【實用】風景的作文600字五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風景的作文600字5篇，歡迎大家分享。
風景的作文600字 篇1
同學們，你們注意過我們校園的雕塑嗎？今天，我給大家介紹一下這些栩栩如生的雕塑吧！
一進學校大門，迎面看到的是我們學校創始人—王婉青奶奶的全身塑像，這座雕塑大約三米高，呈青銅色。王婉青 奶奶端坐在大理石上，頭發盤到了腦后，穿著古式的服裝，嘴微微張開，有些慈祥又有些嚴肅，雙手握著放在膝蓋上，她看著我們，仿佛在對我們說：“小朋友們，好好學習，長大報效祖國。”嗯！王婉清奶奶，我會的，我會成為一名生物學家的！我長大會報效祖國的，
走過行政樓，在巨大的花壇里，有一尊很顯眼的銀色雕塑，這便是我校極具代表性的“校園樂章”。下面的大理石基座上，刻著“希望”兩個字。在S形飄帶的環繞下，一個太陽、三棵小苗、三只雛鷹在陽光的照射下閃爍著耀眼的光芒。太陽代表精心培養我們的老師，三棵小苗代表我們，三只雛鷹代表我們飛翔的理想，在S形優美的旋律中直沖九天……
再走幾步路就到了“名人園”。這里綠草如茵，幾棵蒼翠的棕櫚樹間，座落著許多世界赫赫有名科學家的半身雕塑，他們有的'凝視著遠方，有的在俯首沉思，看上去都很嚴肅，……愛迪生歪著腦袋，仿佛在對我們講述著發明創造的精華；牛頓挺著胸脯、咧著嘴，好像在想一道難題……。每次走到這里，我總是懷著深深的敬意，有了這些名人的激勵，更堅定了我長大要當生物學家的理想，我在心中默默地叨念：我一定會努力學習，長大要像你們一樣有所作為。
這些雕塑為我們這座百年名校增添了無限色彩，是我們校園里一道最靚麗的風景。
風景的作文600字 篇2
多姿多彩的大自然，蘊藏著生機。不經意中，猛然發現，春有春的生機盎然；夏有夏的早綠花紅；秋有秋的碩果累累；冬有冬的銀裝素裹。每一個季節，總能讓人心曠神怡·流連忘返。
我眼中的春天，是絢麗多彩的。小草偷偷地探出頭，滿心欣喜地打探著這個世界。看吧，一大片一大片滿是的，望去，是亮麗的綠。各種花兒競相開放，五顏六色，歌以詠志。春的天空是湛藍的，給人以舒適。春雨來了，人們紛紛躲到了家里了。透過窗戶的世界，似乎更美了！雨，細而多，密而亮。雨，撫摸著大地。淅淅瀝瀝的雨中，在其中行走也是一種獨特的享受。雨停了，一切都變得清新了。我喜歡這溫柔的春。
我眼中的夏天，是色彩繽紛的。夏日里那潔身自好，出淤泥而不染的荷花，這便是我的最愛。枝繁葉茂的大樹似兄弟緊挨在一起，綠樹成蔭。夏里難免有些悶熱，但下雨過后，空氣中，花香·清涼·開心都在空氣中醞釀。我喜歡這激情的夏我眼中的秋天，是五顏六色的。清晨，一股香氣撲面而來，正疑惑是什么給早晨帶來了這沁人心脾的空氣。隨著這香氣，靜靜地，來到腳旁低矮的`樹前，在那個隱秘的地方，一簇簇小卻香·深黃卻亮麗，不愧是“香飄十里”的桂花。順著一排排的黃，來到了一棵大樹下，這兒，紛飛著落葉，拾起一片，我看到了它生命的紋理。我喜歡秋天。
我眼中的冬天，是色彩斑斕的。大雪紛飛著，伸出手，雪落在手上，它們盡管是那么晶瑩剔透，美麗，亮白，但，它們存留在這世上只是一瞬間。雪后的世界，宛如披上了一件白色大衣。仿佛，在這白色中，紅梅和青松成了唯一的點綴。其實，在大衣下，還有更多的生命與色彩。我喜歡冬天。
喜歡春，是因為它給人以生機；喜歡夏，是因為它給人以激情；喜歡秋，是因為它給人以豐收；喜歡冬，是因為它給人以寧靜。
我喜歡我眼中的每一個季節，喜歡我眼中的每一道風景。
風景的作文600字 篇3
此季漫漫，此意綿綿……
看那大雪紛飛的冬季，惟吾獨享。
或一襲寒風，吹徹心骨；或一夜冰封，萬里皚皚；或一吐輕氣，煙霧縈繞。冬來了！冬季降臨，大地顯現出其本色，流水凝固其身軀，千樹萬樹披上銀裝，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅啊！冬季，給人的感覺是肅殺，是凝絕，是幻滅。然而，冬季并不意味著終結。冬，以冰冷的姿態立于人世，卻以溫柔的心愛著萬物。冬季的降臨，不是停止一切活動，不是終結一切事物，而是為了來年的豐收而稍作休憩。你知道嗎這，就是冬季的智慧。她的慈愛，她的溫情，她的聰穎，就是如此，單純而真切。
