偉大祖國作出應有的貢獻。
教學內容與步驟：
一、導入課文
本文是著名數學家蘇步青為《21世紀中國少兒科技百科全書》所寫的序言。
序言，是寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經過;也有別人寫的，多介紹或體現本書內容，本文屬于后者。
二、閱讀課文，整體感知，理清文章思路
全文共5段，可分為三個部分：
第一部分(1—3)，寫科技知識的意義和現代發展的成就。
第二部分(4)，說明這套《21世紀中國少兒科技百科全書》特點和意義。
第三部分(5)，勉勵青少年朋友“從小愛科學、學科學”，“長大了為偉大的祖國創造新發明，作出新成就。”
三、探究討論
1、這篇課文篇幅不長，內容卻很豐富深刻，如揭示了科學的意義，反映了科學飛躍發展的形勢，指出了“科教興國”的基本國策，提出了對青少年的殷切希望等等。讀完文章，試就上述內容篩選出一些重要的語句，說說你的感想。
學生討論交流，并點評。
科學的意義：“科學是第一生產力”;“知識就是力量”;“科技知識是現代文明社會的立身之本”。
科學飛躍發展的形勢：“今天，現代科技的發展已遙遙超越昔日的預測或構想。……而且，現在的電腦網絡全球通，綿羊、獼猴的無性繁殖等。”
對青少年的殷切希望：“以建設祖國為己任，從小愛科學、學科學，將來長大了為偉大的祖國創造新發明，作出新成就。”
2、閱讀文章首段和末段，體會語言的準確性和鼓動性等特點，回答下列問題：
⑴首段中能否刪去：“從一定角度上看”，“在它的背后”?為什么?
⑵末段中能否刪去：“面對如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時代列車高歌猛進的轟鳴”?為什么?
⑴不能刪去。因為嚴格說來，“電腦與外語是進入21世紀的通行證”這句流行語本身也有一定的片面性，電腦與外語主要性質還在于工具性，而不是知識本身，更沒有涉及到道德品質問題，加上“從一定角度上看”，表明了對這句話的有保留的.承認和肯定。
⑵不能刪去。這些句子概括了當前的大好形勢，富于激勵、鼓動效果。
3、就“文盲與科盲”問題認真思考，并發表自己的看法。
文盲，不識字的成年人;科盲，指缺乏科學常識的成年人。掃除科盲是比掃除文盲更高的要求。甚至可以認為，在今天一個缺乏科學常識的人就是一個文盲，不能適應時代的要求。
四、小結課文
本文寫作切合序言要求，介紹寫書的背景和目的，介紹書的特點和意義。
中心意思：本文說明了科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，高度評價了《21世紀中國少兒科技百科全書》的特點和價值，勉勵青少年從小愛科學、學科學，將來為偉大祖國作出應有的貢獻。
五、布置作業
1、你看過哪些科技書籍?簡要介紹你最感興趣的科技知識。
2、課后去圖書館借閱《21世紀中國少兒科技百科全書》，寫一篇300字的讀后感。
《從小就要愛科學》備課教案 篇4
教學內容
教材第218-219頁的內容。
教學目標
知識與能力
1、懂得科學技術對社會發展的重要性，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
2、了解序言的一般特點和要求。
過程與方法
引導學生自由閱讀，勾畫圈點生字、難字和不理解的詞語；關于科學的意義、科學飛躍發展的形勢、對青少年殷切期望的`語句，從而理解課文的主要內容；對序言的特點和要求，老師加以引導，同學之間互相討論解決。
情感、態度與價值觀。
懂得科學技術對社會發展的重要性，認清科學發展的形勢，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
教學重、難點及教學突破。
重點
懂得科學技術對社會發展的重要性，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
難點
能正確看待科學的發展和懂得合理利用科技資源。
教學突破
這篇課文篇幅不長，內容卻很豐富深刻，如揭示了科學的意義，反映了科學飛躍發展的形勢，指出了“科教興國”的基本國策，提出了對青少年的殷切希望等等，老師應引導學生就上述內容勾畫出一些重要語句，加以體會，懂得科學技術對社會發展的重要性，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
教學準備
教師準備
1、準備作者的有關資料，寫作背景材料，找準詞句中的重點和難點，制作多媒體課件。
學生準備
1、準備好字典等工具書，為自讀課文作好準備。
2、收集有關古今科技方面的資料。
教學步驟
（1課時）
教師指導
1、創設情境，激情導入。
2、初讀掃障，再讀感知。
3、拓展探究，加深對科學意義的認識。
學生活動
1、展示自我成就，感受作者風采。
2、反復朗讀，初步感知課文內容。
3、暢所欲言，認識科學對人類的重大影響，激發愛科學的熱情。
一、創設情境，激情導入（約分鐘）
二、初讀掃障，再讀感知（約分鐘）
三、拓展探究（約分鐘）
本課總結
本文說明了科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，高度評價了《21世紀·中國少兒科技百科全書》的特點和價值，并對青少年提出了“以建設國家為己任，從小愛科學、學科學，將來長大了為偉大的祖國創造新發明，作出新成就”的殷切的希望。學習本文，我們要了解序言的內容、特點和要求，還要養成從小愛科學，學科學的好習慣，懂得“自古英雄出少年”、“少年強則國強”的道理，樹立遠大理想，將來為偉大祖國做出自己應有的貢獻。
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