《爸爸的花兒落了》最新教案

　　《爸爸的花兒落了》這篇課文的教學要讓學生們通過朗讀來體味并準確理解文章所蘊涵的父愛深情。以下是百分網小編精心為大家整理的《爸爸的花兒落了》最新教案，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　一、教學目標：

《爸爸的花兒落了》最新教案

　　1、揣摩理解故事中蘊含的真情，體會樸素真摯的語言之美。

　　2、通過朗讀來體味并準確理解文章所蘊涵的父愛深情。

　　3、使學生能夠把課文與生活結合起來，體味自己的親情。

　　二、教學重點：

　　品味語言，體驗父愛。

　　三、教學難點：

　　揣摩理解故事中蘊含的真情。

　　四、教學過程：

　　(一)導入

　　同學們，人們都說“世上只有媽媽好”，你認同這個觀點嗎?

　　以下為學生自由發言。教師最后總結：母愛是偉大的，是令人難以忘懷的，其實父愛也同樣偉大，同樣的令人難以忘懷。那么今天我們就一起走進父愛，走進林海音的《爸爸的花兒落了》大家課前或者以前都曾經閱讀過這一名篇，對之一定都會有或多或少的感受，比如感情上的被打動，寫法上的受教益。今天我們進一步地研究探討，當會有更多更深的不同層面的收獲。(教師板書課題、作者)

　　(二)初讀研討

　　說人物。

　　請學生說說課文都寫了那些人物，其中最主要的人物是誰? (英子和爸爸)然后引導學生說說這是一個怎樣的爸爸。用“這是一個——的爸爸，我的理解是——”的句式說。

　　學生大體上會說出如下答案：

　　a、這是一個嚴厲的爸爸; b、這是一個慈愛的爸爸;c、這是一個愛花的爸爸; d、這是一個重感情的爸爸;e、這是一個善于教育孩子的爸爸。

　　設置本環節的目的是在預習的基礎上進一步熟悉課文，了解爸爸。在這個過程中，教師做適當的點撥引導，結論要由學生自己得出。教師最后總結：爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養成好的習慣;但是他表面的嚴厲中又有無限的關愛，關心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。引出下一環節的教學。

　　(三)深入探究

　　1、說情節

　　請學生說說課文中哪些情節是最令他們感動的，或是特別有感觸的，或是能引發他們相關生活體驗的。在這個環節中，教師要引導學生深入研讀課文內容。有感情的朗讀相關內容。重點是“醫院探病”和“賴床挨打”等情節。最后，教師小結，引出以下的教學。

　　2、品語言

　　出示話題，讓學生進一步品味語言，感受父愛。

　　(1)、我感觸最深的句子是

　　(2)、最能引起我聯想的句子是

　　(3)、我認為最有哲理的句子是

　　(4)、我還不能理解的句子是

　　設置本環節的目的是讓學生深入文本，進一步地觸摸語言材料，品析妙詞佳句，從而在字里行間體會父愛深情。當然，也可以根據課堂情況，把以上兩個環節糅合在一起進行教學。

　　(四)拓展延伸

　　1、播放一段《城南舊事》的電影片段，這既可深化對課文的理解，又為下面一個學習環節蓄勢，進行仿句訓練。(任選一個)