職業規劃職業規劃

時間：2025-11-12 20:27:42 職業規劃我要投稿

【實用】職業規劃職業規劃3篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？我們需要好好的進行職業規劃了。那么職業規劃書要怎么寫呢？下面是小編收集整理的職業規劃職業規劃3篇，歡迎大家分享。

【實用】職業規劃職業規劃3篇

職業規劃職業規劃篇1

　　在職業生涯規劃課上，我覺得收獲很大。

　　首先，覺得是在職業規劃理論上有一定的進步。職業作為人們長期地、謀生地進行的生存活動，是每一個正常的，有社會、家庭和對自己有責任的人都必須面臨的重大問題。人們常說“萬事立則成，不立則廢”，或用薩老師的名言“沒有計劃的人，一定被計劃掉”。計劃是一件事完成所必須的提前想象和思維，具有現實性和理想性相結合的特點。來源于現實，是因為我們本身是現實的、活生生的、具體的人，而不是抽象的、死板的人。每個人都由于其具體社會實踐和社會生活的不同，而具有其獨特性。所以當每個超越的和普遍的理論放在我們面前的時候都得結合自身的實際具體情況來了解。

　　聽薩老師的課，能學到很多的理論和實際相結合的例子，這些都是薩老師消化好了以后再傳授給我們，這是具有很大的實際指導原則的現實的'條例的規范化。

　　這些具體體現在薩老師的語錄當中，如“沒有計劃的人一定被計劃掉”。而這里的計劃就是職業生涯規劃。既有短期的計劃，又有長期的計劃。短期的計劃是能在一個較短的時間和具體的地點能完成的自我規劃。具有現實性、靈活性和可調性等等。而每一個短期的計劃就組成了長期的計劃。長期的計劃是一個較為抽象的、固定的計劃。但是長期的計劃是短期計劃的決定因，從而具有指導和監督的作用，只有有了長期的計劃，短期的計劃才有了長久和恒定的動力，才有了靈魂。

　　而做出一個合理和具體的長期計劃需要分析自己的職業特點，做自我的職業測評或評估，這里可以找一套題，自己去練練看，然后根據結論來合理評價自己，看看自己的能力、氣質和性格等個體性心理特征如何。然后進行環境的分析，如和自己最為近的組織特點，像學校、公司等實體性結構，然后是較大的社會分析，最后是具有國際性的世界大環境特點。還有一點是對職業生涯機會的評估，這是這個職業的前景和活力以及其潛在的發展特征。然后是確定具體的目標規定和目標情景。次之是制定行動的方案和實施步驟。這也需要按照具體的情景和條件來實行。

　　最后是對實行的結果的評估和反饋。看一看結果和自己預期的有什么不同，哪些是需要改進的，哪些是需要繼續發揚光大的等。

　　其實上面的具體案例只是薩老師的眾多語錄當中的很小一部分，還有很多的可以出一步語錄集的具有哲學根據的例子。比如說個“改變不了環境，就改變你的心情”，這里就有著心理學當中對情感的合理控制的根據。還有“沒有人能使用你，只有你自己才能使用你自己”，這句話則深刻地表明了人的主體性特征，我們每個人的本質皆是自由和全面的，人們在生活和生產實踐當中，皆是把萬物改造成為為我之物，從而克服勞動的異化，真正在對象面前成為具有“我”之含義的主體。這些蘊含這深刻道理的語錄可以說構成了整個課的靈魂。在實踐方面，我在課上也學到了很多。老師在課上的時候，經常用一種現身演藝的方法，讓有經驗的學長們給我們傳授經驗和教訓，甚至有時候是一些社會上的成功人士來做講座。而且能夠得到他們的具體聯系方式，這樣我們又可以在某些需要方面能夠得到幫助。

　　還有一些是老師自己的案例分析，如在某些社交場合如何去對付突發狀況和采取相應的應急措施等。讓我們能有一個相對具體的情景去思考應當怎么做，而不是干癟空洞的教條。

　　這門課也是一門開放的課程。現在也在不斷的改進當中。如老師開創的“走街”作為期中考試的題目之一，就讓我們了解到職業人士的辛苦和艱難，也了解了什么是社會環境。但是通過走街，我們也學到了很多的社會實際當中的事情，而不是只在課堂上去脫離的講。其實在社會和學校當中有很多的差異，這是只有在實際當中才能具體地了解的。

職業規劃職業規劃篇2

　　每個人心中都有一個夢想，每個人都在以自己的方式努力拼搏，可是職場如戰場，它不允許所有的人都存活下來，總會有人要做墊腳石。職場人生是殘酷的，也是充滿刺激的，其實人生就是一個奮斗的過程，一個競爭的過程，與他人也與自己競爭。職場人生四境界，或許我們可以從中體會到什么？

　　一、初入職場：認為自己無所不能

　　初入職場的新人，大多數人都有“自己無所不能”的心態，是一種典型的“加法”認知模型—不斷發現自我優勢，對事物認知是我能；熱情、激動、充滿幻想，有不切實際的“遠大理想”，人雖在地上，思想已飄上云端。總認為自己才能過人，可以承擔重任，可以在危難關頭顯身手，認為自己可以成為“救世主”，通常是大事干不好，小事不愿干。因此，你總會去尋找夢想中的理想工作環境，尋找發揮自己才干的地方，以致不斷地更換工作，其結果卻又往往好似“心比天高，命比紙薄”。

