精選班主任工作計劃范文四篇
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作計劃 篇1
轉眼又過去了一個假期，新的學期即將開始。在上個學期我剛接了一個新班，由于自己對班級不熟和低年級班主任工作經驗缺少的原因，使我們班的班級工作不太讓我滿意。從整體看，與兄弟班級相比還有較大差距，主要問題是學生的自我約束能力較差，班干部隊伍建設不夠，特別是在上課時紀律不是很好等等。在新的學期，為了抓好班級的各項工作，我打算以育人為重點，發揮班干部的帶頭作用與學生的自我管理相結合，以加強班風班紀為具體抓手，以加強學生的自主管理能力為突破口，努力把工作做的嚴一些、細一些、實一些，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀。
1、樹立班干部的威信，加大學生的自主管理
從上學期的情況來看，班干部由于年齡小，在工作在還不能放開手腳大膽的開展工作，其主要原因在于工作經驗少，老師管得過緊，而且指導也少，給他們自主管理的機會少，也使他們沒有了機會放開手腳去開展工作。這一學期開學后，在我的組織下開一個班委會，總結經驗查找不足，分工明確，同時明確的告訴他們，可以放開手腳按班級管理制度去開展工作，老師是他們的指導者與支持者。同時在班會上讓全體學生對本班上學期的工作提出建議，對班干部和我提出建議，以進一步改進班級的管理方法。對小組內的分管小組長，要讓他們切實負起責任，養成一個好的習慣，不等不靠，加強各小組之間的評比力度，每月評出一個最佳小組，提高自主管理的積極性。
2、加強對問題學生的幫扶工作。
這一部分學生占去了我在平時工作中的大量精力，但見效不是很大，究其因還是沒能做到對癥下藥，有時甚至操之過急，欲速則不達。這一學期，我將先對這一部分學生再一次了解情況，重新考慮自己的方式方法。首先要走進他們的內心，搞清他們的想法，取得家長的諒解與支持，然后對癥下藥。其次為防止他們缺點的反復，有意識的讓他們與一些自我約束能力較強的同學成為好朋友，讓他們在環境中改變自己。再次就是堵與疏相結合，引導他們培養一些好的興趣以興趣轉移他們的注意力，使他們沒有了再去犯錯誤的時間。
3、開好家長會，加強同學生家長的聯系。
每學期期中考試之后的家長會要精心準備，與每位家長都要建立一個較好的聯系方式，以達到形成教育合力的目的。家長會要讓每個學生家長對上半學期這個孩子的成績及表現有一個大概的了解，幫助學生家長分析孩子的優缺點，要求家長對孩子有目的的予以督促。家長也要對孩子在一個學期的情況予以反饋，以便老師及時把握孩子的變化并及時制定應變計劃。
4、做好家訪工作
隨時家訪有利于家長和老師及時了解孩子的情況，由于學生家長情況復雜，可以采用家訪與書信聯系相結合的方式，這樣能隨時與家長溝通。學生在樣出現了一些問題以書面形式與對方家長溝通，同時寫上自己的意見，家長的回信中也要附上自己的意見，這樣就能很好的把家長與老師聯系起來。
5、開好班隊會，加強思想教育。
班隊會是對學生進行思想教育的主陣地，每個班隊會都要有一個主題。要讓學生充分發表自己的見解，為班級管理獻計獻策，以達到自主管理的目的。班會要總結一個星期的班級情況，予以表揚和批評，并對下一周的工作予以安排。特別是對班級中存在的問題，要在班隊會中予以修正，提醒學生在日常生活中注意。
6、出好黑板報，加強宣傳教育。
黑板報一月一期，每一期都要結合當月或是當前具體情況確定一個主題。由于學生年齡小，因此應當在教師的指導下，各小組輪換出，從扶到放有目的有計劃地逐步培養學生這方面的能力，一學期之后要對各小組的黑板報進行評比。要充分發揮黑板報的作用，利用它對當前班級中存在的問題時刻提醒學生。
7、協調好各科老師之間的關系，使學生全面發展。
語數兩科的老師課時多，與學生接觸的機會多，對學生的情況了解比較及時，而其它學科的老師就相對少一些。班主任就要經常和這些老師交流，及時了解他們的上課情況，對上課時存在的一些問題進行修正，以確保學生的全面發展。
8、要做到“三勤”
班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經常走到班級同學中去，多與學生接觸，在開始習慣還未養成時，要多跟班進行督促檢查;“眼勤”，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。“嘴還要勤”，就要多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
本計劃在具體的實施中應根據具體情況作出相應的調整，未盡之處在以后的工作中予以補充。
本學期各月具體工作安排如下：
九月份：
1、制訂班級工作計劃。
3、參加班主任工作例會。
4、選拔班委干部，培訓上崗。
5、出好黑板報，主題：歡慶教師節。
6、班會主題：交通安全、食品安全教育。
十月份：
1、參加班主任工作例會。
2、召開全體學生家長會。
3、黑板報主題：慶祝國慶節。
5、班隊會主題：迎接黨的十七屆代表大會。
十一月份：
1、出一期有特色的班級小報。
2、了解班干部工作情況。
3、組織學生參加“我的童話我的夢”演講活動。
4、黑板報主題：我成長，我快樂。
5、班隊會主題：心理健康。
十二月份：
1、黑板報主題：我們的節日。
2、班隊會主題：誠信。
3、對學生品德評定。
4、參加校先進班集體、優秀班主任評比。
5、進行班級工作總結。
6、紀念12.9系列活動。
班主任工作計劃 篇2
教育是一門藝術，班主任工作更是一門藝術，班主任是學校教育活動的直接實施者，是學校德育工作的直接執行者，是班級管理的直接實施者，是學生生命活動的推動者，地位舉足輕重，角色十分關鍵。因此，班主任工作非常重要，為了完成教育教學任務，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，全面提高教育教學質量，制定以下工作計劃：
