小學五年級秋游作文范文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學五年級秋游作文范文，希望能夠幫助到大家。
小學五年級秋游作文范文1
今天，我們去了崇明島的東平森林公園，我們都興奮極了。我們在車上坐了不到兩個小時，我和伊井宏政完了數學游戲，和顧齊峰一起認路名，還和顧齊峰、于可涵、衛旭航編搞笑的句子。我們經過了一個隧道和一座大橋，其中隧道的長度是8公里多，而大橋是13多公里，沒有青島的跨海大橋長。
到了東平森林公園，我們走了好長好長的路。公園里樹木的樹葉大多數都變黃了，只有為數不多的樹木還是綠色的。桂花樹也開花了，不時傳來一陣陣濃濃的香味，好聞極了。
走了一會兒，我們進入了一個樹林迷宮，由于導游帶錯路，我們在迷宮里繞了很多路，最后又繞回了入口，不得不離開了迷宮，離開后我們才發現了迷宮的出口。
我們又走了很多路，才到達午餐的地點，終于可以吃午飯了。我們小組一共有7個人，我跟同學們分享了我帶去的食物，其中薯片、面包、海苔最受歡迎，最后只剩下了幾顆糖。我也吃了同學帶來的薯片和棒棒糖。我們體會到了分享的樂趣。
吃完飯，我們欣賞了魔術表演，并跟魔術師學了一個小魔術。小朋友們有些學會了魔術，但有些還沒有學會，我學會了，還把變出來的`鐵環送給了蔡昊辰。
玩完魔術，我們又去玩了勇敢者道路。我一共玩了三項，在完成第四項的時候，導游吹響了哨子，雖然我很想再玩下去，但是一想到要遵守時間，我還是馬上走下樓梯，回到集合地點。有些小朋友不遵守時間，我想對他們說：“下次還可以再來呀，不能耽誤別的小朋友的時間。”
愉快的秋游結束了，我覺得時間過得好快呀，我們依依不舍地離開了森林公園。
小學五年級秋游作文范文2
今天，可是一個好日子，老師要帶我們去鹽河公園秋游。一路上我們嘰嘰喳喳的開心的說個不停。這個時候老師開始大聲點名：“徐子恒、常雨瑤……”。“到”“到”……我們大聲的應答著。
終于可以出發了，大約走了幾分鐘的路程，我們來到了鹽河邊，那里有花也有草，空氣也很新鮮，我和小伙伴立刻跳過去，只見河水往南流，水生平靜，晝夜不息。
“看呀!一只小螳螂，”曾林喊道。我們急忙跑過去一看，呀，一只小螳螂和一只小螞蚱打起來了，只見小螳螂揮舞著大刀把螞蚱的大腿夾起來了，突然，一個同學一腳把螞蚱和螳螂給踩死了，我們只好戀戀不舍的離開那里了。
我們又往里面繼續走了走，看見許多人在釣魚，我們便停下腳步，情不自禁的走了過去，全神貫注的看了起來，“哈，釣到了一條魚。”一個垂釣者說。他的臉上露出了自豪和開心的笑容，沒釣到的人自然唉聲嘆氣，又不甘服輸的重新拋竿繼續釣魚。
“快來呀，這兒有很多紫色的`小野花!”話音剛落，我們一群人一擁而上。我剛跳下去，不小心踩到了小野花，我連忙對小野花說：“對不起，我不是故意的，請原諒。”同學們看見了哈哈大笑，我的臉一下子紅到了耳朵根。
再往里走走，我們發現了一堆火棘，火棘紅中帶黃，黃中帶紅，美麗極了。
湖的中間有一個方形亭子，亭子寬寬高高的，一陣陣微風吹來，真涼爽呀!我們在亭子里休息了一會，一只飛的很快的鳥突然竄出來，又消失在前方的草叢中。
在高低不平的草坪上，一些小飛蟲開始活動了，小螞蟻開心的跑前跑后，活像頑皮的孩子，螞蚱跳來跳去，好像一個跳高選手……
今天的秋游活動真好，我非常的開心，簡直棒極了。
小學五年級秋游作文范文3
期中考試結束了，學校組織去“和平公園”游玩。星期四的晚上我就激動得翻來覆去睡不著覺。一大早就催爸爸快送我去學校。
去游玩得路上，同學們你說我笑，整個車廂內充滿著輕松歡快的笑聲，我和金意文一起做著猜謎語游戲。過了不久就到了“和平公園”。
一踏進公園，好像進入了仙境，視野開闊了許多。高大的樟樹一排又一排，郁郁蔥蔥;月季花張開了笑容，仿佛在迎接我們的到來。梧桐樹已感覺到秋天的來臨，金黃色的'葉子灑滿一地，在微風的吹佛下發出沙沙的響聲，又像蝴蝶翩翩起舞。同學們有的劃起了小船，有的在大草坪上放起了風箏，有的開動著碰碰車。這時金意文說：“我們快去看海獅表演吧!”
海獅表演館可大呢，水池足足有籃球場大，清澈如藍的水平靜得好像一塊鏡子。水池的左邊掛著一只黃色的小球，中間掛著兩個大圈。右邊掛著一副瀑布的圖畫。一會兒，水池四周噴出了清澈的水，那水噴向了那瀑布的圖上，看上去像真的一樣。緊接著，訓練師領著一只海獅走上臺。那海獅走起路來真滑稽，像鴨子一樣一搖一晃。這只海獅叫“莉莉”小姐，她簡直就像先生。眼圈黑乎乎的，胡須長長的，身體胖胖的。首先為我們表演中國功夫“倒立腳夾球”，她伸出手，用力把笨重的身體支撐起來，雙腿夾住那圓圓的球，然后跳進水池。接著又模仿鱷魚游泳，那滑稽的樣子多可愛。我們給她掌聲越多，她越來勁，不時地跳躍出水面，時而劃上臺階，時而又翻跟斗……
我們依依不舍地離開了海獅表揚館，又依依不舍地離開了“和平公園”，一天的秋游時間實在是太短了。金意文苦著臉說：“昨天布置的作業我還沒有完成，要不明天交不了差呢……”
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