　　二、職業成長：知道自己不能

　　剛翻過一座山又面臨一道坎，你不由自主地掉進“自己不能”的陷阱，這時你總是處處碰壁，發現自己諸多不足與缺陷，生活總是對你說“不”，工作中一個個鮮明的禁止標志總在對你宣布此路不通，你發現路越走越窄，越走越不好走。這時，悲觀失望的情緒籠罩著你的身心，即使拼命掙扎還是難以自拔。當然，也有人能很快對自己進行調整而適應現實，這其中關鍵是調整時間要短，人要盡快學會適應社會與環境，社會不在乎個人的自尊,你必須在自我感覺良好中做出成績。

　　這是職業發展的關鍵時期，幾乎關乎你一生的成就，此時你需學會做“減法”。人之所以取得成功，關鍵在于如何發揮你的優勢，人在職場，并不求你完美無缺，但必須學會揚長避短。鼓勵人努力去彌補自己的“短板”，某種程度上是最大的誤區。

　　三、漸入佳境：知道自己還能

　　當經歷兩個“煉獄”般的心理歷程之后，你便漸有峰回路轉、柳暗花明之感，這時你會發現路越來越好走——自己還能。

　　這時你已擁有足夠的智慧和力量，總是能在復雜的環境中把事情做對，做好，而且保持著較高的效率，并且形成一套工作標準和流程及個性化的認知模式。肩挑重任，此時你已成為企業的中堅力量，成為職場中的典范。此時往往由于很容易成功使你自傲而失去改變的能力，即人們常說的人定型了。因為你可能會喪失一種重要的能力——學習能力，對變化本能地拒絕接受，按部就班的工作讓你喪失激情，很快你就變得平庸。

　　四、學習和創新才是惟一的解決之道

　　你必須敢于打破常規，勇于創新，找到更好的解決問題的方法，進一步提高工作效率。要有“活到老學到老”的`毅力，與時俱進，學習新理論，接受新觀念，運用新工具……才能使自己永不落后，永遠保持競爭力。

　　五、追求沒有終點：知道未知能

　　一次次心靈洗禮后，你終于發現自己進入了心靈的自由王國——知道未知能:善于利用多種工具，隨時保持清醒的頭腦，能透過非常復雜的現象看清事物的本質，總能抓住問題的關鍵，并協調各種資源，用最低的成本去完成任務，知道未來的路該如何走，善于系統化地分解目標，通過現實工作去達成未來目標……你成為自己命運的主人，成為精英階層的少數人，對于你而言，知識技能的重要性已退居次席，道德與修養成為你個人品牌的支柱。你已身居高位，有很大的資源分配權力。由于你這時面臨太多的機會和誘惑，很容易迷失自我，必須有良好的道德自律，明白權力賦予的責任，良好的職業操守將為你創造巨大的價值，道德是你領導魅力的重要組成部分，良好的職業道德使你成為職業人的典范，并產生巨大的榜樣力量。

　　成長是一個由蛹化蝶的過程，非常痛苦，也是一個不斷挑戰自我、超越自我的心理歷程。人生是一場沒有終點的長跑，要成為最終的贏家，你需要一直努力，不斷進步成功家都是踏著無數失敗者的尸體走過來的，沒有回頭路，職場競爭也如此，沒有什么對不對，機會平等，誰做的充分，機會天平就會向誰傾斜。

職業規劃職業規劃篇3

　　德國著名詩人歌德曾經說過：會讀書的人，用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的字，另一只眼睛要看到紙的背后，也就是說，要讀出文章中隱含著的意思。

　　今天鄭老師給我們讀了一篇《母愛》的文章。故事是這樣的：在青海省的一個沙漠地區嚴重缺水，每人每天只配給3斤的用水量。有一天，一頭老牛攔住了運水的軍車，想舔點水喝。軍人首先對著老牛大聲呵斥，并用火來嚇它，但是毫無用處。后來老牛的主人用鞭子使勁抽它，抽得老牛皮開肉綻，但是老牛依然紋絲不動。軍人沒有方法，只好舀了一瓢水給老牛，讓人感到意外的是老牛竟然不喝，只是向著夕陽的.方向叫了幾聲，這時從遠處跑來一只小牛，小牛喝完水后，老牛輕輕地舔了舔小牛的眼睛，小牛也輕輕地舔了舔老牛的眼睛，然后，遍體鱗傷的老牛帶著小牛慢慢地回家了。

　　聽了這個感人的故事，不禁使我想起了媽媽對我無微不至、數不勝數的關懷。記得有一天，我夜里發高燒，媽媽心急火燎地起來給我找藥，可是家里的退燒藥都過期了，急得媽媽連外衣都沒有顧的上穿就往衛生所跑。吃了藥還不見效，媽媽又起來用涼毛巾縛在我的額頭上降溫，夜里不知給我換了多少次毛巾。因為渾身發熱，我不停地瞪被子，媽媽又一次又一次地幫我蓋，讓我燜汗、散熱。媽媽一宿沒睡，第二天早上，燒終于退了，我又可以高高興興地背著書包上學去了。望著媽媽疲憊而又欣慰的眼神，我不由得心想：媽媽，您真好。

　　今天聽鄭老師讀這篇文章，使我真正懂得了“誰言寸草心，報得三春暉”的含意了。

　　……

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