應聘銀行的個人簡歷
銀行，一直是求職者心目中的理想選擇，不論從穩定性、待遇方面都令人向往。雖然銀行確實易不如多年以前那么有競爭力，但依然是許多畢業生的熱門擇業選擇之一。因為銀行是國有企業，是經營單位，本身追求效益最大化，所以個人能力上比較要求具有理財能力、營銷能力和管理能力。側重營銷和與人溝通能力。支行及以下機構人員設置基本是營業人員，少數是管理人員。
應聘銀行的個人簡歷1
個人信息
姓 名： 胡xx
性 別： 男
民 族： 回族
出生年月： 19xx年11月4日
身 高：
體 重：
職 稱： 無
婚姻狀況： 未婚
戶 籍： 江蘇南京
現所在地： 江蘇南京
畢業學校： 江蘇經貿職業技術學院
教育程度： 專科
專業名稱： 金融管理與實務
畢業年份： 年
自我評價/職業目標
自我評價： 在校三年勞動委生涯，培養出自己吃苦耐勞及團結協作的能力，在校期間也做到了勤練技能，打字、點鈔都有較好成績。而后進入社會，在南京銀行擔任大堂一職，能夠快速吸收業務知識，很好地完成本職工作。做事較為靈活，待人接物細心周到，能夠處理工作中的突發情況、完成領導交待的任務。日后會積極參加基金、CFP等資格考試，使自己更加專業和全面。
職業目標： 希望能做擔保貸款業務。
求職意向
職位性質： 全 職
意向崗位： 銀行信貸員
融資經理/主管
意向職位：
工作地區： 江蘇南京 ; 待遇要求： 3000～3999 元/月 ，不需要提供住房
到崗時間： 可隨時到崗
其他要求：
工作經驗
南京銀行 金融業(投資·保險·證券·銀行·基金) 股份制企業
擔任職位： 銀行大堂20xx年1月 - 20xx年7月
工作職責：20xx年1月曾在xx銀行實習柜面。在實習柜面期間認真學習了銀行的規章制度，對內控等方面進行了初步了解。隨后開始學習柜面業務，學好柜面業務是以后工作的基礎，每個銀行雖然系統各有差別，但原理一致，轉換工作環境，也能快速吸收業務知識，盡快融入新的團體。這次的實習為以后銀行的工作打下了堅實基礎，培養了自己良好的客戶服務意識和一定的營銷能力。20xx年7月至20xx年7月 南京銀行 銀行大堂工作是忙碌而繁瑣的，每天都要接觸上百位客戶，與我溝通往往是客戶辦理業務的第一道程序，作為銀行與客戶之間的紐帶，在迎來送往中讓每一位客戶享受到便捷的引導和真誠的服務是我的職責和追求。擔任大堂一職，能很好地做好客戶引導工作和處理突發情況并進行大客戶營銷和維護工作。
離職原因：
教育背景
江蘇經貿職業技術學院 | 金融管理與實務20xx年9月 -20xx年7月 專科
應聘銀行的個人簡歷2
基本信息
真實姓名： xxx 性別： 女
年齡： 25 歲 身高： 161CM
婚姻狀況： 未婚 戶籍所在： 貴州省遵義市道真仡佬族苗族自治縣
最高學歷： 本科 工作經驗： 1-3年
求職意向
期望工作地： 貴州省/貴陽市白云區
期望崗位性質： 全職
期望月薪： 4000~5000元/月
期望從事的崗位： 其他計算機類職位,文員/秘書,柜員/銀行會計
期望從事的行業： 消費品(食/飲/煙酒)
技能特長
技能特長： 計算機二級C
英語 良好
教育經歷
遵義師范學院 (本科)
起止年月： 20xx年9月至20xx年7月
學校名稱： 遵義師范學院
專業名稱： 計算機科學與技術
獲得學歷： 本科
工作經歷
創德匯通商貿有限公司 - 行政管理
起止日期： 20xx年11月至20xx年2月
企業名稱： 創德匯通商貿有限公司
從事職位： 行政管理
企業介紹： 私有 商務服務業
應聘銀行的個人簡歷3
個人簡歷
基本信息
姓名:李XX 性別:女
年齡:23歲 婚姻狀況:未婚
最高學歷:本科 戶籍所在地:徐州
聯系電話:139XXXXXXX
求職意向
期望行業:金融、銀行、證券
期望崗位:銀行柜員和客戶經理 期望薪資:面議
期望工作地:徐州及周邊地區 可到崗時間:一周以內
教育經歷
學歷:本科 畢業時間:20xx年6月
畢業院校:湖南大學 所學專業:國際金融
專業描述:國際金融方向培養具備扎實的經濟學和金融學理論基礎,系統掌握現代貨幣、信用、銀行等專業知識和基本技能,具有較高的外語、數學、計算機應用能力,具有良好的思想、業務、文化和身心素質,具有較強實踐和創新能力,能夠在各類銀行與非銀行金融機構、相關企業單位和科研部門從事金融實際工作和理論研究的復合應用型專門人才。
獲獎證書
20xx年 全國計算機二級
20xx年 英語四級
20xx年 證券從業資格考試 )
20xx年 銀行從業資格考試
實踐經歷
工作時間:20xx年2月~20xx年7月
工作單位:xx銀行徐州分行
擔任職務:大堂經理助理
崗位描述:在實習的四個月時間里,通過跟隨銀行老員工的學習,較為熟悉柜員工作流程。能依規照章、高效快捷辦理業務,為客戶提供滿意的服務,客觀上來說,我對自己在學校所學的知識有了感性的認識,使自己更加充分的理解了理論與實際的關系,也逐漸的適應了我學生身份向職業人員的角色轉換。
自我評價
本人開朗大方、樂觀向上、興趣廣泛,腳踏實地,有較強的的抗壓力和適應能力,勇于接受新的挑戰。學習生活中喜歡與人溝通,為人坦誠、本著開闊的心胸善待身邊的親朋好友,有良好的人際關系。