一、指導思想
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會、素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，一切為了學生的發展，把教育深入到各種活動。
二、班級概況
本班共有學生48名，其中男20名，女生28名。學生來源本鄉各村少數民族，素質不一，基礎參差不齊。部分學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，學習態度較差。總體上分析，全班同學的思想還是比較端正的。
三。工作目標
1、引領工作理念——一切為了每一位學生的發展。學生發展是班級工作的中心，全面發展每一位學生是班主任工作之重。
2、經營班級文化，塑造班級的靈魂。
3、開展主題教育，創建精神家園。
4、走進孩子的心靈，促進心理健康發展。正確引導、轉化、消除學生的對抗心理，讓教育水到渠成。在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對學生多一點耐心、多一些引導、多一份寬容，還給學生自尊，讓教育少走些彎路。
5、家校齊心，構建教育和諧。經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
6、做好個別教育，特別是后進生的教育工作，對他們要傾注更多的關注，在他么的生活、思想情感上，給予全方位的關懷，激勵學生奮發向上，使他們建立自尊、自信，恢復求知的欲望；從正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。
7、充分利用班會、晨會加強學生品德教育、行為養成教育。
8、建立班級制度，制定班級公約。
①早睡早起身體好，準時到校不遲到。
②打掃衛生要主動，教室清潔環境好。
③課前準備要充分，學習用品擺放好。
④團結同學關心人，尊敬師長有禮貌。
⑤課堂紀律要遵守，踴躍發言勤動腦。
⑥上課專心認真聽，功課作業按時交。
⑦個人衛生要講究，環境衛生要牢記。
⑧愛護公物要做到，集體榮譽保護好。
四、班級活動安排
1、建立健全班級各項規章制度，制定一日常規，組建班委機構，明確班干部職責，分工，值日責任到人，宿舍衛生責任到人。
2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好晚修課紀律。
3、三比活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
4、出版教室的《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
5、開展讀書學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、做好期中的復習工作。
7、為慶祝六一，組織學生踴躍參加學校的各項文藝活動。
8、繼續緊抓衛生情況，俗話說：禍從口出，病從口入，講究衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
9、對學生進行思想品德教育。加強安全教育，保證學生安全上學、放學。
10、做好期末考試的復習工作，迎接畢業試。
班主任工作計劃 篇3
一、班級情況分析
我班共有46名學生，37名男生，19名女生。每個學生都活潑可愛，熱愛學習，有較強的上進心和集體榮譽感。在其自身的努力下，二年級時，收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習慣，需要進一步的培養。
二、指導思想
本學期，我班的工作圍繞“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學習方針，在新學期里，能“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，并且在每一次的考試中都能有所進步。
三、主要的措施
（一）班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
1、首先，通過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及《班級班規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。
2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年，我班要以愛國教育為主線，深入開展一系列愛國為主題的教育。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。
3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。
（二）班干部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的效果，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養每一位班干部：首先，班主任要大力表揚班干部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其次，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作辦法的同時，要更嚴格要求每一個班干部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進步，力求在全班起到模范帶頭效果，即“以點帶面”第三，培養班干部的合作精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）激發學生的競爭意識。
