初中寫景作文教案

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初中寫景作文教案

　　為了讓學生掌握好寫景作文的寫作，教師要做好教學教案設計，下面小編給大家整理了初中寫景作文教案，希望對你有所幫助。

初中寫景作文教案

　　一教學目標

　　1學會準確用詞，寫出景物特點

　　2學會按一定的觀察順序，條理清晰地寫景

　　3了解修辭手法、表現手法等在寫景狀物的文章中的運用

　　二教學重點

　　學會準確用詞、條理清晰的寫景狀物的方法

　　三教學時間：一課時

　　四教學方法合作學習

　　五教學過程

　　(一)導入方法：我們已學過魯迅先生的《從百草園到三味書屋》。其中第二自然段的景物描寫非常精彩，我們現在來回顧一下。一起來背誦，好嗎?

　　(二)歸納方法：過渡：同學們背的非常好!

　　1、歸納第一個方法：學生思考并回答以下問題：(指名回答)a、整體部分寫了哪些景物?

　　b、作者用了哪些詞語來修飾這些景物?

　　c、這些詞按詞性課分為幾類?

　　d、這些詞語的運用有何作用?

　　由此歸納出第一個方法并板書：用詞準確

　　2、歸納第二個方法：學生思考并回答以下問題：(指名回答)a、整體部分的景物可分為兩類：植物，動物。作者是怎樣安排的?

　　b、這樣安排的好處是?由此得出第二個方法并板書：條理清晰

　　c、過渡：寫景時要是文章條理清晰可采用許多描寫順序。請找出第二自然段中所用到的描寫順序。

　　d、能不能想到一些其他的描寫順序?

　　、小結：要想寫出景物的特點，就需要用詞準確，而要讓文章的條理清晰，就需要按一定的描寫順序寫景，寫景順序有。(教師一邊總結一邊指示黑板上歸納的方法)

　　(三)運用方法：過渡：今天我們就運用這些方法寫景狀物，讓自然之美，盡展筆下。板書：自然之美，盡展筆下

　　1、教師創設情景：此時正是陽春三月，春歷來是文人學者贊頌最多的季節，因為她五彩斑斕、生機勃勃、充滿希望、到了春天，我們周圍充滿了美：小草蓬蓬勃發，這里那里鋪滿了;鮮花競相綻放，紅的白的爭奇斗艷;小河歡快流暢，叮叮咚咚奔流不息;小鳥歡快歌唱，東蹦西跳賣弄嗓子，而天空，湛藍清亮，溫和地俯視著大地上的一切……

　　2、學生口頭練習：相信同學們眼中一定也有美麗的春景，能不能用到歸納的方法向大家介紹一下?

　　3、學生動筆練寫：同學們說得很不錯，能不能再用到歸納的方法將心中的美景寫下來呢?

　　4、學生合作學習：4人一組交流習作，以所歸納方法為標準評選出本組最好的習作，準備向全班展示

　　5、學生展示習作，全班共評

　　(四)拓展方法：過渡：同學們的習作不僅很好地運用了所歸納的方法，還用了修辭手法等，寫景狀物往往不是單一地運用某一種方法，而是綜合運用多種方法，盡可能準確、形象、生動地將景物的美展現出來

　　1、出示教具(兩幅桃花，一幅為整體，一幅為局部)，要求學生以桃花為題材練寫，要求：不僅要用到本堂課歸納的方法，還要用到其他方法，如修辭手法。

　　2、學生展示習作，全班共評

　　(五)課堂總結：我們這堂課學習了準確用詞、條理清晰的寫景狀物的方法，希望同學們能掌握好，并在以后的習作中體現，讓自然之美，盡展筆下

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