漫漫的冬季，不如春意融融，萬物爭光輝；不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿天；更不如夏意燦爛，烈日激情回射。但冬意，是暖暖的`。冬季的陽光緩緩灑下，灑盡每一個角落，溫暖人心。光線輕柔而溫暖，孕育著一絲絲的生機；冬季的雨水聲聲滴落，落入每一寸土地，喂飽每一株生命，滋潤萬物細無聲，孕育著一絲生命。冬季并不是人們想象中那么無情，冬季只是以她的方式愛自然。如果說春季是生機勃勃的，是萬物復蘇的季節，那么我說冬季是孕育生機的季節，有何過之相比之下，是不是冬季更偉大，更博愛呢
當然了，冬季也有其尖銳的一面，刻薄的一面。凜冽的寒風足以吹傷一朵玫瑰嬌美的容顏，足以吹寒人們思念的心。然而，也正是如此，才更能磨礪人們的意志。要不怎么常說："不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香"我想，其深意大概只有感冬之人方能體會吧！如王安石，知曉以梅自我安慰，以梅勵己，凌寒獨自開，獲得心靈上的滌凈。
風景的作文600字 篇4
家里原有的柜子被父親挪走了，為了不顯空曠，母親把一些從前的照片掛在了墻上。
一天，我無意間看見了其中的一張照片，照片中那兩個人是那樣的親密，那是我和我的母親。
那天，我在校中與同學追逐打鬧，玩得正歡。可突然，我不知被什么東西拌了一下，摔倒了。雖說并不是很嚴重，可從前留過的疤的一處也破了。因為是學校，怕別人說我膽小，所以裝得像個“男子漢”一樣不在乎。
終于熬到了放學，我急忙回到家，再向傷口看去，因為沒有處理好，傷口已經發炎了。母親見狀，連忙到了我的身邊，臉上是掩飾不住的凝重與不安，即使口中是再怨我不小心，我也能體會到母親是多么擔心我。
母親和父親帶我到了醫院。醫生拿著蘸著消毒水的棉棒不停的在傷口上涂抹，亦如在傷口上撒鹽，疼得我鼻涕眼淚滿臉都是。母親按住我，讓我不亂動，于是我把我亂動的力氣全部用在了母親的胳膊身上。
待到回家的路上，我一邊捂著胳膊一遍輕啼著。路邊的人都在顧著自己的事，唯有母親向我投來憐愛的目光。她輕輕的抬起我的胳膊，又輕輕的吹著傷口。似春風一樣，融于寒冷的北風，仿佛帶走了傷痛。
那一瞬間，我才知道我是多么的不讓父母省心，雖然他們一直在包容，體諒我，看到那母親的胳膊上的'淤青，淚水涌出眼眶。
那年冬天更愛寒冷，可在我的記憶中卻是無比的溫暖。樹木長出柳葉，來往的人們臉上也洋溢著笑容，路邊有一對母子，好不親密。那年冬天，在父親所照的照片里，那個景色始終觸動著我的心靈。
風景的作文600字 篇5
我有一道風景線。
在書桌前苦讀總喜歡在閑暇時望向窗外。越過高高低低的房屋，定睛在水天交接處，每當這時總會有一個人很有默契的走進房間內，遞上一杯茶一盤點心，再悄悄地退出去。捧起茶杯，水汽朦朧了窗外的風景，更增添了一份深邃，我那被書本逼迫的有些煩悶得心也逐漸平靜下來。
每當站在窗前，總有一雙手適時關上窗戶，只為我留下窗外的風情萬種，而為我阻擋來自室外的陣陣涼意。
初三了，我已經沒有太多的閑情雅致去欣賞窗外的風景，有的只是匆忙一撇，隨即又埋首于書海，但那個人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那是母親。
每當晚上放學回家，總發現屬于我的那扇窗內有一個熟悉的人不住地張望。在那同一扇窗下，不知她與我是否有同樣的心情，她是否也發現了那一窗的美景？還是只為她的女兒掛心？在她為女兒添上件衣服的時候，不知她是否注意到了自己雙手的冰冷，在她面對女兒的微笑中是否獨自承擔了太多生活中的'苦澀與不易？
或許明年的夏天我就得離開這個我生活了16年的城市，去追逐我的夢境，開始新的生活。這窗外的風景依舊，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家有母親的地方就有世界上最美的風景。無論以后我將站在怎樣的土地上，將開始怎樣的生活，只要我回頭必定有一雙眼，一份笑容，一窗美景支持者我，給我勇氣。我知道當我受到了委屈的時候，母親的懷抱是我最后的港灣；當我迷惘的嘆息時，母親的雙手傳達著一種永不熄滅的力量。可能多年后的我已能自處于這世上，但母親的心仍舊會警惕地蜷縮著，隨時準備一躍而起，為女兒遮擋突然的風雨。
終于明白窗外的風景能這般美麗，是因為身后有這般明媚的一室溫情，有一道獨特的風景線。
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