競爭是一種動力，它能激發學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團結”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的'競爭活動。
1、激發學生的集體競爭意識。
每個學生都有班級榮譽感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現。所以班主任要激發學生與其他班級的競爭意識，讓學生體現團結協作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進步。
2、建立定期的評價制度。
以“文明之章”、“優秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，課堂表現好的及作業完成質量高的學生予以“文明之章”，對于平時表現好的予以“文明之章”，對于能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優缺點，并能及時的改正。
3、設立互幫互助小組。
以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現個人、小組與集體共同進步的目標。
4、建立獎勵和批評制度。
堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發全部學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現好的獎勵，表現較差者進行適當的扣除。每個月進行一次評比，優勝者適當獎勵，落后者予以批評。
（四）用心的去愛每一個學生。
教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態，去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的作用。
四、學期工作安排
九月：
1、暑假工作總結、
2、教師節活動
3、中秋、國慶活動、
十月：
1“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。
2、參加愛國主義教育、
十一月：
安全教育、
十二月：
1、為“元旦”做準備、
2、準備期終考試、
一月：
1、寒假安排、
2、期末總結。
在教育學生“學會學習，學會生存，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作辦法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
班主任工作計劃 篇4
寒假已經近十天了，在這十天里，我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題，在教學上存在的問題，如果按照以前的分組的方法坐座位，就會造成優生的學習成績不能拔尖，那么就絕對會影響升學率。一旦升學率上不上去，那么我這個班就是失敗的。但是如果下學期繼續按照我后一段時間的搞法，那么必然也不能成功，即使不失敗，那也不能算是成功。
思來想去，我決定對下學期的工作作了以下設想：
一、座位仍然自選，第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先后順序自選，以后每次月考之后再開始調整座位，那么將根據學生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位，其中學習成績占60%,紀律占40%,這樣綜合進行評比從而來排定座位。
這樣做的目的：能夠讓優生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置，從而有利于優生的培養；讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置，從而在班上形成一個良好的班風，形成一個積極向上的班風。
三、要制定班規班紀。仍然是每周一評比，在評比的過程中，既要公布每個小組的得分，也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施，也要執行強有力的懲罰措施，這個我們要在班上召開討論，要由全班學生進行討論，只有這樣，我們制定的班規才能真正的執行。對于獎勵，我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。
四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會，分析該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會（前幾周一定要召開，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開了），在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的問題，和下周要改進的方面，然后再由值周班長召開成長會。
五、每周一次勵志文章，用以激勵學生。
今天就想到這些，以后想起來之后再補充。
六、關于學生紀律記載，紀律記載應該小組進行循環記載，每周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔任，由他們擔任組長。由他們分別擔當值周班長。
七、設立班級紀律委員會，用以監督班級紀律和班干部的管理。
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