批評教育員工是一門藝術，每個領導都要悉心研究。
員工犯了錯誤，不可避免地要對其批評教育，但什么時間去批評他，以什么樣的語氣批評他，是一門很深的學問。若批評的時間、地點、語氣不當不僅會刺傷到員工，而且還會收到不良的效果。俗話說，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”我是深悟“良言”妙用的。在多年的經營管理中我摸索出了十種藝術批評員工的方法，希望能給大家一些啟發：
1、批評與表揚結合
先表揚，然后在表揚中進行批評教育。
并不是所有的員工都適合這種方法，因為即便是用了也未必有效。這種批評方式只是針對有如此特征的員工：平時表現良好，出現失誤只是偶爾的事情。而且，此類員工又很愛面子，不愿意接受批評。
2、批評與鼓勵結合
多鼓勵，給其指出正確的做事方法，相信他能改正錯誤。此類員工性格內向，不太與同事、領導交流，有一定的自卑感。但是，在工作中卻是積極向上的，一般都能努力完成工作。出現錯誤的根本原因是因為不自信，放不開手腳。
3、批評與關心結合
當員工出現錯誤時，管理人員應及時地給予關心,在關心中指出不足。
此類員工性格孤僻，平時工作中不太積極，遇到困難時喜歡逃避。
4、批評與檢查結合
多布置任務，或抽查或暗訪檢查員工的工作，及時將出現的問題擺出來，暗示他應該注意改正自己的錯誤。
此類員工比較靈活，性格外向，平時工作比較積極認真。但是工作中出現問題時，也喜歡“偷懶”，不愿意承認錯誤。
5、批評與了解情況相結合
作為管理人員經常會聽到來自員工的“小報告”，比如“××不好，經常下班后偷吃”、“××在上班時間經常和同事聊天打鬧”等等。有一些領導不問青紅皂白上來就批評表現不好的員工。其實，最理智、最有效的做法應該是先不動聲色，裝作什么事情也沒有發生。經過深入了解后，再進行處理。
6、批評與溝通結合
此種方法主要針對犯錯誤的基層管理人員。因為基層管理人員的特殊性，如果他們出現工作失誤時，應該及時地與其溝通，詳細了解問題的癥結所在，然后一起想辦法解決，幫助他們克服困難，擺脫心理障礙。